资源简介

Unit 6 How do you feel
Part B Let's check&Let's wrap it up
单元 Unit 6 课时 第 6课时
学习 目标 1.能听懂Let's check部分的听力内容并能完成相关练习； 2.掌握Let’s wrap it up部分的任务，表达人物的情绪和感受。 3.能灵活运用本单元所学知识，提高语言的综合运用能力。 4.教育学生要学会关注自己及他人的身心健康。
教学 重难点 1.能听懂Let's check和Let’s wrap it up部分的交际内容； 2.能根据所给情景对本单元所学的知识进行梳理、巩固和复习。 3.能在情境中进行关于情绪和感受的交流。
学情 分析 六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。针对这种情况，要因材施教，在平衡基础好的同学的同时，鼓励基础不好的学生勇于回答问题。 在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用。与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 本单元前面五个课时已经学过“happy,sad,afraid...”等有关情绪的词汇，如何询问他人的感觉，以及根据各种情况给与他人一些建议，本课是对本单元知识点的汇总与复习。
教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，音频
教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
学习任务 教学活动 设计意图
Part 1： Warm up。热身。 Step I: Warm up 1.Enjoy a song T:Before the class, let’s enjoy a song. After listening T:Do you like this song Are you happy today Today we will learn something about it. 本环节欣赏一首爱好有关的歌曲。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。
Part 2 ： Let’s review.复习。 Step II: Let’s review: 1.Let’s read T:Now you will see some leaves. Please read the word on the leaf quickly. 2. Let’s say T:Now let’s fill in the blanks and say out the sentence according to the pictures. 3.Let’s retell T:Now let’s retell the story of Read and write according to the picture. 通过一些游戏以及练习题来复习本单元所学词汇、句型以及阅读。
Part 3： Let’s check.听力训练。 Step III:Let’s check: 1.Listen and match T:Look at the picture, listen and match. S1:Mike is happy. S2:Wu Binbin is ill. S3:Oliver should count to ten. S4:Zhang Peng should wear warm clothes. 2.Listen and circle T:Look! Here are four questions , now let’s listen again and circle the correct answer. ...... 3.Let’s check T:Now let’s read the listening material and check the answers. ...... 通过听听力连线、回答问题等训练学生的听力技能。
Part 4： Let’s wrap it up. Step IV:Let’s wrap it up: 1.Let’s wrap it up T:Look! Here are some words about feelings. Can you add more words 2.Let’s say T:Please tell your partner how you are feeling now. Here is an example: I feel hungry now. Because I don’t eat breakfast this morning. T:Now let’s think about and say out your feelings and tell us why. ..... 练习巩固本单元学习内容。
Part 5： Let’s practice.练习。 Step V:Let’s practice T:Now let’s do some exercises. 1.Multi choice T:Choose the correct answer. 2.Choose the correct picture according to the question and answer. 3.Read T:Read the passage and judge right or wrong. 练习巩固。
Part 6： Homework。布置作业 Step VI:Homework 1.Read and write the new words and phrases. 2.Finish your exercise book. 通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。
板书设计： Unit6 How do you feel Part B Let’s check &Let’s wrap it up happy afraid sad angry see a doctor You should do more exercise wear warm clothes take a deep breath and count to ten
教学反思：在本次课堂中，以听力练习和总结为主。要求学生能够运用所学的知识听懂对话，能对本单元所学词汇进行归纳和总结。经过前几次课反复地练习和巩固，学生能根据不同的情景表达自己内心的感受，能针对人物不同的情绪和感受给出合理的建议，此次课学生表现较好。

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