资源简介

第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第二课时 天下兴亡 匹夫有责
核心素养目标：
政治认同：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。
道德修养：培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感；
法治观念：认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者。
健全人格：培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
责任意识：努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。
二、教学重难点：
重点：劳动的重要性
难点：实干才能创造未来。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
2023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。207个集体和1035名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1044个集体获全国工人先锋号。全国五一劳动奖和全国工人先锋号评选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者，重点向产业工人倾斜，注重推荐新就业形态劳动者等群体。
思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？本节课我们学习 第十课 建设美好祖国第二课时 天下兴亡 匹夫有责
（二）、讲授新课：
运用你的经验：说起国家的发展，同学们纷纷发表自己的看法。
你如何看待以上的观点？
一、劳动成就今天：
1、劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
材料：习近平指出：在高质量发展主战场上突破进取、勇蹚新路，在乡村振兴中栉风沐雨、辛勤劳作，在社会治理中扎根基层、默默奉献，充分展现了感恩奋进、勇于创新的时代风采和昂扬向上、顽强拼搏的精神风貌，在平凡的岗位上作出不平凡业绩，营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了劳动最光荣的时代篇章。实践充分证明，劳动是创造价值的唯一源泉，是推动人类社会进步的根本力量。
上述图片和材料说明了什么？
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
材料：铁人”王进喜、摘取科学皇冠明珠的陈景润、“杂交水稻之父”袁隆平、新时代高级技师洪家光……各条战线英雄辈出、群星灿烂。他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，谱写出一曲曲可歌可泣的动人赞歌，为全国各族人民树立了光辉的学习榜样。“广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了‘爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献’的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。”
上述材料说明了什么？
千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广没有大人民用辛勤劳动,实劳动,创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
相关链接：
明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”
意思是说：保卫王朝不被倾覆，是帝王将相、文臣武将要考虑的事情；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。后来，有人把这一观点概况成为“天下兴亡，匹夫有责”，它是中华民族爱国情怀的重要表现。
探究与分享：
他们为什么令我们感动？寻找身边令你感动的劳动者，与同学们分享其典型事迹。
新中国成立后，孟泰、王启民、许振超等一大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发图强，为国家建设做出了贡献。查阅相关资料，感悟他们身上体现出的劳动模范精神。
材料：“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从0提高到1，其利虽微，却长久造福于世。
工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。
什么是工匠精神？
2、每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
材料：2023年重庆五一劳动奖章获得者袁飞，是重庆佳讯交通设施有限公司总经理兼技术负责人，民建南岸区委会企业委委员，南岸区工商联常委，南岸区人大代表。从1999年开始，他一直扎根一线，立足交通安全，24年来，先后服务了重庆市交巡警总队以及南岸区、江北区、渝北区等多个区县的交通设施年度维护，参建了市内多个重大交通安全设施项目，参与了重庆多项市级重大交通项目的关键交通节点、瓶颈问题的调研、论证和处置，为重庆的交通建设和安全畅通作出了贡献。
材料：身为航天人，张勇怀揣着对中国航天事业的无限崇敬，积极投身一线生产工作。向书本学习，不断提高自己的理论知识；向师傅请教，逐渐掌握各种加工技巧；与同事研讨，提高自己学习业务知识的能力。为尽快掌握专业技能，埋头苦干、勇于钻研，利用书籍、网络等渠道学习有关专业知识。为尽快掌握刀具的切削角度，他磨了一块又一块刀片，手上被烫出了一个又一个的水泡，却依然不放下手中的刀片-----2023年全国五一劳动奖章获得者张勇
思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
上述图片告诉我们什么道理？
无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
探究与分享：
轴承是各类机械装备的重要基础零部件，其精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来，精密高端轴承制造水平不高，对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。
中国标准动车组“复兴号”
我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
他们之所以能成功，靠的就是“实干精神” 实干的精神核心在“干”，决不能说得多干得少，做语言的巨人、行动的矮子但实干不是蛮干，更不是胡干、瞎干，必须要讲求正确的方法。
我们要发扬实干精神：
材料：习近平：实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。——在参观《复兴之路》展览时的讲话
从习主席的讲话中可以看出，实现中国梦，需要发扬什么精神？
发扬实干精神
今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创末来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
阅读感悟总书记指出,探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘,迎来春华秋实。中国的弹星箭船,一次次升空,一次次发射,一次次创造奇迹,铸就了中国航天事业的辉煌，回望奋斗历程,中国奇迹其实没有奥秘,就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国,艰苦奋斗,无私奉献的精神做动力,咬定青山不放松,一代接着一代干,一步一个脚印把航天梦想变为现实。
思考:航天梦的实现得益于什么
要把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
探究与分享：
谈谈你对上述观点的看法。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。
材料：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。---习近平
青少年如何通过实干创造未来
接过历史的接力棒，努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
（三）、课堂小结
通过本节课的学习,我们懂得了劳动的重要性,体会到了无私奉献精神的崇高与伟大,但在实干过程中我们应注重科技创新,并在生活中多参与实践创新,提高自己的创新能力,为国家/献力献策。
（四）、课堂练习：
1、从2022年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。小明认为，劳动又脏又累且耽误学习时间，因此他经常逃避劳动。以下可作为劝导小明热爱劳动的正确观点是（ A ）①劳动是拥有幸福快乐生活的方式 ②劳动既是我们的权利，也是我们的义务
②参加劳动是为了得到老师的表扬 ④劳动课是发展学生核心素养的唯一课程
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
2、在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，"广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。"这启示我们（ B ）①个人梦想和中国梦是密不可分的 ②只要艰苦奋斗就能实现理想③年少气盛是对青春最好的证明 ④要志存高远，发扬实干精神
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
3、工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致,执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者:他们的成功之路不是上名校,而是秉承工匠精神,经过多年不懈钻研,成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们 ( B )
①成功的关键在于上名校 ②三百六十行,行行出状元
③可以通过弘扬工匠精神，实现人生价值 ④职业有分工，身份有高低
A. ②④ B. ②③ C.①④ D. ①②
4、梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……少年雄于地球，则国雄于地球。”这寓意（ D ）
A.青少年是祖国的未来和希望 B.只有青少年才是国家的栋梁之才
C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望 D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
(五)、板书设计
第二课时 天下兴亡 匹夫有责
一、劳动成就今天
1、劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
2、每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献
二、实干创造未来
1、我们要发扬实干精神：
2、少年兴则国家兴，少年强则国家强。
(六)、教学反思

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