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第2节 生态系统的结构
（第一课时）
判断以下例子哪一个为生态系统
①一块稻田中的一株水稻____　
②一块稻田中的全部水稻____　
③一块稻田中的全部生物____　
④一块稻田中的全部生物及其所处的非生物环境____　

个体
种群
群落
生态系统
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
1.概念：
一
生态系统的范围
一
生态系统的范围
2.类型：
生态系统类型
陆地
生态系统
水域
生态系统
自然
生态系统
人工
生态系统
森林
生态系统
草原
生态系统
荒漠
生态系统
冻原
生态系统
淡水
生态系统
海洋
生态系统
农田
生态系统
果园
生态系统
城市
生态系统
人工林
生态系统
一
生态系统的范围
3.范围：
生态系统的空间范围有大有小
生态瓶
地球上最大的生态系统
生物圈
小的生态系统
二
生态系统具有一定的结构
生态系统的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}组成成分
营养方式
主要组成
在生态系统中的作用
地位
非生物的
物质和能量
生产者
消费者
分解者
1.非生物的物质和能量
(1)主要组成: ____、_____、_____、______、_______等
(2)作用: _________________________________________
_________________________________________
(3)地位: 是生态系统的_________
光
热
水
空气
无机盐
为生物提供物质和能量
是生物群落赖以生存和发展的基础
必需成分
2.生产者
(1)主要组成:
_____生物，主要是_________，还包括_________(如蓝细菌)和______________(如硝化细菌)等；
(2)作用(以光合自养型为例):
______________________________________________
______________________________________________
(3)地位: 是生态系统的_____
自养
绿色植物
光合细菌
化能合成细菌
通过光合作用，将太阳能转化成化学能，储存在有机物中，从而可以被生物所利用
基石
CO2 + H2O (CH2O) + O2
光能
化学能
二
生态系统具有一定的结构
菟丝子：一年生寄生草本植物，不能进行光合作用。遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成吸根伸入寄主，吸根进入寄主组织后，部分组织分化为导管和筛管，分别与寄主的导管和筛管相连，自寄主吸取养分和水分。
属于什么成分？
3.消费者
(1)主要组成:
主要是______，包括_______动物、______动物、________动物和_____动物，还包括其他____生物(如菟丝子、胞内寄生菌)；
(2)作用:_______________________________________________
____________________________________________________
(3)地位: 是生态系统的_______________
动物
植食性
肉食性
杂食性
最活跃的成分
寄生
①对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用
②将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环
寄生
4.分解者
(1)主要组成
主要是营_____生活的_____和_____，还包括营_____生活的动物(如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等);
(2)作用:__________________________________________
(3)地位: 是生态系统的_______________
腐生
细菌
真菌
腐生
必需的关键成分
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}成分
营养方式
主要组成
在生态系统中的作用
地位
非生物的
物质和能量
生产者
消费者
分解者
自养型
光、热、空气、水分、无机盐等
生物群落中物质和能量的根本来源
①绿色植物；
②光合细菌
③化能合成细菌
①通过光合作用将把无机物转化成有机物，太阳能转化为化学能；
②为消费者提供食物和栖息场所
异养型
(1)绝大多数动物
(2)寄生生物
①加快生态系统的物质循环，
②帮助植物传粉和种子传播
异养型
①腐生生活的细菌和真菌
②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等
将动植物遗体和动物的排遗物
中的有机物转化为无机物
必需成分
基石
最活跃成分
必需的
关键成分
例．下列是关于生态系统的叙述，不正确的是（ ）
A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物因素
B．消费者通过自身代谢，能加快生态系统中的物质循环
C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D．生态系统中的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质能量、食物链食物网
随堂练习
C
1.菟丝子是生产者( )
菟丝子
Х
【核心问题探讨】下列说法是否正确，并举例说明理由。
2.生产者都是植物( )
Х
如: 硝化细菌
(化能合成作用) 光合细菌
(光合作用)
结论
生产者 植物
≠
3.秃鹫是消费者( )
Х
【核心问题探讨】下列说法是否正确，并说明理由。
4.消费者都是动物( )
Х
寄生细菌
结论
消费者 动物
≠
秃鹫
5.微生物就是分解者( )
Х
【核心问题探讨】下列说法是否正确，并举例说明理由。
6.分解者都是微生物( )
Х
结论
分解者 微生物
≠
蚯蚓
蜣螂
a.自养型微生物属于生产者
b.寄生型微生物属于消费者
c.腐生型微生物属于分解者
二
生态系统具有一定的结构
A
D
C
B
②
①
③
④
⑤
⑥
⑦
任务2：尝试画出生态系统的结构模型。
生态系统的结构模型
(是生态系统的
必需的关键成分)
(是生态系统的最活跃成分)
(生态系统的基石)
(基础)
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
（1）先根据双向箭头确定C、D？
“非生物的物质和能量”和“生产者”
（2）再箭头众向所归者C：非生物的物质和能量
二
生态系统具有一定的结构
生态系统成分的判断方法
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
非生物的物质和能量
消费者
分解者
二
生态系统具有一定的结构
例．下图为生态系统成分的关系图（图中“→”代表能量流动的方向），a代表的成分是 （ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．不能确定
随堂练习
B
例．下列有关生态系统的叙述，正确的是（ ）A．消费者可以是所有动物、微生物、食虫植物等B．分解者可以是腐生的细菌、真菌和动物C．生产者在制造有机物时，所利用的能量类型相同，它是生态系统的基石D．生产者、消费者、分解者等生物成分构成了生态系统
随堂练习
B
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
分解者
①
②
③
④
分解者
③
③
③
①____________ ②____________
③____________ ④____________
光合作用
分解作用
呼吸作用
捕食

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