资源简介

泸县一中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 時計はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テ一ブルの上 B. 椅子の上 C. テレビのそば
2. 交通費はおいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 一万円です B. 二万円です C. 三万円です
3. 女の人はどうして元気がないのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 疲れているから B. 悩みがあるから C. 体の調子が悪いから
4. 女の人はどの順で旅行しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 東京→沖縄→大阪 B. 沖縄→東京→大阪 C. 大阪→東京→沖縄
5. 何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. カレーライス2つ、サンドイッチ1つ、ジュース3つ
B. カレーライス2つ、サンドイッチ1つ、ジュース2つ
C. カレーライス1つ、サンドイッチ2つ、ジュース1つ
6. 男の人は今日の朝、何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. パン B. バナナ C. パンとバナナ
7. 男の人は何で図書館へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. タクシー
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 男の人はどうして疲れていますか。
A. 社員が1人やめたから B. 引っ越しをしたから C. 隣の犬がうるさいから
9. 新しい家は会社まで何時間掛かりますか。
A. 1時間 B. 1時間半 C. 2時間
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 山田先生は今、どこにいますか。
A. 自分の部屋 B. 教室 C. 図書館
11. 先生の授業はいつ終わりますか。
A. 1時 B. 2時 C. 3時
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. どこで待ち合わせますか。
A. 公園の前 B. 駅 C. 学校の前
13. 何で行きますか。
A. 山崎の車 B. 電車 C. 新幹線
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 友達はどんな物が好きですか。
A. 辛い物 B. 甘いもの C. きれいな物
15. 友達はどんな色が好きですか。
A. 黒 B. 白 C. 分からない
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 卒業式で感謝の気持ちを込めて、先生方に花束を　　　　。
A. もらいました B. いただきました
C. くれました D. さしあげました
17. コンサートのチケットは高いので、お金が＿＿＿かどうか心配です。
A. はいる B. はしる C. たりる D. かりる
18. 母は毎日朝5時にご飯のしたくをします。
A. 準備 B. 支度 C. 用意 D. 調理
19. どうぞ、あつい＿＿＿食べてください。
A. ところ B. まえに C. うちに D. だけ
20. 「読書は楽しいことなんだ」は読書部の（ ）です。
A. ゴール B. マナー C. ルール D. スローガン
21. 基礎知識を マスターしなければならない。
A. しっかり B. はっきり C. たいへん D. がっかり
22. 暑かったら（ ）をつけてもいいです。
A. エネルギー B. エアコン C. ガス D. ショー
23. あしたから します。
A. ジョギング B. カメラ C. スイカ D. ジュース
24. その運動会は誰( )参加できます。
A. も B. でも C. では D. のも
25. これは簡単なこと＿＿どうか、まず自分でやってみてください。
A. か B. だ C. に D. が
26. 日本の歴史 ついて詳しい人はいませんか。
A. は B. が C. に D. を
27. 彼は行きました。でも、ここで＿＿＿＿続けています。
A. 待つ B. 待って C. 待った D. 待ち
28. 映画の＿＿＿＿歌舞伎を見に行きましょう。
A. とおりに B. わかって C. かわりに D. つもり
29. この店の料理はおいしい 、値段も安いので、とても人気がある。
A. うえで B. 間 C. うえに D. うちに
30. 彼女は家を______前にちゃんと家を片付けました。
A. 出 B. 出た C. 出ます D. 出る
31. 　　　、私は明日のパーティーに参加することはできません。
A. せっかくですが B. さっそくですが
C こちらこそ D. 無理をしないで
32. 筆者の言いたいこと　　　書いてあるのは、どの段落ですか。
A. で B. に C. を D. が
33. この本が欲しいなあ、まだ読んだ（ ）から。
A. にする B. 前 C. あと D. ことがありません
34. 図書館で借りた本はまだ読み いない。
A. 込んで B. 続けて C. 過ぎて D. 終わって
35. 大自然への破壊＿、異常天候が次から次へと出現しています。
A. について B. にかかわって C. にともなって D. にそって
36. 一つ買う まとめて買ったほうがお得だと思う。
A. ほど B. より C. ぐらい D. から
37. 雨が降っていない＿＿、かさをさしています。
A. ので B. のに C. のだから D. うちに
38. よく考えた後で、自分が答えを間違えたといしきしました。
A. 記憶 B. 意識 C. 余白 D. 意志
39. 夏休みが終わる_______一度旅行したいです。
A. まで B. だけ C. にまで D. までに
40. 山田さんは代表選手　　　会議に出席することになった。
A. にとって B. として C. によって D. について
41. 仕事を変えたら、（　　　　　　　）反面、自由な時間が減ってしまった。
A. 忙しくなった B. 収入が増えた C. 働かなければならなかった D. 責任がある
42. 三年前に修学旅行として、日本を ことがあります。
A. 旅行の B. 旅行する C. 旅行した D. 旅行
43. 大学では日本の経済（　　）研究したいと思っています。
A. にして B. にしたがった C. にとって D. について
44. 国（　　）食事の習慣が違います。
A. にとって B. として C. によって D. について
45. どうしてもというのなら、お金を貸せない 。
A. こともない B. ものでもない C. ことがない D. ものはない
46. 日本語を二年間近く勉強して、今では日本語で簡単なメールが ようになりました。
A. 書かれる B. 書く C. 書いている D. 書ける
47. このカメラは やすいです。
A. 持つ B. 持ち C. 持っ
48. この論文の中＿＿＿＿、一番言いたいことは何だとおもいますか。
A. に B. で C. が D. の
49. ．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
A. 何もあっても B. 何がなかったら C. 何があっても D. 何がなくても
50. 大学生は高等教育____はじめて自分の弱点に気づくようになるのです。
A. によって B. について C. にとって D. にでも
51. 「な」( )仮名はこう書きます。
A. と B. と言えば C. として D. という
52 いくら忙しくても毎日新聞を読んだりテレビニュースを見たりする（　　）ます。
A. ようになり B. ようにしてい C. ことになってい D. ことをしてい
53. A：すみません。博物館を見学に行きたいんですが、どう いいですか。
A. 行くなら B. 行ったら C. 行けば D. 行くと
54. 雨に濡れた＿＿＿＿終電にも遅れてしまった。
A. ゆえに B. うえで C. うえに D. うちは
55. ニンジンが嫌いですが、たまに（ ）ことがあります。
A. 食べた B. 食べる C. 食べない D. 食べなかった
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
お兄さんへ
お元気ですか。私はとても元気です。先週の週末、友達と一緒に東京から地下鉄11（ ）奈良へ旅行に行きました。2時間ぐらいかかりました。冬ですが、あまり12（ ）です。奈良の町に雪がありました。たいへんきれいでした。夜はホテルでお風呂13（ ）から、寝ました。来週、旅行の写真をメールで送ります。
12月3日
貴子より
56. 友達と一緒に東京から地下鉄11（ ）奈良へ旅行に行きました。
A. を B. で C. に D. と
57. 冬ですが、あまり12（ ）です。
A. 寒い B. 寒くない C. 寒くなかった D. 寒かった
58. 夜はホテルでお風呂13（ ）から、寝ました。
A. に入って B. をして C. を入って D. にして
59. 奈良の天気はどうでしたか。
A. とてもよかったです。 B. ちょっと寒かったです。
C. 暑かったです。 D. よくなかったです。
60. 文の内容に合っているものは次のどれですか。
A 貴子さんは一時間で奈良へ行きました。
B. 旅行の写真も送りました。
C. 奈良はとてもきれいでした。
D. 東京は雪でした。
（二）
純子さんは最近アパートを探していました。今のアパートは駅に近いし、家賃もあまり高くないです。しかし、少し困ったことが起きました。先月隣にある大学（　ア　）通っている学生が一人引っ越してきたのです。その学生が毎晩遅くまでギターを弾くので、よく勉強できません。大家さんに話してみましたが、「音楽専攻だから、仕方がない」と言われてしまいました。同じ家賃のアパートを探しましたが、駅から遠いし、バスも一時間に１、２本しかありません。お金がないので、もう少し我慢することにしました。
61. （　　ア　　）にいれたものは何ですか？
A. が B. は C. を D. に
62. 純子さんは今どんなところに住んでいますか。
A. 駅に遠くないところです。
B. スーパーのないところです。
C. バスは少ししかないところです。
D. 家賃は高くないが、バスに乗らなければならないところです。
63. 純子さんはどうすることにしましたか。
A. すぐ引っ越すことにしました。
B. もう一度大家さんに話すことにしました。
C. 今のところに住んでいくことにしました。
D. もう少し我慢してお金があったら、引っ越すことにしました。
64. 純子さんはどうして引っ越したいですか。
A. 今のアパートは家賃がたかいからです。 B. 今のアパートは駅にとおいからです。
C. 毎晩よく勉強できないからです。 D. 毎晩遅くまで頭が痛いからです。
65. 正しいのはどれですか。
A. 純子さんの隣に男の学生が引っ越してきました。
B. ある大学の学生が隣に引っ越してきたから、純子さんはとてもうれしいです。
C. 純子さんの隣に音楽を習っている大学生が引っ越してきました。
D. 純子さんは毎晩音楽の勉強をします。
（三）
好きな色は人によって違います。好きな色で、その人の性格が分かると言う人もいます。色と性格には関係があるかどうかはまだ分かりませんが、色とその色からイメージ（印象）するものは関係があるかもしれません。
青と赤と黄色の中で、どれがいちばん危険をイメージしますか。どこの国でも赤から危険を運想するのではないでしょうか。赤のイメージは（ア）危険だけではありません。日本の中華料理のお店ではテーブルは赤です。もし、それが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日は喉が渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。
日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースは人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤はいちばん人気がありませんでした。きっと青を見ると、涼しく感じるのではないでしょうか。
別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いか尋ねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。
66. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. もちろん B. さきほど C. まっすぐ D. はっきり
67. ほかの色と比べれば、赤についてどんなイメージが強いか。
A. 親切 B. 簡単 C. 健康 D. 危険
68. 文中に「そんな時」とあるが、いつを指すか。
A. 喉が渇いた時 B. 食欲がなくなる時
C 道を通る時 D. 箱を挙げる時
69. 人にいちばん涼しく感じる色はどれか。
A. 赤 B. 青 C. 黒 D. 黄色
70. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 色の好みでその人の性格が分かる。
B. 青にはいいイメージがない。
C. 暗い色には重いイメージがある。
D. 明るい色が好きな人は性格も明るい。
（四）
中国語の「名字」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。
すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。当時の政府が、すべての国民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいのか分かりませんから、人々は慌てました。
しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで、多くの人が、地名や地形から名字をつけました。日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また、日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。
日本人の名字の種類は、30万近くあります。（ ア ）世界の第2位です。第1位は多民族国家のアメリカで、その数は160万を超えています。一方、最も少ないのが韓国で300程度しかありません。また、世界でいちばん人数の多い姓は「李」で、約１億人いるそうです。
71. 「名字」について正しいのはどれか。
A. 日本語の「名字」は姓と名を指しているが、中国語では姓だけを指す。
B. 中国語の「名字」も日本語の「名字」も姓と名の両方を指す。
C. 中国語の「名字」は姓と名を指しているが、日本語では姓だけを指す。
D. 中国語の「名字」も日本語の「名字」も姓だけを指す。
72. 文中に「人々は慌てました」とあるが，人々はなぜ慌てたのか。
A. 日本は明治時代になったから。
B. 当時の政府がすべての国民が名字を持つと法律で決めたから。
C. 武士や貴族だけ名字を持っていたから。
D. 人々はどんな名字を持てばいいのかわからないから。
73. 以下の日本の名字で、その由来は自然と関係がないのはどれか。
A. 中谷 B. 大杉 C. 佐藤 D. 黒川
74 文中の（ア ）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. それでも B. そのため C. それから D. そのうえ
75. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 日本の名字に自然に関する漢字が多くない。
B. 日本の名字は明治時代まで身分の象徴だった。
C. 日本では明治時代まで「名字」というものはなかった。
D. 日本人の名字の種類は世界で一番多い。
第四部分 写作（满分30分）
76. 作为一名日语学生,你认为日语是一门怎样的语言 这门语言有趣的地方在哪里 在学习的过程中你又遇到过哪些困难 为了克服这些困难,你付出了什么样的努力 请你以「日本語の勉強について」为题,写一篇作文。
写作要点:
1.简单说明你学习日语的原因。
2.举例说明你平时是怎么学习日语的。
3.谈谈你学习日语的感受。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ます」体。泸县一中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 時計はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テ一ブルの上 B. 椅子の上 C. テレビのそば
【答案】A
【解析】
【分析】男：今何時でしょうか。あのう、時計はどこですか。
女：テーブルの上ですけど。
男：テーブルの上。あ、もうこんな時間だ。
【详解】音频提到「テーブルの上ですけど」，故选A。
2. 交通費はおいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 一万円です B. 二万円です C. 三万円です
【答案】A
【解析】
【分析】女：交通費はおいくらですか。
男：一万円がかかりましたよ。
【详解】题目问交通费是多少？由对话可知，男人花了一万日元。故选A。
3. 女の人はどうして元気がないのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 疲れているから B. 悩みがあるから C. 体の調子が悪いから
【答案】A
【解析】
【分析】男：山田さんは最近ちょっと元気がなさそうですね。体の調子でも悪いんですか。
女：いいえ、病気なんかじゃないのよ。
男：で、何かに悩んでいるんですか。
女：実はね、最近アルバイトをし過ぎて疲れているのよ。
男：あ、そうですか。アルバイトで疲れているのか。気を付けてね。
【详解】音频提到「アルバイトで疲れているのか」，由此可知，女人是因为累所以没有精神，故选A。
4. 女の人はどの順で旅行しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 東京→沖縄→大阪 B. 沖縄→東京→大阪 C. 大阪→東京→沖縄
【答案】B
【解析】
【分析】男：王さん、夏休みはどこへ旅行に行きますか。
女：日本へ行く予定なんですよ。
男：東京へ行くんですか。
女：ええ、でも、まずは沖縄へ行ってから、東京のディズニーランドへ行きますよ。
男：じゃ、東京から帰るんですね。
女：いいえ、大阪で買い物をしてから、帰ります。
【详解】原文提到女人首先去冲绳，然后去东京迪士尼，在大阪买完东西后回去。故选B。
5. 何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. カレーライス2つ、サンドイッチ1つ、ジュース3つ
B. カレーライス2つ、サンドイッチ1つ、ジュース2つ
C. カレーライス1つ、サンドイッチ2つ、ジュース1つ
【答案】C
【解析】
【分析】男１：いらっしゃいませ。すみません、何を注文しますか。
男２：私は一人ですが、カレーライス1つとサンドイッチ2つとジュース1つをください。
男１：カレーライス1つとサンドイッチ2つとジュース1つですね。
男２：はい、お願いします。
男1：かしこまりました。少々お待ちください。
【详解】题目问男人点了什么？由对话内容可知，男人点了一份咖喱饭、2份三明治和1杯果汁。听清楚数量词即可，故选C。
6. 男の人は今日の朝、何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. パン B. バナナ C. パンとバナナ
【答案】B
【解析】
【分析】女：いつも朝ご飯は何を食べますか。
男：ええと、朝はだいたいパンとバナナですね。
女：今日も同じですか。
男：いいえ、今日は時間がなかったから、バナナしか食べませんでした。
【详解】音频提到「今日は時間がなかったから、バナナしか食べませんでした。」，故选B。
7. 男の人は何で図書館へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. タクシー
【答案】A
【解析】
【分析】男：すみません、ABC図書館へ行きたいですが、どこですか。
女：ABC図書館ですね。ちょっと遠いですが、バスやタクシーで行きますか。
男：今道には車がたくさんありますから、自転車で行きます。
女：そうですか。図書館は…
【详解】听力原文中提到男人想去图书馆，但不知道在哪里。女人问男人怎么去，男人说路上车多要骑自行车去，故选A。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 男の人はどうして疲れていますか。
A. 社員が1人やめたから B. 引っ越しをしたから C. 隣の犬がうるさいから
9. 新しい家は会社まで何時間掛かりますか。
A. 1時間 B. 1時間半 C. 2時間
【答案】8. A 9. C
【解析】
【分析】女：最近なんだか疲れているみたいですね。忙しいんですか。
男：ええ、実は社員が一人やめちゃって。
女：ああ、それで…
男：ええ、私は実は最近引っ越したんですよ。
女：ああ、そうですか。おめでとうございます。
男：ありがとうございます。でも、前より遠くなっちゃって。会社まで2時間もかかるんですよ。
女：ああ、それは大変ですね。
男：ええ、それに隣に犬がいるんですが。これがうるさくて…
【8题详解】
题目问男人最近为什么疲劳？由对话可知，主要原因是公司最近一个员工辞职，工作量间接增加，所以男人觉得疲劳。另外近期搬家、邻居家的狗有点吵也有影响。故选A。
【9题详解】
题目问新家离公司需要多久？由对话内容可知，男人现在的新家到公司要花2小时，故选C。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 山田先生は今、どこにいますか。
A. 自分の部屋 B. 教室 C. 図書館
11. 先生の授業はいつ終わりますか。
A. 1時 B. 2時 C. 3時
【答案】10. B 11. C
【解析】
【分析】女：あのう、すみません、ここは山田先生の部屋ですか。
男：はい、そうです。
女：山田先生は？
男：あ、今２番の教室で授業中です。ええと、３時に終わりますよ。
女：あ、そうですか。じゃあ、また後で来ます。
【10题详解】
原文提到，山田老师现在在教室上课。故选B。
【11题详解】
原文提到，老师3点下课。故选C。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. どこで待ち合わせますか。
A. 公園の前 B. 駅 C. 学校の前
13. 何で行きますか。
A. 山崎の車 B. 電車 C. 新幹線
【答案】12. C 13. A
【解析】
【分析】男：明日のピクニックなんだけど、公園の前に集合ということでいいの？
女：いや、違うよ。初めは駅に集まって、それから一緒に電車で行こうとしたんだけど、今は学校から出発することになったよ。
男：そう。じゃ、学校の前に来ればいいんだね。
女：うん、あと山崎さんの車で行くんだよ。
男：それはいいね。
【12题详解】
题目问在哪里集合？由对话内容可知，原计划是在车站集合然后一起坐电车去，但现在是从学校出发。故选C。
【13题详解】
题目问怎么去？由对话内容可知，女人说坐山崎的车去，故选A。
此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 友達はどんな物が好きですか。
A. 辛い物 B. 甘いもの C. きれいな物
15. 友達はどんな色が好きですか。
A. 黒 B. 白 C. 分からない
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】男：明日は友達の誕生日です。友達は甘いものが好きですから、ケーキをあげようと思います。それから鞄もあげようと思います。前に鞄が欲しいと言っていたからです。でも友達はどんな色が好きか分からないので困っています。なぜなら友達の靴は赤が多くて、服は白や黒が多いからです。
【14题详解】
原文提到，男人的朋友喜欢吃甜的东西。故选B。
【15题详解】
原文提到，男人不知道朋友喜欢什么颜色。故选C。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 卒業式で感謝の気持ちを込めて、先生方に花束を　　　　。
A. もらいました B. いただきました
C. くれました D. さしあげました
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘在毕业典礼上，充满谢意地为老师们送上了鲜花’。
本题考察授受动词的用法。
根据题意，应该是我给老师送花，给尊长东西用「さしあげる」。
故选D。
17. コンサートのチケットは高いので、お金が＿＿＿かどうか心配です。
A. はいる B. はしる C. たりる D. かりる
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“因为音乐会的票很贵，担心钱是否足够。”
本题考查用言的意思。
「たりる」：日文汉字写作「足りる」，自动词一段，译为“足够，充足”。
「はいる」：日文汉字写作「入る」，自动词五段，译为“进入”。
「はしる」：日文汉字写作「走る」，自动词五段，译为“跑”。
「かりる」：日文汉字写作「借りる」，他动词一段，译为“借”。根据题干意思。
故选C。
18. 母は毎日朝5時にご飯のしたくをします。
A. 準備 B. 支度 C. 用意 D. 調理
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘妈妈每天早上5点准备饭’。
本题考查单词。
「準備」：じゅんび　意思：准备；
「支度」：したく　意思：准备；
「用意」：ようい　意思：准备；
「調理」：ちょうり　意思：调理。
故选B。
19. どうぞ、あつい＿＿＿食べてください。
A. ところ B. まえに C. うちに D. だけ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：请趁热吃。
本题考查句型的用法。
「連体形＋うちに」表示“趁着…”
「動詞基本形＋ところ」表示：将要…；正要…。”
「動詞基本形 名詞の 数量詞＋まえに」表示“在…之前”。
「だけ」表示限定。
根据题意可知，是趁着热的时候吃东西。
故选C。
20. 「読書は楽しいことなんだ」は読書部の（ ）です。
A. ゴール B. マナー C. ルール D. スローガン
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“读书是快乐的事情”是读书部的口号。
本题主要考查外来语词义。
A项：终点；
B项：礼仪；
C项：规则；
D项：标语，口号。
根据题意，“读书是快乐的事情”是读书部的口号。
故选D。
21. 基礎知識を マスターしなければならない。
A. しっかり B. はっきり C. たいへん D. がっかり
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘必须要好好掌握基础知识。’。
本题考查副词的词义。
「しっかり」确实地，坚定地，断然地，扎扎实实地，强调分量做足，“充足地，好好地”；
「はっきり」清楚地、清晰地；
「たいへん」很、非常；
「がっかり」失望。
故选A。
22. 暑かったら（ ）をつけてもいいです。
A. エネルギー B. エアコン C. ガス D. ショー
【答案】B
【解析】
【详解】句意：如果热的话，可以打开空调。
本题考查外来语词义。
「エアコン」“空调”
「エネルギー」“能量，能源”
「ガス」“天然气”
「ショー」“表演，展览”
根据题意可知。
故选B。
23. あしたから します。
A. ジョギング B. カメラ C. スイカ D. ジュース
【答案】A
【解析】
【详解】句意：我从明天开始慢跑。
本题考查外来语。
「ジョギング」慢跑；「カメラ」相机；「スイカ」西瓜；「ジュース」果汁
根据题意，故选A。
24. その運動会は誰( )参加できます。
A. も B. でも C. では D. のも
【答案】B
【解析】
【详解】句意：那个运动会谁都可以参加。
本题主要考查副助词用法。
「も」：疑问词+「も」+否定，表全面否定；
「でも」：疑问词+「でも」+肯定，表全面肯定，可译为：不论...都...；
「では」：要是那样，那么；
「のも」：前接动词简体形式，做前项动作也是...。例：「そう言ったのもあなただった」。
根据题意，“那个运动会谁都可以参加。”，很明显是全面肯定。
故选B。
25. これは簡単なこと＿＿どうか、まず自分でやってみてください。
A. か B. だ C. に D. が
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这是否简单，请先自己试一试。’
本题考查固定语法。
「小句+かどうか」表示从相反的两种情况或事物中选择其一，“是否～”“是不是～”；
「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置；
「が」用来提示主语。
故选A。
26. 日本の歴史 ついて詳しい人はいませんか。
A. は B. が C. に D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：关于日本历史，有没有熟知的人呢？
本题考查句型的用法。
「名詞＋について」表示“关于…”。
根据题意可知。
故选C。
27. 彼は行きました。でも、ここで＿＿＿＿続けています。
A. 待つ B. 待って C. 待った D. 待ち
【答案】D
【解析】
【详解】句意：他去了。但是，我会在这里继续等待。
本题考查复合词V続ける：表示持续做某动作，或该动作处于持续状态。
如：降り続ける 走り続ける 踊り続ける なり続ける。
故选D。
28 映画の＿＿＿＿歌舞伎を見に行きましょう。
A. とおりに B. わかって C. かわりに D. つもり
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘代替看电影，去看歌舞伎吧。’
本题考查固定语法。
「N＋の＋とおりに」表示后述行为完全按照前述方式进行的，“按照”；
「かわりに」表示代替某人或某物起作用或做事，“代替”；
「つもりだ」表示说话者的意图、打算。
故选C。
29. この店の料理はおいしい 、値段も安いので、とても人気がある。
A. うえで B. 間 C. うえに D. うちに
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个店的料理不仅好吃，而且还很便宜，所以非常有人气。
本题考查句型的用法。
「うえに」表示并列关系，“不仅…而且…”。
「うえで」表示“在…基础上；在…之后”。
「間」表示“在…期间”。
「うちに」表示“在…之内”。
根据题意可知，这个店好吃、便宜都是有人气的原因，所以是并列关系。
故选C。
30. 彼女は家を______前にちゃんと家を片付けました。
A. 出 B. 出た C. 出ます D. 出る
【答案】D
【解析】
【详解】句意：她离家前把房子收拾得很好。前に前面接动词的基本形，表示在...之前，故选D。
31. 　　　、私は明日のパーティーに参加することはできません。
A. せっかくですが B. さっそくですが
C. こちらこそ D. 無理をしないで
【答案】A
【解析】
【详解】句意：虽然机会难得，但是我不能参加明天的派对。
本题考查日常用语和词汇。
「せっかくですが」虽然机会难得，「せっかく」好不容易、难得；
「さっそくですが」话不多说、事不宜迟；
「こちらこそ」我才是要...；
「無理をしないで」请不要勉强。
故选A。
32. 筆者の言いたいこと　　　書いてあるのは、どの段落ですか。
A. で B. に C. を D. が
【答案】D
【解析】
【详解】句意：写着笔者想说的话是哪一段
本题考查助词。
「で」表示动作进行的场所；
「に」表示动作涉及的对象；
「を」表示他动词所带的宾语；
「が」表示对象；「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续。
故选D。
33. この本が欲しいなあ、まだ読んだ（ ）から。
A. にする B. 前 C. あと D. ことがありません
【答案】D
【解析】
【详解】句意：真想要这本书啊！因我还没有读过。
本题考查句型的用法。
「動詞た形＋ことがある」表示“做过…”。
「名詞＋にする」表示选择。
「動詞基本形＋前に」表示“做…之前”。
「動詞た形＋後で」表示“做…之后”。
根据题意可知，是因为没有读过，所以才想要这本书。
故选D。
34. 図書館で借りた本はまだ読み いない。
A. 込んで B. 続けて C. 過ぎて D. 終わって
【答案】D
【解析】
【详解】句意：在图书馆借的书，还没有读完。
本题考查复合词的用法。
「～終わる」表示“…完”。
「～込む」表示“做入…；做彻底…”。
「～続ける」表示“继续做…”。
「～過ぎる」表示“过于…”。
根据题意可知，是书没读完。
故选D。
35. 大自然への破壊＿、異常天候が次から次へと出現しています。
A. について B. にかかわって C. にともなって D. にそって
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘随着对大自然的破坏，异常天气接二连三地出现。’。
本题考查句型。
「について」关于，主要是围绕事物本身而言；
「に伴って」“随着……”，“伴随……”。表示伴随前项的变化，后项也随之发生变化。主要用于书面语；
「にかかわって」与...相关、关系到...、影响到...；
「にそって」沿着。
本题为伴随着自然的破环产生的情况，故选C。
36. 一つ買う まとめて買ったほうがお得だと思う。
A. ほど B. より C. ぐらい D. から
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘比起单个购买，我觉得成批购买更划算。’
本题考查助词。
「ほど」表示比较的基准，常用「ほど～ない」的形式；
「～より～ほうが～」表示比较，“和～相比，还是～更”，「より」表示比较的基准；
「ぐらい」举出一个最起码的事项，表示程度高的或难以办到的暂且不提，最起码得去做此类事情，表示程度低；
「から」表示原因理由。
故选B。
37. 雨が降っていない＿＿、かさをさしています。
A. ので B. のに C. のだから D. うちに
【答案】B
【解析】
【详解】句意：明明没下雨却打着伞。
本题考查「のに」表示与前述事物的逆接关系，多表示意外的心情，译为:明明～却。
A「ので」表示原因、理由；
C「だから」表示因果；
D「うちに」表示趁着，正在～时候；
故选B。
38. よく考えた後で、自分が答えを間違えたといしきしました。
A. 記憶 B. 意識 C. 余白 D. 意志
【答案】B
【解析】
【详解】句意：仔细思考之后，我意识到自己答错了。
本题考查单词读音。
記憶「きおく」；意識「いしき」；余白「よはく」；意志「いし」。
故选B。
39. 夏休みが終わる_______一度旅行したいです。
A. まで B. だけ C. にまで D. までに
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：我想在暑假结束之前去旅行一次。
本题考察［までに］表示截止点，意为“在.....之前”，后面接瞬间动词。
［まで］表保持某种状态、连续做某动作。意为“到.......为止”，后接持续性的动词。
［だけ］表限定
根据题意，故选D。
40. 山田さんは代表選手　　　会議に出席することになった。
A. にとって B. として C. によって D. について
【答案】B
【解析】
【详解】句意：山田作为选手代表出席了会议。
本题考查句型的使用。
「～にとって」多接表示人或组织的名词后，表示“从其立场来看”的意思。
「～として」表示某种身份、资格、立场、种类、名目等。表示“作为……”的意思。
「～によって」用于表达“由于……的原因，导致了……结果”之意。
「～について」用于表示说、听、写、思考、调查等行为所涉及的对象。用于表达“关于……，就……”之意。
由题可知，接在代表选手的后面，表达作为代表选手的意思，
故选B。
41. 仕事を変えたら、（　　　　　　　）反面、自由な時間が減ってしまった。
A. 忙しくなった B. 収入が増えた C. 働かなければならなかった D. 責任がある
【答案】B
【解析】
【详解】句意：换了工作，收入增加了，但相对的自由时间减少了。
本题考查句型。
「反面」反面；另一面。
「忙しくなった」变忙了。
「収入が増えた」收入增加了。
「働かなければならなかった」不得不工作。
「責任がある」有责任。
故选B。
42. 三年前に修学旅行として、日本を ことがあります。
A. 旅行の B. 旅行する C. 旅行した D. 旅行
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“三年前的修学旅行，我去过日本。”本题考查固定句型「Ｖたことがある」。
「Ｖたことがある」前接动词「た」形，意为“有…经历”。
「旅行する」为三类动词，自动词，其「た」形为「旅行した」，故选C。
43. 大学では日本の経済（　　）研究したいと思っています。
A. にして B. にしたがった C. にとって D. について
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘在大学我想关于日本经济进行研究。’
本题考查句型。
「～について に関して」表示关于……（内容）
「～にとって」表示对……来说是……（评价）
「～につれて ～に従って ～に伴って」表示伴随着…
故选择D。
44. 国（　　）食事の習慣が違います。
A. にとって B. として C. によって D. について
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘国家不同，饮食习惯也不一样。’
本题考查句型。
「～によって」表示根据…… （前项不同，后项也不同）
「～にとって」表示对……来说是……（评价）
「～について に関して」表示关于……（内容）
「名詞＋として」表示作为……（身份、立场、资格。）
故选择C。
45. どうしてもというのなら、お金を貸せない 。
A. こともない B. ものでもない C. ことがない D. ものはない
【答案】A
【解析】
【详解】句意：如果是无论如何都要的话，也不是不能借钱给你。
本题考查句型。
「ないこともない」双重否定表示肯定。意为 “没有不……；不是不……”。
「ものでもない」意为“也不是……东西”。
「ことがない」前接动词「た」形，表示未曾做过某事。
「ものはない」意为“没有……东西”。
故选A。
46. 日本語を二年間近く勉強して、今では日本語で簡単なメールが ようになりました。
A. 書かれる B. 書く C. 書いている D. 書ける
【答案】D
【解析】
【详解】句意：学了近2年日语，现在会用日语写简单的邮件了。
本题考查句型。
「非意志动词基本形/动词可能形/动词ない形 ようになる」：表示变化，客观叙述某件事变成了新的习惯。
「書く」的被动态是「書かれる」；可能态是「書ける」。
故选D。
47. このカメラは やすいです。
A. 持つ B. 持ち C. 持っ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个照相机很好拿。
本题考查复合动词用法。
「やすい」前接动词中顿形，“容易...”，故选B。
48. この論文の中＿＿＿＿、一番言いたいことは何だとおもいますか。
A. に B. で C. が D. の
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“你认为，在这篇文章当中，最想说的是什么啊？”
「で」表示范围。句型「～の中で、～が一番～」在…当中…最…。如：「クラスの中で、王さんは背が一番高いです。」在班级中，小王的个子最高。
故选B。
49. ．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
A. 何もあっても B. 何がなかったら C. 何があっても D. 何がなくても
【答案】C
【解析】
【详解】即使有什么事情，只要大家能齐心协力来解决，那就好了。
本题考查句意。
「ても」表示假定条件下的转折关系。意为“即使......”。
C即使有什么。符合题意。
A什么也有。B如果没有什么。D即使没有什么。不符合题意。
故选C。
50. 大学生は高等教育____はじめて自分の弱点に気づくようになるのです。
A. によって B. について C. にとって D. にでも
【答案】A
【解析】
【详解】句意：大学生通过高等教育，第一次意识到了自己的弱点。
本题考查句型。
「によって」表示方式手段、原因、被动句的动作主体等。
「について」表示与某事物有关的问题、方面等。意为“关于……”。
「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，意为“对……来说”。
本题「によって」表示方式、手段。“通过大学教育意识到自己的弱点”，故选A。
51. 「な」( )仮名はこう書きます。
A. と B. と言えば C. として D. という
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“na”这个假名，这样写。
本题考查句型。
「NというN」对前一个名词的解释，说明。
「と言えば」表示提起某个话题，并以此为例进一步地加以叙述或解释。意为“提起……；说起……”。
「として」表示身份、地位、资格、立场、作用等。意为“作为……”。
根据题意，故选D。
52. いくら忙しくても毎日新聞を読んだりテレビニュースを見たりする（　　）ます。
A. ようになり B. ようにしてい C. ことになってい D. ことをしてい
【答案】B
【解析】
【详解】句意：无论多么繁忙我都尽量每天读读报纸、看看电视新闻。
本题考查句型的用法。
「ようにしている」表示“尽力做某事”。
「ようになる」表示自然而然地“变得会作做…”。
「ことになっている」表示社会约定俗成，常理。
根据题意可知，是“我”尽量每天都看报纸看新闻。
故选B。
53. A：すみません。博物館を見学に行きたいんですが、どう いいですか。
A. 行くなら B. 行ったら C. 行けば D. 行くと
【答案】C
【解析】
【详解】句意：不好意思，打扰一下。我想去博物馆参观，该怎么去好呢？
考查助词。「～ば」「XばYか」的形式，表示提问要求听话人作出回答。为了取得好的结果Y,采取什么样的手段、方法X。相反，如果是问当X成立以后应当采取什么行动时，用「たら」比较合适，如「雨が降ったらどうしますか」；
「たら」确定条件，表示动作先后顺序；
「なら」表示假定条件，后接主张。从句承接对方的话题或想法，主句针对对方提出的话题或想法做出回答，提出自己的意见建议等；
「と」表示前项条件成就会自然而然地出现某种结果或现象。多用于自然现象，普遍真理或习惯规律。后项不可以出现表示意志，请求，命令等表达方式；
故选C。
54. 雨に濡れた＿＿＿＿終電にも遅れてしまった。
A. ゆえに B. うえで C. うえに D. うちは
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘不仅被雨淋湿了，还错过了末班车。’。
本题考察形式名词「うえ」的用法。
「ゆえに」表示原因，理由。因为……，由于……。
动词基本型，名词「の」＋「うえで」，表示在……方面。动词「た」形，名词「の」＋「上で」，表示在……之后。
「動詞ている ない 名詞の＋うちに」1.表示并列，累加。不仅……，而且……。2.表示趁着……。
「動詞ている 名詞の＋うちは」表示在某期间一直持续某种状态。
根据题意，横线处要填写一个表示并列意义的词。
故选C。
55. ニンジンが嫌いですが、たまに（ ）ことがあります。
A. 食べた B. 食べる C. 食べない D. 食べなかった
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘虽然我讨厌胡萝卜，但有时吃。’
本题考查形式名词的句型使用。
「V原＋ことがある」意为‘有时～’，常与副词‘たまに、ときどき、よく’一起使用；
「Vた＋ことがある」用于叙述曾经经历或做过的事，意为‘曾经～’；
本题题干有搭配词たまに，翻译为有时，前句有转折词が，前句讨厌，后句与之相反。
故选B。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
お兄さんへ
お元気ですか。私はとても元気です。先週の週末、友達と一緒に東京から地下鉄11（ ）奈良へ旅行に行きました。2時間ぐらいかかりました。冬ですが、あまり12（ ）です。奈良の町に雪がありました。たいへんきれいでした。夜はホテルでお風呂13（ ）から、寝ました。来週、旅行の写真をメールで送ります。
12月3日
貴子より
56. 友達と一緒に東京から地下鉄11（ ）奈良へ旅行に行きました。
A. を B. で C. に D. と
57. 冬ですが、あまり12（ ）です。
A. 寒い B. 寒くない C. 寒くなかった D. 寒かった
58. 夜はホテルでお風呂13（ ）から、寝ました。
A. に入って B. をして C. を入って D. にして
59. 奈良の天気はどうでしたか。
A. とてもよかったです。 B. ちょっと寒かったです。
C. 暑かったです。 D. よくなかったです。
60. 文の内容に合っているものは次のどれですか。
A. 貴子さんは一時間で奈良へ行きました。
B. 旅行の写真も送りました。
C. 奈良はとてもきれいでした。
D. 東京は雪でした。
【答案】56. B 57. C 58. A 59. B 60. C
【解析】
【分析】本题是一篇贵子写给哥哥的书信。
正文内容为：
你好吗？我很好。上周末，我和朋友一起从东京坐地铁去奈良旅行了。花了两个小时左右。虽然是冬天，但不怎么冷。奈良的街道上有雪。很漂亮。晚上在酒店洗了澡，然后睡觉了。下周，我会用邮件把旅行的照片发给你。
【56题详解】
句意：我和朋友一起从东京坐地铁去奈良旅行了。
本题考查助词。
「を」：后面加自动词，表示经过的场所等；
「で」：表示交通工具；
「に」：表示移动的目的；
「と」：表示并列，和。
故选B。
【57题详解】
句意：虽然是冬天，但不怎么冷。
本题考查副词和形一变形。
「あまり～ない」：不太……，不怎么……。
形一的现在肯定式 形一＋です。
形一的现在否定式 形一去い＋くないです/くありません。
形一的过去肯定式 形一去＋い＋かったです。
形一的过去否定式 形一去い＋くなかったです/くありませんでした。
上周末的事情，用过去时态。
故选C。
【58题详解】
句意：晚上在酒店洗了澡，然后睡觉了。
本题考查短语搭配。
「お風呂に入る」：洗澡。
故选A。
【59题详解】
由原文「冬ですが、あまり（ ）です。奈良の町に雪がありました。」可知，奈良正处冬天，不是太冷。故选B。
【60题详解】
由原文「奈良の町に雪がありました。たいへんきれいでした。」可知，奈良很美。故选C。
（二）
純子さんは最近アパートを探していました。今のアパートは駅に近いし、家賃もあまり高くないです。しかし、少し困ったことが起きました。先月隣にある大学（　ア　）通っている学生が一人引っ越してきたのです。その学生が毎晩遅くまでギターを弾くので、よく勉強できません。大家さんに話してみましたが、「音楽専攻だから、仕方がない」と言われてしまいました。同じ家賃のアパートを探しましたが、駅から遠いし、バスも一時間に１、２本しかありません。お金がないので、もう少し我慢することにしました。
61. （　　ア　　）にいれたものは何ですか？
A. が B. は C. を D. に
62. 純子さんは今どんなところに住んでいますか。
A. 駅に遠くないところです。
B. スーパーのないところです。
C. バスは少ししかないところです。
D. 家賃は高くないが、バスに乗らなければならないところです。
63. 純子さんはどうすることにしましたか。
A. すぐ引っ越すことにしました。
B. もう一度大家さんに話すことにしました。
C. 今のところに住んでいくことにしました。
D. もう少し我慢してお金があったら、引っ越すことにしました。
64. 純子さんはどうして引っ越したいですか。
A. 今のアパートは家賃がたかいからです。 B. 今のアパートは駅にとおいからです。
C. 毎晩よく勉強できないからです。 D. 毎晩遅くまで頭が痛いからです。
65. 正しいのはどれですか。
A. 純子さんの隣に男の学生が引っ越してきました。
B. ある大学の学生が隣に引っ越してきたから、純子さんはとてもうれしいです。
C. 純子さんの隣に音楽を習っている大学生が引っ越してきました。
D. 純子さんは毎晩音楽の勉強をします。
【答案】61. D 62. A 63. C 64. C 65. C
【解析】
【分析】本文比较简单，主要讲了纯子最近在找公寓。现在的公寓离车站很近，房租也不太贵。但是，发生了一件有点为难的事情。上个月隔壁有一个上大学的学生搬来了。那个学生每天晚上弹吉他弹到很晚，所以不能好好学习。纯子试着和房东说了一下，结果被说“因为是音乐专业，所以没办法”。于是找了一套房租相同的公寓，离车站很远，公交车也只有一两辆。因为没有钱了，所以决定再忍一下。
【61题详解】
文章提到「先月隣にある大学（　ア　）通っている学生が一人引っ越してきたのです。」「大学に通う」固定搭配。故选D。
【62题详解】
文章提到「今のアパートは駅に近いし、家賃もあまり高くないです。」现在住的地方离车站近，房租也不贵。故选A。
【63题详解】
文章提到「お金がないので、もう少し我慢することにしました。」因为没有钱，所以选择忍耐，还是继续在这里住。故选C。
【64题详解】
文章提到「その学生が毎晩遅くまでギターを弾くので、よく勉強できません。」每天晚上那个学生弹琴，纯子不能好好学习。故选C。
【65题详解】
文章提到「先月隣にある大学（　ア　）通っている学生が一人引っ越してきたのです。大家さんに話してみましたが、「音楽専攻だから、仕方がない」と言われてしまいました。」纯子的旁边搬来了一个会弹琴的大学生。故选C。
（三）
好きな色は人によって違います。好きな色で、その人の性格が分かると言う人もいます。色と性格には関係があるかどうかはまだ分かりませんが、色とその色からイメージ（印象）するものは関係があるかもしれません。
青と赤と黄色の中で、どれがいちばん危険をイメージしますか。どこの国でも赤から危険を運想するのではないでしょうか。赤のイメージは（ア）危険だけではありません。日本の中華料理のお店ではテーブルは赤です。もし、それが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日は喉が渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。
日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースは人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤はいちばん人気がありませんでした。きっと青を見ると、涼しく感じるのではないでしょうか。
別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いか尋ねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。
66. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. もちろん B. さきほど C. まっすぐ D. はっきり
67. ほかの色と比べれば、赤についてどんなイメージが強いか。
A. 親切 B. 簡単 C. 健康 D. 危険
68. 文中に「そんな時」とあるが、いつを指すか。
A. 喉が渇いた時 B. 食欲がなくなる時
C. 道を通る時 D. 箱を挙げる時
69. 人にいちばん涼しく感じる色はどれか。
A. 赤 B. 青 C. 黒 D. 黄色
70. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 色の好みでその人の性格が分かる。
B. 青にはいいイメージがない。
C. 暗い色には重いイメージがある。
D. 明るい色が好きな人は性格も明るい。
【答案】66. A 67. D 68. A 69. B 70. C
【解析】
【分析】本文是一篇说明文。喜欢的颜色因人而异。有人说，从喜欢的颜色可以看出一个人的性格。虽然还不知道颜色和性格有没有关系，但是颜色和从那个颜色给人留下印象的东西可能是有关系的。
在蓝色、红色和黄色中，哪个最危险 不管是哪个国家，都是从红色中想到危险的吧。红色给人的印象不仅是危险。日本的中华料理店的桌子是红色的。如果是蓝色的话，一定会没有食欲吧。但是，蓝色还有另一种印象。夏天热的时候很口渴。那个时候你会想喝什么颜色的果汁呢 看到蓝色，会让人感到凉爽。与明亮的颜色相比，暗色总觉得沉重。
【66题详解】
本题考查句型。
「もちろん」当然。「さきほど」刚才。「まっすぐ」笔直的。「はっきり」清楚地，明确的。
由原文「赤のイメージは（ア）危険だけではありません。」可知，红色给人的印象(当然)不仅仅是危险。故选A。
【67题详解】
由原文「青と赤と黄色の中で、どれがいちばん危険をイメージしますか。どこの国でも赤から危険を運想するのではないでしょうか。」可知，在蓝色、红色和黄色中，哪个最危险 不管是哪个国家，都是从红色中想到危险的吧。故选D。
【68题详解】
「そんな時」指代上文的内容。
由原文「夏の暑い日は喉が渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。」可知，夏天热的时候很口渴。那个时候你会想喝什么颜色的果汁呢 故选A。
【69题详解】
由原文「きっと青を見ると、涼しく感じるのではないでしょうか。」可知，看到蓝色一定会感到凉爽吧。故选B。
【70题详解】
由原文「明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。」可知，与明亮的颜色相比，暗色总觉得沉重。故选C。
（四）
中国語の「名字」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。
すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。当時の政府が、すべての国民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいのか分かりませんから、人々は慌てました。
しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで、多くの人が、地名や地形から名字をつけました。日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また、日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。
日本人の名字の種類は、30万近くあります。（ ア ）世界の第2位です。第1位は多民族国家のアメリカで、その数は160万を超えています。一方、最も少ないのが韓国で300程度しかありません。また、世界でいちばん人数の多い姓は「李」で、約１億人いるそうです。
71. 「名字」について正しいのはどれか。
A. 日本語の「名字」は姓と名を指しているが、中国語では姓だけを指す。
B. 中国語の「名字」も日本語の「名字」も姓と名の両方を指す。
C. 中国語の「名字」は姓と名を指しているが、日本語では姓だけを指す。
D. 中国語の「名字」も日本語の「名字」も姓だけを指す。
72. 文中に「人々は慌てました」とあるが，人々はなぜ慌てたのか。
A. 日本は明治時代になったから。
B. 当時の政府がすべての国民が名字を持つと法律で決めたから。
C. 武士や貴族だけ名字を持っていたから。
D. 人々はどんな名字を持てばいいのかわからないから。
73. 以下の日本の名字で、その由来は自然と関係がないのはどれか。
A. 中谷 B. 大杉 C. 佐藤 D. 黒川
74. 文中の（ア ）に入れるのに最も適切なのはどれか。
A. それでも B. そのため C. それから D. そのうえ
75. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 日本の名字に自然に関する漢字が多くない。
B. 日本の名字は明治時代まで身分の象徴だった。
C. 日本では明治時代まで「名字」というものはなかった。
D. 日本人の名字の種類は世界で一番多い。
【答案】71. C 72. D 73. C 74. A 75. B
【解析】
【分析】本篇阅读为一篇说明文，主要内容如下：
中文的“名字”在多数场合指姓和名，但在日本把姓称为“名字”。
所有日本人都有了姓氏是从明治时代开始的。当时的政府用法律规定所有国民必须拥有姓氏。在此之前拥有姓氏的只有武士，贵族等少数人。突然被说能拥有姓氏，大家都不知道取什么好，所以都不知所措。
但是，必须取姓氏。因此，很多人根据地形地名取了姓氏。日本的姓氏中与“木”“林”“山”“川”等与自然相关的汉字很多就是因为那个缘故。因为家在山谷中，所以叫“中谷”，附近有大的高大的杉树，所以叫“大杉”，这样的姓氏有很多。另外，在日本最多的“佐藤”“铃木”是从前武士的姓，或由地名而来。
日本人姓氏的种类将近有30万。尽管如此，也只是世界第二。第一的是多民族国家美国，其姓氏超过了160万个。而姓氏最少的韩国只有300个姓氏。另外，据说世界人数最多的姓氏为李姓，大约有1亿人。
【71题详解】
原文中提到「中国語の「名字」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。」，故选C
【72题详解】
原文中提到「突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいのか分かりませんから、人々は慌てました。」，不知多措的原因是因为不知道取什么姓氏好，故选D。
【73题详解】
原文中提到「日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また、日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。」，「木」「林」「山」「川」都是与自然有关的，故可排除ABD。「佐藤」来源于武士的姓氏。故选C。
【74题详解】
原文中提到「日本人の名字の種類は、30万近くあります。（ ア ）世界の第2位です。」，前项：30万个姓氏已经很多了；后项：仍是世界第二。后项与前项预期相反，故选A。
75题详解】
原文中提到「当時の政府が、すべての国民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。」，从以上可知，在明治之前有姓氏的只有武士或者贵族等有身份的阶层。故选B。
第四部分 写作（满分30分）
76. 作为一名日语学生,你认为日语是一门怎样的语言 这门语言有趣的地方在哪里 在学习的过程中你又遇到过哪些困难 为了克服这些困难,你付出了什么样的努力 请你以「日本語の勉強について」为题,写一篇作文。
写作要点:
1.简单说明你学习日语的原因。
2.举例说明你平时是怎么学习日语的。
3.谈谈你学习日语的感受。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】日本語の勉強について
私は英語があまり上手ではないから、高校三年生になってから、日本語を勉強すると決めました。
日本語の中で漢字が多くて、単語を覚えるのはそんなに難しくないと思います。まず、計画を立てて、毎日単語を覚えることです。週末になると、暗記した単語をもう一度復習します。日本語の文法は私にとって、ちょっと難しいですが、分からないことがあったら、いつも先生とクラスメートに教えてもらいます。志望大学に合格するために、毎日一生懸命頑張っています。また、日本語の授業はとても面白くて、先生も優し人です。先生はいつも真剣に教えてくださって、私は真面目に勉強しています。先生の指導のもとで、私はだんだん日本語が好きになって、日本語成績もよくなりました。
　私は日本語が大好きです。これからもしっかり勉強して行きたいと思います。（348字）
【解析】
【详解】根据提示，本文可以围绕三个要点展开阐述：1.简单说明你学习日语的原因；2.举例说明你平时是怎么学习日语的；3.谈谈你学习日语的感受。围绕这三个要点，文章可以分成三个段落来写，第一段，具体描述学习日语的原因和经过；第二段，可结合实际经验，描述一下平时学习日语的方法和途径，比如是否有身边人指导，以及发生的一些趣事等；第三段，简单谈一下学习日语的感受，记得和第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。

展开更多......

收起↑