资源简介

9.2 阿基米德原理
教学目标
1.知道浮力的大小跟哪些因素有关
2.培养协作探究能力。会用阿基米德原理公式计算浮力大小
教学重点
了解参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物
教学难点
培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力
教学过程
一、自主学习
1.浮力产生的原因是浸在液体中的物体上下表面受到的 差。
公式表示F浮= ，如果浸在液体中的物体下表面不受液体的压力（例如陷入泥沙中的石块、潜水艇），它所受的浮力F浮=
2.用称重法测浮力其表达式：F浮= ，其F浮 表示 、G表示： 、Fˊ表示 。
3.浮力的大小与哪些因素有关？写出猜想： 。
二、课堂反馈
1．水桶自重20牛，在提水时，桶中的水重50牛，则当整个桶还浸没在水中时，人所需要的拉力（ ）
A.大于70牛
B.等于70牛
C.等于2 0牛
D.小于
2．水桶自重20牛，在提水时，桶中的水重50牛，则当整个桶还浸没在水中时，人所需要的拉力（ ）
A.大于70牛
B.等于70牛
C.等于2 0牛
D.小于7 0牛。
3.完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 （ ）
A．浮力不断变大，但小于重力。
B．浮力不变，但浮力大于重力。
C．浮力先不变，后变小，且始终大于重力直至静止时，浮力才等于重力。
D．浮力先大于重力，后小于重力。
4.一物体体积为100cm3，浸没在水中受到的浮力是 N，浸没在密度为0.8×103g /m3的煤油中受到的浮力是 N。
5.体积为100cm3的铜块浸没在水中5m深处，受到水的浮力为 __N；若把它浸入10m深处受到水的浮力又为 N。
6．铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5N，铁球它的浮力为____N。当铁球全部浸入水中后，它的浮力为_____N。
7.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。
（1）对比分析②③两次实验，得出的结论是： ；
对比分析③④两次实验，得出的结论是： ；
对比分析④⑤两次实验，得出的结论是： ；
（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：_____________________．
三、检测题
1.下列各项属于机械运动的是（ ）
A.放糖的水变甜了
B.卫星绕地球运动
C.铁生锈了
D.水结成冰。
2.小红座在行驶的公共汽车内：
（1）以她坐的汽车为参照物，小红是____________；
（2）以地面上的房屋为参照物，小红是__________。
3.“太阳从东方升起”，是以__________为参照物的；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。以 __________为参照物。
4.乘坐室外的观光电梯上升时，你如果看着地面，会感觉到地面在下降。原因是你选取____________作为参照物。
5.据报载，第一次世界大战期间，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊!竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是 （ ）
A.子弹飞行速度很慢
B. 子弹静止在空中
C.飞机与子弹相对静止
D. 子弹与飞机反方向飞行，且飞行速度接近
6.我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述,其中“人不觉动” 选择的参照物是（ ）
A.人本身
B.大舟
C.河岸
D.流水
7.某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（ ）
A.由西向东运动
B.由东向西运动
C.静止的
D.无法判断
8.观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动的
C.甲车可能运动，乙车向右运动
D.甲车可能静止，乙车向左运动

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