资源简介

第2 课时 坚持国家利益至上
课时教材分析 本框属于部编版八年级上册第四单元《维护国家利益》第八课第二框题《国家利益至上》，起着承上启下的作用。在前一框国家利益的含义、重要性以及国家利益与人民利益的关系的基础上，本框从思想和行为两个角度，引导学生明确如何真正做到国家利益至上。同时为学习下一框如何维护国家安全做铺垫。本框教材首先通过典型材料分析，为学生提供榜样和示范，确立本框学习的情感基调。之后，通过对相关案例分析与探讨，引导学生从思想上树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益的行为时刻保持警惕，增强维护国家利益的责任感和使命感，合法有序地表达爱国情感。最后，材料升华到英雄模范事迹，引导学生在行动上要始终坚持以国家利益为重，必要时牺牲自己的一切，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，积极维护国家团结稳定的局面。
课时学情分析 1.已知点 通过前一框的学习，学生已经知道国家利益的含义、重要性以及国家利益与人民利益的关系。学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。 2.困惑点 思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。例如，有人认为，只要是爱国，一切行为都是正当的，都应该肯定和鼓励；有人认为，国家利益是为实现个人利益服务的，国家利益是手段，个人利益才是目的，当国家利益与个人利益发生矛盾时，国家利益应该让位于个人利益；有人认为，当今世界，各国之间的联系越来越密切，过于强调国家利益不利于国际交往，不符合世界发展潮流等等。 3.发展点 基于以上考虑，本框立意在于帮助学生提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益观，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性、深沉。
课时学习目标 ①政治认同：通过“四度飞天第一人”景海鹏的实例，发挥榜样引领作用，学习航天精神，树立爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感。 ②责任意识：通过阅读钱老相关材料，观看视频，领会钱老先生“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻”的价值观念，感悟模范人物的正确选择，学会处理国家利益与个人利益的矛盾与冲突，自觉地让个人利益服从国家利益。 ③法治观念：通过钱学森的红色保密实践，感受到泄露国家机密可能就在随手一拍，从而增强防范意识，进一步提高学生自我防范的能力，通过法治在线拓展活动，进一步增强学生保守国家秘密、维护国家利益的法治观念。“危机意识不可少”，增强学生维护国家安全利益的紧迫感和危机意识。
课时学习重点 学习重点：“树立维护国家利益的意识”是本框教学的重点。 之所以确定树立维护国家利益意识为本课的重点,主要是因为只有增强对国家和民族的危机意识和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感,才能化爱国之情为实际行动,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。 突破策略：“树立维护国家利益意识”是本课的重点。 突破这一重点,通过“四度飞天第一人”景海鹏的实例，发挥榜样引领作用，学习航天精神，树立爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感。学生围绕教材“如何正确表达爱国情感表达自己的看法”,认识坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任感和使命感。
课时学习难点 学习难点：“捍卫国家利益”是本课的难点。 虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。当二者发生矛盾的情况下,如何处理好国家利益与个人利益之间的关系,这对每个人包括学生在内是一个很大考验,也是教学的难点所在。 突破策略：突破这一难点,通过运用榜样的力量,见贤思齐,向榜样学习,正确处理好二者的关系,培养学生的全局观念和国家观念。
课时设计思想 本节课以航天为主线，围绕课题“坚持国家利益至上”，分两个篇章展开，“思想篇：追逐航天梦 共育爱国情”，“行动篇：铸国之重器，卫国家利益”，结合“四度飞天第一人”景海鹏、“中国航天之父”钱学森的事例展开，思想篇有两个环节，通过“环节一： 四度飞天第一人，为国出征探苍穹”增强了学生爱国意识，增强学生的责任感和使命感，通过“环节二：国家利益无小事，保密意识需增强”增强学生的危机意识和防范意识。行动篇也分为两个环节，“环节三：国为重，家为轻”，通过钱学森老先生的事例，学会处理国家利益与个人利益的矛盾与冲突，自觉地让个人利益服从国家利益。通过“环节四：何其有幸，国家有你”激励了学生在实际生活中捍卫国家利益，激发了为实现中华民族伟大复兴为而奋斗的责任感和使命感。
课时教学方法 案例分析法、情境教学法、合作探究法（小组合作）、任务驱动法（分组讨论）
资源与工具 多媒体视频、图片
课时教学过程 一、课堂导入 播放视频：《开学第一课》神十六送来独特的“开学礼物” 一代又一代中国航天人胸怀国家利益至上的赤子之心，坚守着为祖国和人民出征的崇高信念，让中国在建设科技强国征程上立起一座座丰碑。 【设计意图】 通过时政热点《开学第一课》神十六送来的独特的“开学礼物”，引出航天精神，引入本节课的关键词“国家利益” 二、新课讲授 思想篇：追逐航天梦 共育爱国情 环节一： 四度飞天第一人，为国出征探苍穹 教师活动： 材料展示：“中国四度飞天第一人” 执行4次飞行任务，3次担任指令长。从“神七”首次太空的2天20小时27分钟飞行，到“神九”的13天宇宙遨游，再到“神十一”的33天中期驻留……这次，作为中国四度飞天第一人，景海鹏又将奔赴新的太空任务。有人曾劝他：“你已经完成3次飞行任务了，还值得再冒险吗？”景海鹏回答说：“只要祖国需要，随时准备飞行！” 为了保证随时出征太空的最佳状态，景海鹏几乎从未在晚上十二点前睡过觉，周末也几乎无休，以惊人的毅力一次次向着生理和心理极限冲锋。 他调侃自己有个“秘密武器”——一根跳绳。“每天六百个俯卧撑、六百个仰卧起坐、上千次跳绳，已经成了我的标配了。” 学生活动： 学生阅读材料，小组合作探究： 1.“四度飞天”体现了景海鹏怎样的情感？ 2.备战辛苦，他还坚持向着生理和心理极限冲锋，他为了什么？ 3.作为中学生，我们如何向他学习合理表达爱国情感？结合教材P92探究与分享，小组讨论并总结填写理性爱国倡议书。 【设计意图】 通过“四度飞天第一人”景海鹏的实例，将时政中的典型人物引入课堂作为探究背景，密切联系了社会生活，发挥榜样引领作用，增强教学生动性、新颖性、趣味性，更好地调动学生探究积极性。引导学生学习航天精神，树立爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感。 通过小组合作填写理性爱国倡议书，让学生懂得理性、务实、文明、合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，提升学生法治观念和践行能力。 环节二：国家利益无小事，保密意识需增强 教师活动： 播放视频：《钱学森的红色保密实践》 学生活动： 学生观看视频，思考： 1.作为老一辈航天人，钱老先生是如何对待保密工作的？ 2.长期的和平环境，是否意味着保密领域就是一片艳阳天？为什么呢？ 教师活动： 法治在线：通过多媒体向学生展示有关保守国家秘密维护国家安全的相关法律及有关规定。（保守国家秘密法、国防法、反间谍法、国家安全法） 学生活动： 学生阅读学习相关法律，增强法防范意识。 【设计意图】 本环节通过钱学森的红色保密实践，让学生感受到泄露国家机密可能就在随手一拍，从而增强防范意识，进一步提高学生自我防范的能力，明白当今世界影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都要复杂，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。通过法治在线拓展活动，进一步增强学生保守国家秘密、维护国家利益的法治观念。“危机意识不可少”，增强学生维护国家安全利益的紧迫感和危机意识。 行动篇：铸国之重器，卫国家利益 环节三：国为重，家为轻 教师活动： 1.材料展示：钱学森先生的杰出贡献 1935年，钱学森远赴美国学习，在美国学习工作期间，始终心系祖国，密切关注国内局势变化，决心早日学成报效祖国。钱老的一生都在为了祖国的航天事业而努力着、奋斗者。 1955年，他毅然回国，使得中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进20年！1960年，中国第一枚国产近程导弹“东风一号” 试射成功。1966年，中国“核导弹”发射成功；55岁的钱老作为试验总技术负责人，亲眼见证了两弹结合试验的成功。从此，中国的核导弹终于具备了威慑与实战能力。1970年，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。 钱老的一生在为了祖国的航天事业而努力着、奋斗者。一如当初回国游轮上他的誓言，“今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。” 2.播放视频：《钱永刚——他不是一个称职的父亲》 学生活动： 1.阅读材料，了解钱学森先生为中国航天事业做出的杰出贡献。 2.观看视频，思考：在家庭和工作、父亲和国家，角色发生冲突时，钱老是如何选择的？他的选择带给我们怎样的启示？ 【设计意图】 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。通过阅读材料，引导学生学习模范人物，发挥模范人物正向引领的作用。 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。通过观看视频，引导学生明白钱老在角色冲突面前是如何选择的，感悟模范人物的正确选择，提升学生价值认同感，学会处理国家利益与个人利益的矛盾与冲突，自觉地让个人利益服从国家利益。 环节四：何其有幸，国家有你 教师活动： 1.图片展示：“有一种英雄叫做航天群体” （图片1：神五到神十六，图片2-5：杨利伟、聂海胜，朱杨柱，桂海潮的经典语录） 2.材料： 2023年1月5日，是中国人民解放军航天员大队成立25周年。回眸中国航天人所走过的不平凡历程，从几十年如一日刻苦训练、等待飞天的航天员，到甘做隐姓埋名人的广大一线航天人，他们坚守着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的宝贵精神，与飞天的辉煌一起，构成了中国航天史上厚重的一页。 钱学森院士当年在所有看不起中国的声音中，呕着一口气，亲启了这个撼动宇宙的征途：“外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”正是一代又一代的追梦者，汇聚起每个人的涓滴梦想，以可上九天揽月的豪情壮志和无穷智慧，把中国人自己的空间站送上苍穹，成为“太空中最闪亮的星”，标注梦想可以抵达的高度。往昔，天上宫阙只为梦。今朝，中华儿女可摘星。作为中学生的我们，如何为实现中国梦添砖加瓦，奏出时代最强音？ 学生活动： 1.学习经典语录，领会航天群体的精神 2.向英雄学习，作为中学生的我们，如何为实现中国梦添砖加瓦，奏出时代最强音？ 【设计意图】 通过经典语录学习，向英雄学习，发挥模范人物正向引领的作用，强化学生的责任意识，引导学生在日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 三、课堂小结 你所站立的地方，正是你的中国 。你怎样，中国便怎样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不会黑暗！ 当今世界处于百年未有之大变局，国际关系复杂多变，利益冲突不断加剧，西方世界正想尽一切办法遏制我国发展。建设现代化国家和实现中华民族伟大复兴的征途中不会一帆风顺。作为新时代的青少年，一定要牢牢树立国家利益至上的观念，无论何时何地都要坚持以国家利益为重，擦亮双眼，发扬斗争精神，为维护国家安全、国家利益贡献自己的一份力量。 【设计意图】 通过教师的总结，进一步激励学生增强责任意识，勇担维护国家利益的责任，从而回归主题，升华情感。
课时 作业 设计 【基础巩固】 1．习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的有（ ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【答案】A 【详解】本题考查爱国主义。 A：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了以国家利益为重，故A符合题意； B：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”体现的是勤俭节约，故B不符合题意； C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了事物各有优点与不足，故C不符合题意； D：“孤帆远影碧空尽”描写的是景色，故D不符合题意； 故本题选A。 2．奋斗一甲子，报国六十年。60多年里，国家最高科学技术奖获得者、中国工程院院士、陆军工程大学教授钱七虎始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀，战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线。我们能从他的光辉历程中获得的启迪有（ ） ①要将个人的前途命运与国家的前途命运紧密结合 ②我们要始终把国家利益放在第一位 ③个人的发展决定着国家的发展 ④牺牲个人利益为国家付出不值得 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查坚持国家利益。 ①②：题文中钱七虎的行为是有强烈的社会责任感的表现，做到了将国家利益至上。启示我们也要向他一样要将个人的前途命运与国家的前途命运紧密结合；要始终把国家利益放在第一位。①②说法正确； ③：国家的发展决定着个人的发展，③说法错误； ④：牺牲个人利益为国家付出是值得的，④说法错误； 故本题选A。 【能力提升】 3．【美好祖国，我来添彩】 2022年10月16日至22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂举行。 习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。习近平总书记指出，中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 某校团委以“美好祖国，我来添彩”为主题，开展了相关学习探究活动，请你参与其中。 ◇活动设计 (1)围绕此主题，我们可以在校园里开展哪些活动？ ◇理性推测 顺时而动、应时而变，是一种智慧。在学习资料卡上，请你由形势推测观念。 形势观念国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。①我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值从五十四万亿元增长到一百一十四万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达百分之十八点五，提高七点二个百分点，稳居世界第二位；人均国内生产总值从三万九千八百元增加到八万一千元。②
(2)请将上述表格中的内容补充完整。 ◇厘清认识 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。 (3)结合国家利益与个人利益的相关知识，谈谈钱伟长的事迹给你的启示。 ◇付诸行动 在党的二十大上，习近平总书记说：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。” (4)结合所学知识，谈谈作为新时代的青少年，我们如何不负党和人民的殷切期望。 【答案】(1)主题班会、手抄报展览、演讲比赛、专家讲座、辩沦会等。 (2)①树立总体国家安全观。②我国发展取得巨大成就。 (3)①从根木上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发牛矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在几常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 (4)①努力学习科学文化知识，树立崇高而远大的理想，立志成才。②积极参加社会实践活动，全面提高自身的素质。③积极承担社会责任，树立服务社会、奉献社会的意识。④把个人前途和祖国命运紧密联系在一起，增强民族自信，做自信中国人。⑤发扬艰苦奋斗的精神，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命等。 【分析】考点考查：正确认识国家安全观、国家利益和个人利益的关系、维护国家利益、青少年如何肩负民族振兴的使命。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）本题为开放性试题，答案符合题意即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用国家安全的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观→可链接树立总体国家安全观。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用关心国家发展的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中列举的我国经济发展的相关数据→可链接我国发展取得巨大成就。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益和个人利益的关系、维护国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱伟长毅然决定转学物理，以求科学救国→可链接国家利益和个人利益的关系；维护国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题从青少年角度考查如何肩负民族振兴的使命，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。
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课时 教学 反思 1.经验与总结 本课以《开学第一课》神十六送来的独特的“开学礼物”导入，引出航天精神，吸引学生注意力，激发了学生爱国情怀，增强了政治认同。 课堂以航天为主线，结合“四度飞天第一人”景海鹏、“中国航天之父”钱学森的事例展开，了案例分析法、情境教学法、合作探究法（小组合作）、任务驱动法（分组讨论）等多样化教学方法，使课堂活跃起来，增强了学生爱国意识，激励了学生在实际生活中捍卫国家利益，激发了为实现中华民族伟大复兴为而奋斗的责任感和使命感。 2.反思与改进 在今后的教学中，更加注重发挥学生的主体性,给学生思考、参与、表达的机会,注重让学生将自己的生活经验和经历与同伴分享,在分享的过程中提升能力。在教材的基础上有拓展和扩充,是对教材内容的丰富,符合任课班级的特点。强调社会主义核心价值观的渗透,让道德与法治课更有思想价值。

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