资源简介

(共24张PPT)
XX班家长会
2023年2月24日
第一部分
关于我们的班级
我们班共有XX人，在校XX人，其中女生XX人，男生XX人。
第二部分
入学两周情况汇报
值得表扬的方面
1.上课时走出座位的同学基本上没有了，大部分同学都能按课表做好课前准备，端正坐姿等待老师的到来。
2.大多数孩子们学会了课堂上怎样听讲，怎样学习，怎么做笔记。
3.班级卫生干净的保持比一年级有所进步。
需要加强的方面
(1)周一不穿校服
(2)不佩戴红领巾
(3)课间操没拿跳绳
(4)早上来校迟到
(5)个别同学自己整理书包的习惯没养成
有时候是语文课本没拿
有时候作业本没拿
需要回收的回执单没拿
第三部分
游考情况
A等级XX人
B等级XX人
C等级XX人
第四部分
语文学习
二年级孩子的性格特点
A、有一定的理解能力
B、有一定的模仿能力
C、有一定的竞争意识
二年级语文的学习重点
A、识字和写字
B、阅读
目的：让孩子们独立识字和养成良好的书写习惯。
目的：培养孩子具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
二年级语文的学习重点
C、口语交际
D、写话
目的：是锻炼孩子的表达能力和倾听能力。
目的：根据所给内容，写自己想说的话，写自己想象中的事情，同时也能正确使用一些标点符号。
语文学习存在的问题
（1）不张口朗读：个别同学，早读不爱读书，只张嘴没声音
常见原因：
（1）认为自己读得不好，怕被嘲笑——（表现）读书声音小———（解决）训练语感，或者示范朗读。
（2）没有正确认识开口朗读的重要性——（表现）经常不开口读——（解决）明确读书的好处，比如多开口读书可以刺激大脑，让我们得大脑变得更加灵敏，记忆力和注意力得到提升。
（3）胆子小，害怕在大庭广众之下读书——（表现）能跟着大众一起读———（解决）慢慢培养孩子的胆量。
（2）拼音掌握不牢固：需要自行在家多复习一年级的知识内容。
（3）生字与课文背诵不下来：生字与课文朗读背诵，可以通过预习和复习来加深印象，熟练掌握。
（4）看图说话：大部分同学能按要求写够字数，但存在句子不通顺，标点符号使用不当等问题。
1.加强能力训练
2.先复习后作业
3.检查孩子每天的家庭作业， 养成良好的学习习惯。
如何指导孩子完成家庭作业？
第五部分
加强课外阅读
简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？
语文的外延等于生活的外延：
学生必须参加各种课外生活，放开眼界；
学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。
语文学习
新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。
其中，小学低年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。
三年级是40万字，高年级是100万字。
语文学习，必须树立“大语文观”
不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？
而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！
背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
大语文观
语文学习，必须树立“大语文观”
1、可以引导孩子复述读过的故事；
2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；
3、读书过程中不理解的词语要给予讲解；
4、还可以圈画好词，好句。
读书作业
每天睡前陪孩子读书15分钟。
读书建议
第六部分
希望家长配合的事项
（1）培养孩子的时间观念。严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩要的时间。要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。更不能到处乱窜游荡，早睡早起，每天保证一定的睡眠。
（2）孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。每天写完作业应让孩子自己收拾书本。按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
1）尽量避免让孩子独自外出
2）交通安全重于泰山
3）特殊体质的请及时联系
事项六
配合学校对学生进行安全教育。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
假如我们能与他们做朋友，
多一点沟通交流，少一点打骂，
多一点信任理解，少一点猜疑，
给孩子温暖，给孩子希望，给孩子力量
那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
结束语
感谢聆听

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