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九年级物理期末复习学案
简单机械和功1
一、学习目标
1、知道简单机械.
2、通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件.
3、只研究竖直方向的滑轮及滑轮组，至多三个滑轮组成的滑轮组.
二、问题导学
考点一：杠杆的五个要素
例1：请在图中画出动力F1的力臂
例2：如图所示杠杆OA处于静止状态，L2是力F2的力臂．请在图中画出力F1的力臂L1和力F2的示意图．
考点二：杠杆的平衡条件
例3：在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如
图所示，这时应将左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）
端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 .
（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．
次数 动力F1/N 阻力臂L2/cm
1 2 0.1 1 0.2
（3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
考点三：杠杆的分类
例4：如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆 （ ） (
O
F
F
例4图 例5图
)
A．一定是省力杠杆 B．一定是费力杠杆
C．一定是等臂杠杆 D．以上情况都有可能
考点四：滑轮和滑轮组
例5：画出图中滑轮的杠杆示意图，并完成空格。
A.定滑轮：其使用的特点是不能 ，但能改变 ，实质是一个 杠杆.
B.动滑轮：其使用的特点是能 ，但不能改变 ，实质是一个 杠杆.
C.滑轮组：既可以 ，又可以改变 ，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是总重的 .
三、精讲提升
1、一把剪刀阻力臂是动力臂的2倍,用它剪布时,手施加的力是5牛,那么布对剪刀的阻力是_____牛。
2、将重80N的物体挂在1.8m长的杠杆一端，在另一端加上16N的动力时，杠杆平衡，则动力臂与阻力臂之比为 ，动力臂长 m。
3、撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为 N。（不计道钉自身的重力）
4、独轮车、起子、钓鱼杆、老虎钳、缝纫机的脚踏板都是杠杆，其中省力的杠杆有
　　　　　　 ；省距离的杠杆有 　 　　　　　　 。
5、某杠杆动力臂L1是阻力臂L2的5 倍, 小明用此杠杆匀速地提起重物所用的力是物重
的 倍(不计杠杆重及摩擦)。
6、在图1所示AOB为一轻质杠杆（杠杆自重忽略不计）O为支点，OA=OB，在杠模具的B端挂一重20N的物体，要使杠杆平衡，则在A点施加的力F至少__________N,此最小力的方向_______________
(
图1
) (
图2
) (
图3
)
7、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，如图2，直铁丝在水平位置处于平衡状态，若将右端折叠一段，可能出现的现象是______________。猜想此现象的依据是____________________。
8、瞧！图3中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作下列哪种改进呢？ （ ）
A、腰应当直起来 B、步子迈得小些
C、两手向前移一移 D、将棒向前拉一拉，使物体更靠近人些
9、请画出图4中L1对应的动力F1和F2的力臂。
(
图4
)
10、在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（　　）
(
A B C D
)
四 达标检测
1、如下图，轻质杠杆一端因水平力F作用被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变
化是 （ ）
A．变大、变大 B．变大、变小 C．变小、变大 D．变小、变小
2、如图所示，AOB为一轻杠杆，O为支点（OAA．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的
B．在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡
C．在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力
D．在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡
3、如图所示器具中，属于省力杠杆的是 （ ）
(
A. 笤帚 B. 筷子 C. 独轮车 D. 钓鱼杆
)
4、如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是（ ）
(
第
4
题图 第
5
题图
) A．1个 B．2个 C．3个 D．6个
5、如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是 （ ）
A.50N B.60N C.70N D.120N
6、如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将 （ ）
A．一直是变大的 B．一直是变小的
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
7、如图丙(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图(b)中画 出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2
第6题图
8、在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向
调节．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 ．
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 ．（写出一条即可）
（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 ．

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