资源简介

(共25张PPT)
第六章
6.2 压强
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解压强的概念，能够正确运用公式计算压强。
2. 掌握测量压力和面积的方法，并能合理运用仪器设备进行实验观测。
3. 能够分析和解决与压强相关的实际问题。
重点与难点
1. 压强的定义及其计算公式。
2. 测量压力和面积的方法及其应用。
3. 压强在实际问题中的应用。
为什么步行的人在雪地里行走艰难？
课堂引入
为什么滑雪运动员可以自由地在雪地中滑行？
F
F
画出运动员对平衡木的作用力
画出锤对钉子的作用力
1.压力:垂直作用于物体表面的力。
一、压力
新知讲解
想一想
1、压力都是由重力产生的吗？
2、压力就是重力吗？
水平放置的物体，压力大小等于重力
压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
认识压强
思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？
猜 想：
猜想1：压力的作用效果可能跟____ ____有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；
…………
压力大小
受力面积大小
1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1：
当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。
压力
探究压力作用效果与什么因素有关
探究压力的作用效果与受力面积关系
当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
结论2：
受力面积
F1 =200N F2 = 100N
S1 = 2m2 S2 = 2m2
B
A
F1 =200N F2 = 200N
S 1 = 2m2 S2 = 3m2
A
B
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
交 流 讨 论
甲 乙 压力F/N 80 90
受力面积S/m2 2 1 3 1
40
30
交 流 讨 论
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2
A
B
压强的物理意义：
表示压力作用效果的物理量。
压强的定义：
物体所受压力的大小与受力面积之比
压强的公式：
压强=
压 力
受力面积
——N
P=
——m
F
S
N/m
2
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa=1
2
小资料
帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。
2、减小压强的方法是：
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积；
减小压力，增大受力面积。
控制压强的大小
三、增大和减小压强方法
压力一定时，增大受力面积减小压强
压力一定时，减小受力面积增大压强
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关
二、压强:
1、定义：物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。
2、公式
p=
F
S
压强=
压力
受力面积
3、单位：1帕斯卡=
1牛/米2
（Pa）
课堂小结
怎样增大或减小压强
减小压强的方法：
压力一定时，减小受力面积
受力面积一定时，增大压力
压力一定时，增大受力面积
受力面积一定时，减小压力
减小受力面积，同时增大压力
增大受力面积，同时减小压力
1增大压强的方法
1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ）
A 平放 B 侧放
C 竖放 D 三种放法一样大
C
压力一定时，减小受力面积增大压强
课堂练习
2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.
1
0.5
平铺
对折
撕去一半
压力一定时，增大受力面积减小压强
压力一定时，增大受力面积减小压强
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、拖拉机安装履带
B
下节课再见

展开更多......

收起↑