资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 六年级 学期 春季
课题 音乐欣赏与审美课《多瑙河之波》
教科书 书 名：音乐教材 出版社：西师出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
1.能感受手风琴独奏《多瑙河之波》灵动的音乐风格以及乐曲所表达的河面波光粼粼、人们翩翩起舞的景象。 2.听辨乐曲的A、B两个主题，能通过教师讲解感知音乐情景，并能用自己以学到的方法分析C和D主题。 3.认识手风琴，能分辨它的音色，并初步了解古筝常用的指法所带来的情感表现。
教学内容
教学重点： 记忆主题旋律，找到主题的音乐特点以及表现的音乐情景。 教学难点： 用自己以学到的方法分析C和D主题。
教学过程
介绍手风琴 手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏的键盘乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲，这是许多乐器无法比拟的;除了独立演奏外，也可参加重奏、合奏，可以说一架手风琴就是一个小型乐队。 看演奏视频 师：下面让我们一起近距离的欣赏一下手风琴的演奏，听听它的音色吧！ 听辨体裁 师：首先我们来聆听《多瑙河之波》的主题一，你觉得这首乐曲是属于哪一种乐曲体裁呢？ 师：这首乐曲属于圆舞曲体裁，圆舞曲也称“华尔兹”，三拍子，起源于国外农村，是一种自娱的舞蹈形式。圆舞曲随着社会的发展，在城市中特别是在维也纳也逐渐发展起来。所以，有些圆舞曲也叫维也纳圆舞曲。 师：《多瑙河之波》这首乐曲由四首小圆舞曲组成，今天我们将来欣赏的是第一和第二首小圆舞曲，感受下这两首圆舞曲有着怎样的音乐画面。 欣赏第一圆舞曲 师：下面我们先来欣赏第一圆舞曲，第一圆舞由A、B两个主题组成，你能不能找到这两个主题的相同之处呢？ 师：是的！重复两次旋律、速度相同、节拍相同。那么他们的不同之处是什么呢？让我们再次聆听。 师：A主题由低到高的旋律进行，节奏宽松，旋律连贯，B主题由高到低的旋律进行、节奏紧密、旋律跳跃，与A主题形成了鲜明的对比。第一圆舞曲非常富有歌唱性，有很多位作曲家将它创作为歌曲，现在让我们跟随音乐，轻轻的哼唱A主题吧，你觉得这多瑙河是一幅怎样的音乐画面呢？ 师：多瑙河位于欧洲东南部，发源于德国黑森林地区，流经德国，奥地利，斯洛伐克，匈牙利等国，全长2857千米，在中欧和东南欧的拓居移民等方面都发挥过极其重要的作用，它两岸排列的城堡和要塞形成了国家之间的疆界。 师：多瑙河也被喻为母亲河，河面上波光粼粼，水波在轻柔的翻动着，在多瑙河畔上，人们翩翩起舞，随着旋律的不断提高，一种内在的多瑙河品质也在蓬勃向上的发展着。 欣赏第二圆舞曲 师：下面跟随着多瑙河的波涛，我们一起来聆听第二圆舞曲。第二圆舞曲也是由两个主题组成，我们分别来聆听C主题和D主题，请用你已经学习到的分析方法试着来说说这两个主题的相同之处和不同之处吧！ 师：这两个主题的相同之处依然是重复两次旋律、速度相同、节拍相同。但不同之处，这里老师留一个开放式问题，同学们还可以结合音乐情景进行自由的讨论。 听辨音色 师：相信同学们对手风琴的音色已经比较了解了，下面到了能力检测环节，你能听辨出哪一段音乐是手风琴的音色吗？ 小节 师：今天我们一起欣赏了《多瑙河之波》的第一第二圆舞曲，同学们还可以利用课下业余时间欣赏整首乐曲，感受下另外两首小圆舞曲的音乐发展。今天的课就上到这里。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。(共27张PPT)
欣赏与审美课
《多瑙河之波》
选自西师版六年级下册第四单元《江河之声》
手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏的键盘乐器，可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲，可以独奏、重奏、合奏，可以说一架手风琴就是一个小型乐队。
进行曲 圆舞曲 变奏曲
进行曲 圆舞曲 变奏曲
圆舞曲也称“华尔兹”，三拍子，起源于国外农村，是一种自娱的舞蹈形式。圆舞曲随着社会的发展，在城市中特别是在维也纳也逐渐发展起来。所以，有些圆舞曲也叫维也纳圆舞曲。
《多瑙河之波》
《多瑙河之波》
手 风 琴 独 奏
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
b主题
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
b主题
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
b主题
《多瑙河之波》
a主题
b主题
重复两次旋律
速度相同
节拍相同
相同之处
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
b主题
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
b主题
《多瑙河之波》
a主题
b主题
由低到高的旋律进行
节奏宽松
旋律连贯
由高到低的旋律进行
节奏紧密
旋律跳跃
不同之处
《多瑙河之波》
第一圆舞曲：
a主题
多瑙河位于欧洲东南部，发源于德国黑森林地区，流经德国，奥地利，斯洛伐克，匈牙利等国，全长2857千米，在中欧和东南欧的拓居移民等方面都发挥过极其重要的作用，它两岸排列的城堡和要塞形成了国家之间的疆界。
c主题
d主题
不同之处
相同之处
第二圆舞曲：
《多瑙河之波》
c主题
d主题
不同之处
相同之处
第二圆舞曲：
《多瑙河之波》
c主题
d主题
不同之处
相同之处
第二圆舞曲：
《多瑙河之波》
c主题
d主题
不同之处
相同之处
第二圆舞曲：
重复两次旋律
速度相同
节拍相同
？
《多瑙河之波》
音乐一 音乐二 音乐三
音乐一 音乐二 音乐三
音乐一 音乐二 音乐三
音乐一 音乐二 音乐三
音乐一 音乐二 音乐三
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