资源简介

(共17张PPT)
会变的盒子
你准备好了吗？
设计师们为什么这样设计？
想一想
铁质文具盒
塑料包绒布首饰盒
纸质礼盒
竹炭收纳盒
欣赏这三件传世佳作
云纹剔犀盒 元代
象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
云纹剔犀盒 元代
如意云纹
象牙雕鹌鹑盒 清代
银镏金嵌珐琅砚盒 清代
龙 纹
这三段文字分别描述了哪件宝贝？
象牙圆雕造型新颖，设计精巧，形象生动传神。
这件砚盒装饰精美，做工精细，给人以富丽堂皇之感。
盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。
盒身雕满如意云纹，漆色光亮温润，器型古朴高雅。
象牙雕鹌鹑盒
清 代
云纹剔犀盒
元 代
银镏金嵌珐琅砚盒
清 代
你知道它们是怎样从一张纸变成一个小纸盒的吗？
生活中，同学们收集的小纸盒形形色色。
请你亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造。再试试能不能反折成一个“新”盒子？
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你能从图纸中找出纸盒的六个面吗？
图纸上其他的部分起到什么作用？
加 固
连 接
纸
盒
娃
娃
的
制
作
过
程
1.将选好的盒子拆开。
2.把设计好的形象画在拆开纸盒的相应位置上。
3.在各部位涂上漂亮的颜色。
4.沿轮廓剪出头和手。
5.将盒子的接缝处粘好。
6.将剪好的两条腿与身子粘在一起。还可以添加背板使作品更完美。
艺术实践
认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用画、剪、折、卷、贴等方法，把你的盒子变成一个美观、有趣的新形象。
再见！小学三年级艺术
《会变的盒子》教学设计
【教学内容】
本课是由人民美术出版社，小学美术三年级（下册）第九课《会变的盒子》，属于综合探索学习领域。
【教学目标】
1.了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。
2.学生在自主探究的过程中，用拆、画、剪、折、贴等方法培养学生的动手制作和创作的能力。
【教学重点】
了解改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。
【教学难点】
立体思维和创新思维的激活与引导。
【教学过程】
一、环节一：了解不同类型的盒子
1.了解设计师盒子以及它们的用途。
2.欣赏古代盒子欣赏：云纹剔犀盒（元代）、象牙雕鹌鹑盒（清代）、银镏金嵌砚盒（清代）。
二、环节二：探究纸盒，立体纸盒的制作方法、不同的表现技法。
1.学生尝试拆解纸盒，再把它折成新的纸盒。
2.思考纸盒娃娃，它的制作过程和方法。
3.示范纸盒形象的制作过程。细小部分可以用刻刀刻一下，强调剪、刻时要注意安全。
三、课堂总结
通过本节课让我们了解生活中一些废弃的盒子，也能经过自已的双手变成美丽的装饰品、工艺品。
《会变的盒子》作业设计
【教学内容】
本课是由人民美术出版社，小学美术三年级（下册）第九课《会变的盒子》，属于综合探索学习领域。
【教学目标】
1.了解盒子的审美价值、实用价值和基本构造。学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。
2.学生在自主探究的过程中，用拆、画、剪、折、贴等方法培养学生的动手制作和创作的能力。
【教学重点】
了解改变盒子的构造，并设计制作出有趣的新形象。
【教学难点】
立体思维和创新思维的激活与引导。
【作业/练习设计】
一、综合运用各种方法，完成纸盒的构想
1.认真分析所选纸盒的特点，通过对盒子的构思和联想，并用画、剪、折、卷、贴等方法，把你的盒子变成一个美观、有趣的新形象。

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