资源简介

(共29张PPT)
大钟和小钟
小闹钟
老爷钟
小钟
大钟
大钟的声音要粗壮一些
小钟的声音要轻快一些
小钟和大钟分别是怎样唱歌的？
请跟我读
说一说大钟和小钟哪个实值长，哪个实值短？
小钟
大钟
科尔文手势
小钟
大钟
唱一唱
唱一唱
注意八分休止符
附点八分音符
附点八分音符
钟
大
读 一 读
唱 一 唱
时间是宝贵的，寸金难买寸光阴，如果你不好好珍惜时间，它就会快速流失，请大家跟上时间的节奏，跟进时间的脚步充分利用好时间的每分每秒。
谢谢观看
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大钟和小钟
1=F
佚名词曲
中速
轻快地
编写组改编
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小钟唱歌
嘀嘀嗒
嘀嘀嗒嗒
嘀嘀嗒，
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大钟唱歌当
当
当
当。
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嘀嘀嗒嗒
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当
当，
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嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒
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当
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当，
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大钟小钟一起来歌
唱。
大钟和小钟
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佚名词曲
中速
轻快地
编写组改编
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小钟唱歌
嘀嘀嗒
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大钟唱歌当
当
当
当。
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大钟小钟一起来歌
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让音乐成就妙想
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人生注定平风
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让音乐成就梦想
人生注定不平
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大钟和小钟
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佚名词曲
中速
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编写组改编
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小钟唱歌
嘀嘀嗒
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大钟唱歌当
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大钟小钟一起来歌
唱。《大钟和小钟》教学设计
教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题
刘泓妤 小学二年级下册 音乐 人教版 第五单元 大钟和小钟
微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开）
《大钟和小钟》 1.学习整首歌曲，掌握二声部合唱部分的音准、节奏及大钟小钟情绪的对比 2.两个声部的节奏训练，准确地演唱歌曲中的附点八分节奏及八分休止符 二声部合唱音准、节奏
微课 简介 熟练地表现歌曲，二声部合唱声音的和谐
微课 目标 用不同的情绪表现大钟和小钟，体会一首歌曲中大钟和小钟声音及情绪的区别（重点） 二声部的合唱（难点）
微课 设计 讲解，结合生活中的实际内容，将时针和秒针的节奏运用到大钟和小钟当中
阶段 时间 内容 旁白 备注
导入 2min 视频、提问导入 教师播放音频，聆听音频，儿歌中唱到了哪两种时钟，小闹钟和老爷钟，老爷中个子高大，所以叫他大钟，小闹钟个子矮小，所以称它小钟. 聆听大钟和小钟的声音特点(大钟的声音粗壮,小钟的声音轻快)
过程 8min 讲解知识点 聆听歌曲大钟和小钟，听完后回答小钟和大钟唱歌的方式是怎样的 大钟唱歌的方式是 小钟唱歌的方式是 大钟的声音可以念成小钟的声音可模仿成，所以模仿大钟同学的步伐像个巨人的脚步，一步一个脚印，稳稳地踩在地板上，而小钟像一个步伐轻快地小朋友一样，我们随着巨人的脚步和小朋友轻快地步伐边做动作边年念节奏。现在，我们把小朋友和巨人请到同一起跑线上，一个同学模仿巨人，一个同学模仿小朋友（上面同学做动作，下面同学分两组念节奏） 你们尝试一下，能不能一些同学模仿大钟，一部分同学模仿小钟，大家同时进行，节奏由刚才台上两位同学念出，出示：。 我们一起来看看大钟和小钟分别走在怎样的一个旋律线上 教师带领同学分别练习两个声部，要求学生记住旋律并使用科尔文手势。待两个声部熟悉后将学生分成两组，放慢速度进行二声部演唱。 聆听全曲感受歌曲的情绪，区分大钟和小钟的乐句，用不同的情绪和声音进行演唱，大钟声音要靠后一些，小钟演唱时尽量做到声音轻快。 八分休止符演唱训练: 附点八分节奏训练：
拓展练习 两个声部的配合演唱
总结 1分钟 总结 时间的宝贵的，寸金难买寸光阴，如果你不好好珍惜时间，它就会快速流失，请大家跟上时间的节奏，跟进时间的脚步充分利用好每分每秒。

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