资源简介

部编版五年级上册小学道德与法治
《古代科技 耀我中华 第1课时》教案
教材分析:
本课是部编版五年级上册第四单元 骄人祖先 灿烂文化《 古代科技 耀我中华 第1课时 》，主要内容是介绍中国古代科技的灿烂辉煌和古代科学家的精神。通过讲述和展示古代科技的成就和故事，引导学生了解我国劳动人民聪明才智和发明创造的重要性，培养学生对中国古代科技的自豪感。
教学目标:
1. 搜集、了解并会讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。
2. 知道我国古代科技巨人数量多，科技成就领域广、影响大，感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。
3. 学习古代科学家的精神。
教学重点和教学难点:
重点：了解我国古代科技巨人的数量和科技成就的广泛领域，培养学生对中国古代科技的自豪感。
难点：理解古代科学家的精神，如刻苦钻研、勇于创新等。
学情分析:
学生已经学习了一些中国古代历史和科技方面的知识，对古代科技和科学家可能有一定的了解。但他们可能缺乏具体的故事和细节，以及对古代科技的整体认识。他们对科学家的精神和科技成就的广泛领域可能还不够清晰。因此，需要通过教学引导，帮助他们深入了解古代科技的灿烂辉煌和科学家的精神。
教学过程:
Step 1: 导入新课
教师可以准备一些与科技相关的物品或图片，如古代的罗盘、火药、造纸术等，展示给学生。然后提出问题，如“你们知道中国古代有哪些伟大的科技发明吗？”或“你们知道古代科学家都有哪些特点吗？”激发学生的思考和讨论。
Step 2: 学习古代科技的故事
教师引导学生阅读教材中的故事和资料，例如关于造纸术的故事。教师可以使用多媒体展示相关的图片和视频，让学生更好地理解和想象。然后，教师可以提出问题，如“你们觉得造纸术对古代社会有哪些重要的影响？”或“你们能想象一下没有纸张会对我们的生活有何影响吗？”鼓励学生积极参与讨论和提问，加深对故事的理解和记忆。
学生可能回答：
1、传播知识和文化：造纸术的出现使得文字和书籍的制作更加便捷和广泛，有助于知识和文化的传播。古代社会的学者和智者可以将他们的思想、发现和经验记录在纸上，使得这些知识可以被更多的人学习和了解。
2、改善教育条件：造纸术的发展使得书籍的制作成本降低，数量增加，进一步改善了古代社会的教育条件。人们可以更容易地获得教育资源，学习更多的知识和技能，从而提升个人和社会的发展水平。
3、促进经济繁荣：造纸术的普及和发展促进了纸张的需求，带动了相关产业的发展，如纸张制造、印刷等行业。这些行业的兴起提供了更多的就业机会，推动了经济的繁荣。
4、促进文化交流和交流：纸张的出现使得书信、信件和文件的传递更加方便快捷，有助于促进古代社会的文化交流和交流。人们可以通过书信和文献的传递，了解其他地区和文化的情况，推动不同地区之间的交流和合作
Step 3: 讨论古代科技的广泛领域
教师引导学生思考古代科技的广泛领域，比如农业、制造业、航海、医学等。学生分成小组，每个小组选择一个领域进行深入研究，并准备一个简短的展示报告。在展示过程中，学生可以分享他们对古代科技领域的了解和想法，例如农业方面可以介绍水利技术的发展，制造业方面可以介绍铁器的制作方法等。其他学生可以提出问题或补充相关知识，促进学生之间的互动和合作。
Step 4: 学习古代科学家的精神
教师选择几位著名的古代科学家，如张衡、神农、郦道元等，讲述他们的故事和贡献。教师可以使用图片、视频或简短的动画来生动地展示科学家的形象和事迹。例如，教师可以讲述神农尝百草的故事，强调他对中草药的研究和贡献。教师还可以提出问题，如“你们觉得科学家的精神在今天的社会中有何意义？”或“你们身边有没有人展现出科学家的精神？”
学生回答：
1. 探索未知：科学家的精神鼓励人们勇于面对未知，并致力于寻找答案和解决问题。在今天的社会中，科学家的精神推动了科技的创新和发展，帮助我们更好地理解世界和解决现实生活中的难题。
2. 基于证据：科学家的精神要求人们以客观的观察和实验证据为基础，进行科学研究和决策制定。在今天的社会中，科学家的精神鼓励人们追求真相和事实，避免盲目相信和误导，从而促进科学和知识的进步。
3. 创新思维：科学家的精神鼓励人们勇于尝试新的思路和方法，不断探索和创新。在今天的社会中，科学家的精神推动了科技的快速发展和社会的进步，带来了新的发现、新的技术和新的解决方案。
4. 团队合作：科学家的精神强调团队合作和知识共享，鼓励人们跨学科合作，共同解决复杂的问题。在今天的社会中，科学家的精神促使人们建立合作伙伴关系，共同攻克挑战，推动科学和社会的发展。
Step 5: 总结和反思
教师引导学生对所学内容进行总结和反思。教师可以使用概念地图或思维导图的形式，让学生将所学的古代科技和科学家的精神进行整理和归纳。学生可以分享自己的思考和感受，表达对古代科技的赞赏和对科学家的敬佩之情。教师还可以提供进一步了解古代科技的资源和推荐阅读，让学生继续深入学习和探索。
板书设计:
古代科技 耀我中华 第1课时
古代科技的灿烂辉煌
古代科技巨人数量多
科技成就领域广、影响大
古代科学家的精神
教学反思:
本课时通过讲述古代科技的故事和介绍古代科学家的精神，使学生了解中国古代科技的灿烂辉煌，并培养了他们对古代科技的自豪感。学生在教学过程中通过讨论和分享，增加了对古代科技的了解。然而，在教学中可能需要更多的实例和故事来激发学生的兴趣和参与度。同时，教师可以设计一些互动活动和小组讨论，促进学生的合作和思考能力。在教学结束后，可以进行总结和评价，让学生对所学内容进行反思，并提供进一步了解古代科技的资源和推荐阅读。

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