资源简介

4.2我国的社会保障 导学案
【核心素养目标】
1.政治认同：通过探究我国加强社会保障体系建设的必要性、意义和措施，认可我国日益完善的保障体系，增强对我国社会保障制度的认同感。
2.法治意识:公民有享受社会保障的权利，也要履行相关意识的义务。
3.科学精神：科学解释完善社会保障体系的要求与意义，建立健全社会保障制度的作用，社会保障的具体内容，辩证认识我国完善社会保障体系的举措。具体解读和分析社会保障不同形式，全面、客观地认识我国的社会保障。
4.公共参与：尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。
课堂知识目标：
1、社会保障的含义、作用
2、我国社会保障体系构成
3、完善社会保障体系的措施【★★★】
【第一部分】
自主预习：15分钟，阅读课本p50-56，思考如下问题的答案并巩固记忆。要求边读课本边圈划关键词,完成学案填空，加强知识记忆。
1、社会保障的含义P50
2、社会保障的作用P50二三四段
3.我国的社会保障体系有哪些？（结合书本P5~52）
4、完善社会保障体系（怎么做)（P53-55）
内涵：国家依法建立起由 和 承担主要责任的 是 、 、 的基本制度保障，是促进 、实现 的重要制度安排。
稳定功能：通过防范和化解 ，保障 ，维护 ，发挥 作用。
调节功能：通过 ，调节 ，促进社会 。
互助功能：通过 和 ，发挥 功能 ，
通过成员的 ，推动社会 。
社会保险： 地位。包括
主要
内容 社会救助： 的形式。是保障生活的
（形式） 社会福利： 的保障。包括 、 、 。
社会优抚： 社会保障。
对待每个公民并确保其享受 社会保障权益：建立
的社会保障体系；维护好
完善 利益，缩小 ，促进社会 。
社会 既要 又要 ，要坚持社会保障水平与
保障 相适应。
体系 做到 ：享受社会保障是社会成员的 的重要标志。
总之：要坚持...原则，按照... 的要求，加快健全...的多层次社会保障体系。
【第二部分】
新课讲授：
活动一:观看视频，探究议学情境。
从甘洛县城出发，沿着178县道一直往山里走，拐进一条崎岖泥泞的山路行进十几分钟后，便来到徐家山村。在这里村民分散居住在昏暗低矮的土坯房里，大多是住房与畜圈同院，循环往复着祖辈的传统生产生活方式。
一、社会保障的原因
观看视频，首先找出视频中甘洛县的人们面对什么样的问题，怎样可以改变他们的生活现状呢？思考社会保障对个人生活、社会发展的重要意义。
二、我国的社会保障是什么？
阅读片段材料，走进甘洛县村民的故事，概括社会保障的含义及形式。
三、多种多样的社会保障形式
活动二：小组抽取卡牌并分析总结表格内容。
辨一辨：社会保险和商业保险都是保险，因此性质上无本质区别？
四：社会保障的作用
议学情境：面对突如其来的疫情，甘洛县为保障县人民的利益，做好了一系列的社会保障工作。对居家隔离的困难村民，申请了低保，帮助村民度过经济难关。为老年人提供颐养、医疗、护理、康复、娱乐、心理疏导、临终关怀等专业化服务。推进各类社会保障的覆盖范围，有效发挥着社会“稳定器”作用。同时政府大力扶持乡村经济，保障基本民生，促进社会的公平正义，让整个村庄都能够平稳发展。并且，在疫情期间，许多村民都自发捐款捐物，为防控疫情贡献着自己的一份力量更好地发挥了社会互助的功能，让“保障网”更加坚实，阔步迈向更加美好的生活!结合教材P50思考我国社会保障的作用。
五、完善社会保障的措施
理想社会的财富分布图可参考下图
随堂练习2023年5月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进基本养老服务体系建设的意见》，聚焦老年人在养老服务方面的急难愁盼问题，明确基本养老服务的具体目标、工作原则、重点任务，对实现老有所养、老有所依作出重要的基础性制度安排，是我国养老服务发展史上的重要里程碑。推进基本养老服务体系建设（ ）
①旨在完善我国的社会保障体系，彰显经济制度优势
②有利于增强老年人的幸福感，让老年人享受高水平社会保障
③需要政府、市场和社会多方力量相结合，做到权责清晰
④有利于保障基本民生、促进公平正义、维护社会稳定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课后作业：
1.《金版学案》课时评价P20
2.改革开放40多年来，我国社会保障体系日益完善，保障水平不断提升。但是，在我们身边仍存在一些问题，比如留守老人养老问题留守儿童教育问题等，如何更好地解决这些问题，结合本节课内容就某一个问题以“我为信宜发展建言献策”为话题，写一篇500字左右的小论文阐明观点。

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