资源简介

小河淌水
教学目标
1.通过欣赏多种版本的 《小河淌水》,感受云南弥渡山歌清新优美的旋律特点,初步感受弥渡山歌的文化价值。
2.了解变换节拍给歌曲带来的自由风格特点,感知音乐要素对音乐起到的作用。
3.通过聆听，感受山歌鲜明的音乐特点。
教学重、难点
通过欣赏多种版本的《小河淌水》，感受云南弥渡山歌清新优美的旋律特点。
乐曲中演奏乐器的准确听辨。
教学过程
一、新课导入
师:小朋友们好！欢迎来到王老师的音乐课堂。在我们中国的少数民族中,都有属于自己的山歌,那你知道什么是山歌吗
师：对的。山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。
新课教授
（一）初步聆听
师:在我国的云南,有一个叫作弥渡的地方,那里流传着2000多年前具有史诗般的弥渡山歌,倾诉着人们的喜怒哀乐。 《小河淌水》就是其中最有名一首。今天我们就一起来欣赏这首弥渡山歌——— 《小河淌水》。听完说说你的感受（播放音乐）
师：没错，这首乐曲旋律起伏较大，情绪委婉，给人一种宁静的感觉。
师：现在我们看着乐谱，边听边观察，乐曲中有几种节拍，带给你怎样的感受？（播放音乐）
师：通过观察和聆听，我们发现在音乐中节拍交替出现,这种叫变换节拍。自由正是变换节拍带给我们的感受。
（二）再次聆听
师：在过去，南来北往的马帮不仅给弥渡驮来了商业的繁荣，也给这里捎来了夜深人静时思亲的吟唱，而弥渡山歌就是从这个时候兴起的，慢慢地弥渡地区的人们养成了用歌声倾诉喜怒哀乐的习惯。今天老师就给大家带来了一首乐队和人声共同演绎的《小河淌水》。请聆听并思考，它的主奏乐器是什么 伴奏乐器是什么？（播放音乐）
师:这首乐曲的主奏乐器是葫芦丝,用于伴奏的乐器是电钢琴。
（三）聆听第二乐段
师：接下来我们来听一听第二乐段，看看在这一段音乐中,除了葫芦丝和电钢琴,你还能听到一些什么样的声音 他们各自都担任了怎样的角色 （播放音乐）
师：对的，在这一段音乐中,除了葫芦丝和电钢琴，伴奏里还加入了电子乐队和人声。
（四）复听全曲
《小河淌水》这首云南民歌，诞生于1947年春天的云南大学，歌词质朴感人，音域宽广、歌曲大气流畅充满活力，是民歌中的经典作品。让我们再次走进音乐去感受它的艺术魅力吧。（播放视频）
（五）小结
师：民族民歌丰富多彩，让我们拉紧音乐的小手，下次再见！

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