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浙江省绍兴市柯桥区湖塘中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次阶段性检测试卷
一、单项选择题（本题共20题，每题2分，共40分。每小题请选出一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（　　）
A．文献资料 B．实物资料 C．口述资料 D．图像资料
2．世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《罗马民法大典》
C．《拿破仑法典》 D．《权利法案》
3．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①希腊城邦的出现
②《汉漠拉比法典》颁布
③楔形文字的出现
④佛教的诞生
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．③①②④
4．（2022九上·兰溪月考）古希腊雕塑成果丰硕，下图是其中代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（　　）
A．共和政体趋向完善 B．崇尚人体的力与美
C．男女政治权利基本相同 D．思想统一促进城邦发展
5．（2022九上·兰溪月考）有人评价雅典政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。这一论断的主要依据是（　　）
A．广大妇女不能参加城邦的公民大会
B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C．雅典民主制实质是一种直接民主制
D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
6．（2019八上·苍南期中）19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．是罗马共和国第一部成文法典
B．规定发放津贴鼓励公民参与政治
C．规定公民大会是最高权力机关
D．是近代很多西方国家法律的基础
7．某九年级历史老师采用大单元教学方法复习世界历史时，PPT里呈现了以下几个关键词（雅典公民大会《十二铜表法》《掷铁饼者》亚里士多德），据此判断该复习内容的单元主题是（　　）
A．古代欧洲文明 B．古代亚非文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
8．（2022九上·余杭月考）公元前 27 年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国建立的时间在下列年代尺中填写正确是的（　　）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
9．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。城市居民获取自由与自治权利的方式主要是（　　）
①与领主和平谈判 ②用金钱赎买 ③默默忍受 ④武力斗争
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．在12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是（　　）
A．建立了以天皇为中心的中央集权
B．武士阶层控制中央政权
C．孝德天皇掌握中央大权
D．天皇与幕府联合而治
11．12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作，这给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”。据此可知，阿拉伯人（　　）
A．创造出的阿拉伯文化领先世界 B．为欧洲的文艺复兴提供了条件
C．缔造了横跨亚欧非三洲的帝国 D．将东方先进的技术传入了欧洲
12．下图所示的场景曾广泛出现于（　　）
A．8世纪的阿拉伯帝国 B．10世纪的日本
C．11世纪的法国 D．18世纪的美国
13．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（　　）
A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
14．（2022九上·兰溪月考）人类文明的发展靠的是什么？不是新资源的涌入，而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲，并且把这一信息带回了欧洲，是信息的一来一往奠定了这件事的地位。此观点意在强调（　　）
A．哥伦布最早到达了美洲 B．交流促进了人类文明的发展
C．哥伦布完成了环球航行 D．欧洲知道了欧洲以外的世界
15．西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（　　）
A．苏格拉底 B．但丁 C．迪亚士 D．克伦威尔
16．新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸，伦敦成为世界贸易的中心。这一变化带来的直接影响是 （　　）
A．刺激英国工商业发展 B．意大利商业地位上升
C．欧洲手工工场兴起 D．早期殖民掠夺开始
17．下图为全球殖民地占陆地面积的比例变化表。在①阶段进行殖民扩张的主要国家是（　　）
A．英国 B．法国
C．美国 D．西班牙和葡萄牙
18．（2022九上·余杭月考）学完第五单元“走向近代”后，某同学制作了思维导图（右图）其中“？”处是（　　）
A．资本主义工商业的萌芽和发展 B．庄园经济的发展
C．封君封臣制度的建立 D．基督教的兴起和传播
19．在学习了“资本主义制度的初步确立”这一单元后，小魏同学绘制了下图。它呈现的时间点是下列哪个历史事件的发展进程（　　）
A．美国独立战争 B．法国大革命
C．英国资产阶级革命 D．日本倒幕运动
20．《独立宣言》和《人权宣言》堪称美国与法国历史发展中的里程碑。下列属于这两个文件共同点的是（　　）
A．采用三权分立的思想学说
B．宣告了平等、自由等基本原则
C．实行民主共和的政治制度
D．民主主义与封建专制斗争的成果
二、非选择题，共60分
21．阅读材料，回答问题。
资料1：他征服埃及、波斯和许多其他王国，征战的足迹远达印度，使国度达到极盛。 资料2：他被元老院推举为终身独裁官。他是罗马共和国向帝国过渡的重要人物。
（1）资料1中的“他”指的是谁？根据描述概括他的功绩
（2）有人说：资料2中的“他”所处的国度可谓是一个民主、法治的社会。你是否赞同？运用课本知识说明理由。
（3）光荣属于希腊，伟大属于罗马，古希腊古罗马文明对世界做出了重要贡献。请举一例加以说明。
22．文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。
【百花齐放】
材料一：世界三大轴心文明示意图
轴心时代：公元前800年至公元前200年，在北纬30度左右，这段时期是人类文明的重大突破时期。这一时期世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古印度文明、古希腊文明。
——摘编自卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》
【交流互鉴】
材料二：
【多元一体】
材料三：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
（1）请列举一例史实印证B处轴心文明在思想上的文明成就。
（2）运用材料二中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（3）根据材料三并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件及其影响。
（4）根据上述材料，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一：墨子是我国战国时期一位伟大的思想家、教育家、军事家。他主张“兼爱”“非攻”；他认为宇宙是由连续无穷的时空组成，时空是由最小的单元所构成，对于整体来说，时空是无穷的，而对于部分来说，时空则是有穷的；他相信判断事物的有与无，不能凭个人的臆想，而要以大家所看到的和所听到的为依据。
材料二：德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他主张道德的标准就是快乐和幸福；认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成的，人的灵魂是由灵魂原子构成的，人死了，灵魂原子就四散了；他相信万物都有一个必须遵从的自然法则，人们感觉所感知的各种事物的颜色、味道都是人们主观的想法。
（1）根据材料一、二，指出墨子和德谟克利特在认识自然方面的异同点。
（2）思想家在推动人类社会发展方面发挥了巨大影响。试另举一例并加以论证。
（3）结合两人所处的时代背景，概括两人在文化领域取得巨大成就的共同原因
24．历史资料可以帮助我们最直观的触碰历史。某校九年级同学开展了史料赏析项目化活动，请你一起参与。
史料一：
图1蒙娜丽莎
史料二：欧洲发生的文艺复兴是场伟大的思想解放运动，促进了资本主义经济政治的迅速发展。14—15世纪，“新大陆”的发现为世界市场的形成创造了重要的条件……17—18世纪欧洲和北美资产阶级革命时代来临。
——改编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》
史料三：17世纪-18世纪，英、法、美相继建立资本主义民主制度。发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——改编自《世界史：以文明演进为线索》
（1）图1体现了文艺复兴核心思想是什么？
（2）根据资料，简述文艺复兴、新航路开辟与资产阶级革命之间的联系。
（3）结合所学知识，说说英、法、美三国建立资本主义民主制度的历程有哪些共同特点？
25．阅读材料，回答问题。
材料一：4世纪末这个曾经极盛的帝国分裂为东西两部分。地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
材料二：这个地中海东部的国家就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃。在以后的岁月里，它不仅在基督教兄弟——代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也束手无策，不断的战争导致财政的亏空，经济衰退，最终在1453年灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。
——摘自《世界历史》教材
（1）材料中的帝国分裂为东西两部分，指的是哪两个部分？其中一部分不久就灭亡了，请你写出它灭亡的原因。
（2）根据材料，请将观点补充完整。是文明延续的重要条件，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】根据所学知识可知，实物史料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品。金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的代表。
A项文献史料是人类历史发展过程中被保存或遗留下来的文献资料，不符合题意；
B项实物资料理解正确，符合题意；
C项口述史料是通过口述所收集的史料，可以是录音形式，也可以是有录音为依据的文字形式，不符合题意；
D项图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史文化常识的掌握。在日常的学习过程中，学生要注意历史基本常识的积累。
2．【答案】A
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
A项《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典，符合题意；
BCD三项均不是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查《汉漠拉比法典》，要求运用所学分析解读题干信息。
3．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦；公元前1790年，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》；约在公元前3000年左右楔形文字出现；佛教诞生于公元前6世纪，所以正确的顺序为③②①④。
C项③②①④排列正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代世界历史事件的先后顺序及学生的历史知识的识记能力。识记古代世界文明的史实。
4．【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，表现了对人体的力与美的崇尚。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项崇尚人体的力与美理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《掷铁饼者》及学生的理解能力。理解并识记《掷铁饼者》的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅典民主政治的主要特色之一是一种直接民主制，雅典民主的局限主要是广大妇女不能参加城邦的公民大会和向雅典城邦纳税的外邦人无选举权，所以雅典民主制的实质是奴隶主阶级的民主，是少数人的民主。
ACD三项只看到了表面现象，没有能够揭示问题的实质，不符合题意；
B项城邦的实权掌握在少数奴隶主手中是题干论断的主要依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治，要求运用所学解读题干信息。
6．【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】德国法学家耶林曾评价道：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
A项是罗马共和国第一部成文法典所述说法错误，不符合题意；
B项规定发放津贴鼓励公民参与政治题干没有体现，不符合题意；
C项规定公民大会是最高权力机关说法错误，不符合题意；
D项是近代很多西方国家法律的基础说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马法，要求具备对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用《查士丁尼法典》的影响。
7．【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前5世纪伯里克利当政时期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典的最高权力机构是公民大会。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。雅典公民大会、《十二铜表法》、《掷铁饼者》、亚里士多德都和古希腊、古罗马文明有关。
A项古代欧洲文明是该复习内容的单元主题，符合题意；
BCD三项和题干几个关键词内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代欧洲文明及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代欧洲文明的相关史实。
8．【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】罗马帝国建立于公元前27年，这一时间大致位于题目给出的年代标尺中的B位置处。具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前27年为公元前1世纪晚期。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。
ACD三项和罗马帝国建立的时间不符，不符合题意；
B项②处填写正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国建立的时间及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用具体年份与世纪换算公式。
9．【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。为争取自治权，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。
D项②④是城市居民获取自由与自治权利的主要方式，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查西欧城市的兴起及学生的识记能力，需要准确识记中古西欧城市争取自治权的史实。
10．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】据所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军“称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层中。12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是武士阶层控制中央政权，天皇成为摆设。
ACD三项，不符合题意；
B项武士阶层控制中央政权是12世纪末，日本中央政权的鲜明特点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查12世纪末日本中央政权的鲜明特点及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记12世纪末日本中央政权的鲜明特点的相关史实，重点掌握明治维新前的幕府统治。
11．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。根据材料“12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作，这给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’”可知，阿拉伯学者翻译和保存了大量的希腊学术著作，并把其带到欧洲，为欧洲的文艺复兴提供了条件。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项为欧洲的文艺复兴提供了条件理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化的影响及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】从奴隶社会废墟上建立的法兰克封建社会，经过500年的缓慢发展，从10世纪后期起，法国封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。庄园是中古西欧包括法国的农业经济组织。材料中的示意图中的“封建主城堡”“教堂”“农奴住宅”“耕地”等是西欧封建庄园的基本结构。
A项8世纪的阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，而伊斯兰教的宗教场所是清真寺，不符合题意；
B项10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，不符合题意；
C项11世纪的法国曾广泛出现题干图片所示的场景，符合题意；
D项18世纪的美国经过资产阶级革命走上资本主义道路，资本主义农业得到发展，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查庄园的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力，要求具备识记基础知识并运用的能力。识记庄园的相关知识是解题的关键。
13．【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
A项中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制错误，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，但不是完全摆脱了领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者，不符合题意；
B项庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位错误，西欧庄园一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，不符合题意；
C项大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”正确，符合题意；
D项《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源错误，《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的欧洲，要求运用所学解读题干信息。
14．【答案】B
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】“人类文明的发展靠的是什么？不是新资源的涌入，而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲，并且把这一信息带回了欧洲，是信息的一来一往奠定了这件事的地位”意在强调交流促进了人类文明的发展。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
ACD三项都不是题干材料强调的内容，不符合题意；
B项交流促进了人类文明的发展，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
15．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干结合所学可知，“精神层面的变革”指的是文艺复兴运动。14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义。但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。
A项苏格拉底是古希腊的哲学家，和“近代”不符，不符合题意；
B项但丁是为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱，符合题意；
C项迪亚士是新航路开辟的航海家，发现了好望角，与题干无关，不符合题意；
D项克伦威尔是英国资产阶级革命时期的领导人物，与制度的变革有关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动及学生的理解能力。理解并识记文艺复兴的先驱。
16．【答案】A
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】根据题干分析结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，这促进了大西洋沿岸贸易的发展，引发了欧洲商业革命，所以贸易中心转移对于英国这一大西洋沿岸中心国家来说的影响是刺激英国资本主义工商业的发展。
A项刺激英国工商业发展是题干变化带来的直接影响，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生分析史料和识记历史知识能力。新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸。
17．【答案】A
【知识点】殖民扩张与民族解放运动
【解析】【分析】据①阶段为“1500—1600年”，据题干图片及所学知识可知，此时期为新航路的开辟时期。新航路开辟的同时，西班牙和葡萄牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺。故在①阶段进行殖民扩张的主要国家是西班牙和葡萄牙。
ABC三项和①阶段不符，不符合题意；
D项西班牙和葡萄牙是在①阶段进行殖民扩张的主要国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西班牙和葡萄牙的殖民扩张的相关史实及学生对图片的解读能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西班牙和葡萄牙的殖民扩张的相关史实，“1500—1600年”是解答本题的关键。
18．【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区。土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，资本主义工商业发展起来。
A项资本主义工商业的萌芽和发展是其中“？”处应填的内容，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对西欧资本主义的发展的识记能力，需要准确识记西欧中世纪晚期新的生产和经营方式变化的表现。
19．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】据图片并结合所学可知，1640年英国资产阶级革命开始，1649年英国成立共和国，革命达到高潮；1660年斯图亚特王朝复辟，1688年英国通过“光荣革命”，逐步确立起君主立宪政体。故图片呈现的是英国资产阶级革命的发展进程。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项英国资产阶级革命和题干图片内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查英国资产阶级革命及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识。
20．【答案】B
【知识点】美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，1776年7月4日， 大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立和美国诞生。《独立宣言》以法律文献的形式规定了人的基本权利，例如生命权、自由权和追求幸福的权利等等，所以《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。1789年，法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》 是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。因此二者都宣告了平等、自由等基本原则。
A项采用三权分立的思想学说不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，体现三权分立思想的是1787年宪法，不符合题意；
B项宣告了平等、自由等基本原则属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，符合题意；
C项实行民主共和的政治制度不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，《人权宣言》中没有体现实行民主共和的政治制度，不符合题意；
D项民主主义与封建专制斗争的成果不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，《独立宣言》不涉及反封建要求，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《独立宣言》和《人权宣言》的共同点及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《独立宣言》和《人权宣言》的相关史实。
21．【答案】（1）亚历山大。他率军东征建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）赞同。民主社会：罗马共和国设有形式上的最高权力机关公民大会和由平民自己选出的保民官，有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议；法治社会：颁布了《十二铜表法》意义。
不赞同。不民主：掌握国家决策权的元老院和主持日常政务的执政官都是由奴隶主贵族组成的，是贵族政治；不法治：《十二铜表法》的本质仍是保障贵族利益，维护奴隶主阶级统治的
（3）《荷马史诗》，帕特农神庙，《十二铜表法》等。
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）根据资料1“他征服埃及、波斯和许多其他王国，征战的足迹远达印度，使国度达到极盛”和所学可知，此人物是亚历山大。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）本题是开放性问题，学生言之成理即可。
（3）希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，如文学方面，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产代表作，也是了解早期希腊社会的主要文献。古希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙就是典型代表等。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程；律法方面的成就有《十二铜表法》等。
故答案为：（1）亚历山大。他率军东征建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）赞同。民主社会：罗马共和国设有形式上的最高权力机关公民大会和由平民自己选出的保民官，有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议；法治社会：颁布了《十二铜表法》意义。
不赞同。不民主：掌握国家决策权的元老院和主持日常政务的执政官都是由奴隶主贵族组成的，是贵族政治；不法治：《十二铜表法》的本质仍是保障贵族利益，维护奴隶主阶级统治的。
（3）《荷马史诗》，帕特农神庙，《十二铜表法》等。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大东征，故希腊，古罗马的相关史实。要求运用所学分析解读题干信息。
22．【答案】（1）B：佛教；阿拉伯数字等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，为世界文化的发展做出了卓越贡献，促进东西方经济文化交流，担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）。
（3）事件：新航路的开辟
影响：世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张。（殖民掠夺）
（4）文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】西方文明的摇篮；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；新航路开辟；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）B处是古印度，联系所学，阿拉伯数字是古印度人发明的，古印度思想先哲乔达摩.悉达多创立了佛教。
（2）阿拉伯人将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号(后来被称为“阿拉伯数字”)等，此外印度的棉花和食糖等也是阿拉伯人传入欧洲的，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
（3）依据所学知识可知，15世纪到16世纪的新航路的开辟，开始把世界连为一个整体，打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程。新航路开辟从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，增进了欧洲人对世界其他地区的了解，将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面使世界成为一个整体等。
（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）B：佛教；阿拉伯数字等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，为世界文化的发展做出了卓越贡献，促进东西方经济文化交流，担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）。
（3）事件：新航路的开辟；影响：世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张（殖民掠夺）。
（4）文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
【点评】本题难度适中，考查古印度，古希腊文明成就，阿拉伯文化，新航路的开辟的相关知识及学生运用所学知识解决问题的能力。准确识记并理解古印度，古希腊文明成就，阿拉伯文化，新航路的开辟的相关知识。
23．【答案】（1）异：①墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成；②墨子认为人们感知和认识事物是客观行为，德谟克利特则认为这是主观行为。
同：都认为宇宙由不可分割的部分构成。
（2）韩非子提出"依法治国"，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡"自由、平等"，为资产阶级革命做了理论准备；孟德斯鸠提倡分权制衡政治模式，影响了资本主义政治体制等
（3）经济的繁荣发展；学术氛围宽松自由等
【知识点】百家争鸣；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）从材料“宇宙是由连续无穷的时空组成，时空是由最小的单元所构成“”认为宇宙万物都是由‘微小’的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成的”可知二者都认为宇宙由微小物质组成，都认为宇宙由不可分割的部分构成。但墨子认为世间评判标准是人的认知，德谟克利特则认为是有可观的自然法则来判断；墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成.
（2）此题为开放性题型，言之有理即可。从儒家学说为汉朝发展奠定了思想基础，加强了中央集权与君权专制可见思想家在推动人类社会发展方面发挥了巨大影响。韩非子提出“依法治国”，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡“自由、平等”，为资产阶级革命做了理论准备；马克思创立马克思主义，推动国际共产主义运动蓬勃发展等。
（3）结合所学可知，墨子处于战国百家争鸣时期；德谟克利特处于古希腊的民主时期，从二者所处的时代背景都是思想文化发展繁荣，各家学说林立。
故答案为：（1）异：①墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成；②墨子认为人们感知和认识事物是客观行为，德谟克利特则认为这是主观行为。
同：都认为宇宙由不可分割的部分构成。
（2）韩非子提出"依法治国"，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡"自由、平等"，为资产阶级革命做了理论准备；孟德斯鸠提倡分权制衡政治模式，影响了资本主义政治体制等。
（3）经济的繁荣发展；学术氛围宽松自由等。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣和古希腊的哲学思想及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记百家争鸣和古希腊的哲学思想的史实。
24．【答案】（1）人文主义
（2）①文艺复兴为资产阶级革命爆发奠定了思想基础（或为促进了资本主义经济政治的迅速发展）
；②新航路开辟为资产阶级革命爆发奠定了经济基础（或为世界市场的形成创造了条件）
（3）①原因相同：三国爆发革命的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命；②领导阶级相同：三国的革命都是由资产阶级领导的；③革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。④结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展。
【知识点】新航路开辟；文艺复兴；英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）根据图一材料“惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙地传递了文艺复兴的核心思想”并结合所学知识可知，达·芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。《蒙娜丽莎》的意义在于通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定及对美好事物的向往。这种致于完美的生动人像实为人文主义关于人的崇高理想的光辉的体现。所以， 《蒙娜丽莎》表现了人的感情和愿望。并且这幅画表现了人的美，体现了对人的重视。这都充分体现了人文主义精神。
（2）根据所学知识可知，文艺复兴的主要思想是：主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据。由此可见，文艺复兴为资产阶级革命奠定了思想基础。新航路开辟后，欧洲殖民者在亚非拉殖民地掠夺了巨额财富，为资本主义奠定了原始积累，资产阶级力量强大起来后，开始发动资产阶级革命，夺取国家政权。由此可见，新航路的开辟为资本主义发展积累资本，促进了资本主义的产生和发展，为资产阶级革命爆发奠定了经济基础。
（3）据所学可知，英、法、美三国爆发资产阶级革命的原因都是资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命。英法美资产阶级革命，都确立了资本主义制度，都有利于资本主义经济的发展。
故答案为：（1）人文主义。
（2）①文艺复兴为资产阶级革命爆发奠定了思想基础（或为促进了资本主义经济政治的迅速发展）；②新航路开辟为资产阶级革命爆发奠定了经济基础（或为世界市场的形成创造了条件）。
（3）①原因相同：三国爆发革命的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命；②领导阶级相同：三国的革命都是由资产阶级领导的；③革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。④结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴、新航路开辟和资产阶级革命的相关知识及学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。理解并识记文艺复兴、新航路开辟和资产阶级革命的相关知识。
25．【答案】（1）东罗马帝国；西罗马帝国。
西罗马灭亡原因：内部：①罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行；②罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；③统治者斗争混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝）。外部：日耳曼人入侵。
（2）例：学习与创新是文明延续的重要条件（以拜占庭帝国为例）
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。395 年罗马帝国分裂为东西两部分，476年，西罗马帝国灭亡了。
（2）本题属于开放性问题，学生观点明确，史论结合即可。
故答案为：（1）东罗马帝国；西罗马帝国。
西罗马灭亡原因：内部：①罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行；②罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；③统治者斗争混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝）。外部：日耳曼人入侵。
（2）例：学习与创新是文明延续的重要条件（以拜占庭帝国为例）
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。
【点评】本题难度适中，以两则材料为背景依托，考查罗马帝国、拜占庭帝国及学生理解分析阐述能力，熟记罗马帝国、拜占庭帝国的相关知识。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区湖塘中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次阶段性检测试卷
一、单项选择题（本题共20题，每题2分，共40分。每小题请选出一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（　　）
A．文献资料 B．实物资料 C．口述资料 D．图像资料
【答案】B
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】根据所学知识可知，实物史料是前人活动的场所和人们使用过的有形物品。金字塔是古代埃及国王的陵墓，是古埃及文明的代表。
A项文献史料是人类历史发展过程中被保存或遗留下来的文献资料，不符合题意；
B项实物资料理解正确，符合题意；
C项口述史料是通过口述所收集的史料，可以是录音形式，也可以是有录音为依据的文字形式，不符合题意；
D项图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对历史文化常识的掌握。在日常的学习过程中，学生要注意历史基本常识的积累。
2．世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《罗马民法大典》
C．《拿破仑法典》 D．《权利法案》
【答案】A
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
A项《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典，符合题意；
BCD三项均不是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查《汉漠拉比法典》，要求运用所学分析解读题干信息。
3．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①希腊城邦的出现
②《汉漠拉比法典》颁布
③楔形文字的出现
④佛教的诞生
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．③①②④
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦；公元前1790年，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》；约在公元前3000年左右楔形文字出现；佛教诞生于公元前6世纪，所以正确的顺序为③②①④。
C项③②①④排列正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古代世界历史事件的先后顺序及学生的历史知识的识记能力。识记古代世界文明的史实。
4．（2022九上·兰溪月考）古希腊雕塑成果丰硕，下图是其中代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（　　）
A．共和政体趋向完善 B．崇尚人体的力与美
C．男女政治权利基本相同 D．思想统一促进城邦发展
【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，表现了对人体的力与美的崇尚。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项崇尚人体的力与美理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《掷铁饼者》及学生的理解能力。理解并识记《掷铁饼者》的相关史实。
5．（2022九上·兰溪月考）有人评价雅典政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。这一论断的主要依据是（　　）
A．广大妇女不能参加城邦的公民大会
B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C．雅典民主制实质是一种直接民主制
D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
【答案】B
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅典民主政治的主要特色之一是一种直接民主制，雅典民主的局限主要是广大妇女不能参加城邦的公民大会和向雅典城邦纳税的外邦人无选举权，所以雅典民主制的实质是奴隶主阶级的民主，是少数人的民主。
ACD三项只看到了表面现象，没有能够揭示问题的实质，不符合题意；
B项城邦的实权掌握在少数奴隶主手中是题干论断的主要依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治，要求运用所学解读题干信息。
6．（2019八上·苍南期中）19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（　　）
A．是罗马共和国第一部成文法典
B．规定发放津贴鼓励公民参与政治
C．规定公民大会是最高权力机关
D．是近代很多西方国家法律的基础
【答案】D
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】德国法学家耶林曾评价道：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”其中的“法律”指的是《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
A项是罗马共和国第一部成文法典所述说法错误，不符合题意；
B项规定发放津贴鼓励公民参与政治题干没有体现，不符合题意；
C项规定公民大会是最高权力机关说法错误，不符合题意；
D项是近代很多西方国家法律的基础说法正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查罗马法，要求具备对历史知识的灵活运用能力。需要灵活运用《查士丁尼法典》的影响。
7．某九年级历史老师采用大单元教学方法复习世界历史时，PPT里呈现了以下几个关键词（雅典公民大会《十二铜表法》《掷铁饼者》亚里士多德），据此判断该复习内容的单元主题是（　　）
A．古代欧洲文明 B．古代亚非文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
【答案】A
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前5世纪伯里克利当政时期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典的最高权力机构是公民大会。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。亚里士多德是古希腊一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。雅典公民大会、《十二铜表法》、《掷铁饼者》、亚里士多德都和古希腊、古罗马文明有关。
A项古代欧洲文明是该复习内容的单元主题，符合题意；
BCD三项和题干几个关键词内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代欧洲文明及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代欧洲文明的相关史实。
8．（2022九上·余杭月考）公元前 27 年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。罗马帝国建立的时间在下列年代尺中填写正确是的（　　）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【答案】B
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】罗马帝国建立于公元前27年，这一时间大致位于题目给出的年代标尺中的B位置处。具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前27年为公元前1世纪晚期。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。
ACD三项和罗马帝国建立的时间不符，不符合题意；
B项②处填写正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查罗马帝国建立的时间及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用具体年份与世纪换算公式。
9．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。城市居民获取自由与自治权利的方式主要是（　　）
①与领主和平谈判 ②用金钱赎买 ③默默忍受 ④武力斗争
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】中古西欧城市的兴起，不仅表现为经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。为争取自治权，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。琅城市民争取自治的斗争是一个典型的例子。
D项②④是城市居民获取自由与自治权利的主要方式，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查西欧城市的兴起及学生的识记能力，需要准确识记中古西欧城市争取自治权的史实。
10．在12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是（　　）
A．建立了以天皇为中心的中央集权
B．武士阶层控制中央政权
C．孝德天皇掌握中央大权
D．天皇与幕府联合而治
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】据所学知识可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军“称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层中。12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是武士阶层控制中央政权，天皇成为摆设。
ACD三项，不符合题意；
B项武士阶层控制中央政权是12世纪末，日本中央政权的鲜明特点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查12世纪末日本中央政权的鲜明特点及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记12世纪末日本中央政权的鲜明特点的相关史实，重点掌握明治维新前的幕府统治。
11．12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作，这给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”。据此可知，阿拉伯人（　　）
A．创造出的阿拉伯文化领先世界 B．为欧洲的文艺复兴提供了条件
C．缔造了横跨亚欧非三洲的帝国 D．将东方先进的技术传入了欧洲
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。根据材料“12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作，这给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’”可知，阿拉伯学者翻译和保存了大量的希腊学术著作，并把其带到欧洲，为欧洲的文艺复兴提供了条件。
ACD三项和题干材料内容不符，不符合题意；
B项为欧洲的文艺复兴提供了条件理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化的影响及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．下图所示的场景曾广泛出现于（　　）
A．8世纪的阿拉伯帝国 B．10世纪的日本
C．11世纪的法国 D．18世纪的美国
【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】从奴隶社会废墟上建立的法兰克封建社会，经过500年的缓慢发展，从10世纪后期起，法国封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。庄园是中古西欧包括法国的农业经济组织。材料中的示意图中的“封建主城堡”“教堂”“农奴住宅”“耕地”等是西欧封建庄园的基本结构。
A项8世纪的阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，而伊斯兰教的宗教场所是清真寺，不符合题意；
B项10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，不符合题意；
C项11世纪的法国曾广泛出现题干图片所示的场景，符合题意；
D项18世纪的美国经过资产阶级革命走上资本主义道路，资本主义农业得到发展，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查庄园的相关知识及学生灵活运用所学知识解决问题的能力，要求具备识记基础知识并运用的能力。识记庄园的相关知识是解题的关键。
13．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（　　）
A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】根据所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
A项中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制错误，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，但不是完全摆脱了领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者，不符合题意；
B项庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位错误，西欧庄园一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，不符合题意；
C项大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”正确，符合题意；
D项《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源错误，《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的欧洲，要求运用所学解读题干信息。
14．（2022九上·兰溪月考）人类文明的发展靠的是什么？不是新资源的涌入，而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲，并且把这一信息带回了欧洲，是信息的一来一往奠定了这件事的地位。此观点意在强调（　　）
A．哥伦布最早到达了美洲 B．交流促进了人类文明的发展
C．哥伦布完成了环球航行 D．欧洲知道了欧洲以外的世界
【答案】B
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】“人类文明的发展靠的是什么？不是新资源的涌入，而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲，并且把这一信息带回了欧洲，是信息的一来一往奠定了这件事的地位”意在强调交流促进了人类文明的发展。新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
ACD三项都不是题干材料强调的内容，不符合题意；
B项交流促进了人类文明的发展，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
15．西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（　　）
A．苏格拉底 B．但丁 C．迪亚士 D．克伦威尔
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干结合所学可知，“精神层面的变革”指的是文艺复兴运动。14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义。但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》。
A项苏格拉底是古希腊的哲学家，和“近代”不符，不符合题意；
B项但丁是为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱，符合题意；
C项迪亚士是新航路开辟的航海家，发现了好望角，与题干无关，不符合题意；
D项克伦威尔是英国资产阶级革命时期的领导人物，与制度的变革有关，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴运动及学生的理解能力。理解并识记文艺复兴的先驱。
16．新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸，伦敦成为世界贸易的中心。这一变化带来的直接影响是 （　　）
A．刺激英国工商业发展 B．意大利商业地位上升
C．欧洲手工工场兴起 D．早期殖民掠夺开始
【答案】A
【知识点】新航路开辟
【解析】【分析】根据题干分析结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，这促进了大西洋沿岸贸易的发展，引发了欧洲商业革命，所以贸易中心转移对于英国这一大西洋沿岸中心国家来说的影响是刺激英国资本主义工商业的发展。
A项刺激英国工商业发展是题干变化带来的直接影响，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟及学生分析史料和识记历史知识能力。新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸。
17．下图为全球殖民地占陆地面积的比例变化表。在①阶段进行殖民扩张的主要国家是（　　）
A．英国 B．法国
C．美国 D．西班牙和葡萄牙
【答案】A
【知识点】殖民扩张与民族解放运动
【解析】【分析】据①阶段为“1500—1600年”，据题干图片及所学知识可知，此时期为新航路的开辟时期。新航路开辟的同时，西班牙和葡萄牙开始抢占殖民地，进行殖民掠夺。故在①阶段进行殖民扩张的主要国家是西班牙和葡萄牙。
ABC三项和①阶段不符，不符合题意；
D项西班牙和葡萄牙是在①阶段进行殖民扩张的主要国家，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查西班牙和葡萄牙的殖民扩张的相关史实及学生对图片的解读能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西班牙和葡萄牙的殖民扩张的相关史实，“1500—1600年”是解答本题的关键。
18．（2022九上·余杭月考）学完第五单元“走向近代”后，某同学制作了思维导图（右图）其中“？”处是（　　）
A．资本主义工商业的萌芽和发展 B．庄园经济的发展
C．封君封臣制度的建立 D．基督教的兴起和传播
【答案】A
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区。土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，资本主义工商业发展起来。
A项资本主义工商业的萌芽和发展是其中“？”处应填的内容，符合题意；
BCD三项错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查学生对西欧资本主义的发展的识记能力，需要准确识记西欧中世纪晚期新的生产和经营方式变化的表现。
19．在学习了“资本主义制度的初步确立”这一单元后，小魏同学绘制了下图。它呈现的时间点是下列哪个历史事件的发展进程（　　）
A．美国独立战争 B．法国大革命
C．英国资产阶级革命 D．日本倒幕运动
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】据图片并结合所学可知，1640年英国资产阶级革命开始，1649年英国成立共和国，革命达到高潮；1660年斯图亚特王朝复辟，1688年英国通过“光荣革命”，逐步确立起君主立宪政体。故图片呈现的是英国资产阶级革命的发展进程。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项英国资产阶级革命和题干图片内容相符，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查英国资产阶级革命及学生的识记和理解能力。解题关键是熟练掌握基础知识。
20．《独立宣言》和《人权宣言》堪称美国与法国历史发展中的里程碑。下列属于这两个文件共同点的是（　　）
A．采用三权分立的思想学说
B．宣告了平等、自由等基本原则
C．实行民主共和的政治制度
D．民主主义与封建专制斗争的成果
【答案】B
【知识点】美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，1776年7月4日， 大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立和美国诞生。《独立宣言》以法律文献的形式规定了人的基本权利，例如生命权、自由权和追求幸福的权利等等，所以《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”。1789年，法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》 是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。因此二者都宣告了平等、自由等基本原则。
A项采用三权分立的思想学说不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，体现三权分立思想的是1787年宪法，不符合题意；
B项宣告了平等、自由等基本原则属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，符合题意；
C项实行民主共和的政治制度不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，《人权宣言》中没有体现实行民主共和的政治制度，不符合题意；
D项民主主义与封建专制斗争的成果不属于《独立宣言》和《人权宣言》这两个文件的共同点，《独立宣言》不涉及反封建要求，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《独立宣言》和《人权宣言》的共同点及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记《独立宣言》和《人权宣言》的相关史实。
二、非选择题，共60分
21．阅读材料，回答问题。
资料1：他征服埃及、波斯和许多其他王国，征战的足迹远达印度，使国度达到极盛。 资料2：他被元老院推举为终身独裁官。他是罗马共和国向帝国过渡的重要人物。
（1）资料1中的“他”指的是谁？根据描述概括他的功绩
（2）有人说：资料2中的“他”所处的国度可谓是一个民主、法治的社会。你是否赞同？运用课本知识说明理由。
（3）光荣属于希腊，伟大属于罗马，古希腊古罗马文明对世界做出了重要贡献。请举一例加以说明。
【答案】（1）亚历山大。他率军东征建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）赞同。民主社会：罗马共和国设有形式上的最高权力机关公民大会和由平民自己选出的保民官，有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议；法治社会：颁布了《十二铜表法》意义。
不赞同。不民主：掌握国家决策权的元老院和主持日常政务的执政官都是由奴隶主贵族组成的，是贵族政治；不法治：《十二铜表法》的本质仍是保障贵族利益，维护奴隶主阶级统治的
（3）《荷马史诗》，帕特农神庙，《十二铜表法》等。
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）根据资料1“他征服埃及、波斯和许多其他王国，征战的足迹远达印度，使国度达到极盛”和所学可知，此人物是亚历山大。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）本题是开放性问题，学生言之成理即可。
（3）希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，如文学方面，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产代表作，也是了解早期希腊社会的主要文献。古希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙就是典型代表等。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程；律法方面的成就有《十二铜表法》等。
故答案为：（1）亚历山大。他率军东征建立起一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
（2）赞同。民主社会：罗马共和国设有形式上的最高权力机关公民大会和由平民自己选出的保民官，有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议；法治社会：颁布了《十二铜表法》意义。
不赞同。不民主：掌握国家决策权的元老院和主持日常政务的执政官都是由奴隶主贵族组成的，是贵族政治；不法治：《十二铜表法》的本质仍是保障贵族利益，维护奴隶主阶级统治的。
（3）《荷马史诗》，帕特农神庙，《十二铜表法》等。
【点评】本题难度适中，考查亚历山大东征，故希腊，古罗马的相关史实。要求运用所学分析解读题干信息。
22．文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。
【百花齐放】
材料一：世界三大轴心文明示意图
轴心时代：公元前800年至公元前200年，在北纬30度左右，这段时期是人类文明的重大突破时期。这一时期世界不同区域形成了三大轴心文明，即中国先秦文明、古印度文明、古希腊文明。
——摘编自卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》
【交流互鉴】
材料二：
【多元一体】
材料三：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编《世界史纲》（下册）
（1）请列举一例史实印证B处轴心文明在思想上的文明成就。
（2）运用材料二中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
（3）根据材料三并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件及其影响。
（4）根据上述材料，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
【答案】（1）B：佛教；阿拉伯数字等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，为世界文化的发展做出了卓越贡献，促进东西方经济文化交流，担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）。
（3）事件：新航路的开辟
影响：世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张。（殖民掠夺）
（4）文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融；
【知识点】西方文明的摇篮；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；新航路开辟；古代印度及佛教
【解析】【分析】（1）B处是古印度，联系所学，阿拉伯数字是古印度人发明的，古印度思想先哲乔达摩.悉达多创立了佛教。
（2）阿拉伯人将东方文化成果传到欧洲，其中包括中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号(后来被称为“阿拉伯数字”)等，此外印度的棉花和食糖等也是阿拉伯人传入欧洲的，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
（3）依据所学知识可知，15世纪到16世纪的新航路的开辟，开始把世界连为一个整体，打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，开始了人类文明一体化的进程。新航路开辟从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，增进了欧洲人对世界其他地区的了解，将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面使世界成为一个整体等。
（4）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）B：佛教；阿拉伯数字等。
（2）史实：如阿拉伯数字、中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传到欧洲，为世界文化的发展做出了卓越贡献，促进东西方经济文化交流，担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）。
（3）事件：新航路的开辟；影响：世界各地往来日益密切，世界开始连为一个整体；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张（殖民掠夺）。
（4）文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；尊重文明的多元化和个性化；坚持自己的优秀文化，不断吸收其他文明的精华；殖民扩张带来破坏的同时也一定程度上促进了文明发展和交融。
【点评】本题难度适中，考查古印度，古希腊文明成就，阿拉伯文化，新航路的开辟的相关知识及学生运用所学知识解决问题的能力。准确识记并理解古印度，古希腊文明成就，阿拉伯文化，新航路的开辟的相关知识。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一：墨子是我国战国时期一位伟大的思想家、教育家、军事家。他主张“兼爱”“非攻”；他认为宇宙是由连续无穷的时空组成，时空是由最小的单元所构成，对于整体来说，时空是无穷的，而对于部分来说，时空则是有穷的；他相信判断事物的有与无，不能凭个人的臆想，而要以大家所看到的和所听到的为依据。
材料二：德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他主张道德的标准就是快乐和幸福；认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成的，人的灵魂是由灵魂原子构成的，人死了，灵魂原子就四散了；他相信万物都有一个必须遵从的自然法则，人们感觉所感知的各种事物的颜色、味道都是人们主观的想法。
（1）根据材料一、二，指出墨子和德谟克利特在认识自然方面的异同点。
（2）思想家在推动人类社会发展方面发挥了巨大影响。试另举一例并加以论证。
（3）结合两人所处的时代背景，概括两人在文化领域取得巨大成就的共同原因
【答案】（1）异：①墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成；②墨子认为人们感知和认识事物是客观行为，德谟克利特则认为这是主观行为。
同：都认为宇宙由不可分割的部分构成。
（2）韩非子提出"依法治国"，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡"自由、平等"，为资产阶级革命做了理论准备；孟德斯鸠提倡分权制衡政治模式，影响了资本主义政治体制等
（3）经济的繁荣发展；学术氛围宽松自由等
【知识点】百家争鸣；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）从材料“宇宙是由连续无穷的时空组成，时空是由最小的单元所构成“”认为宇宙万物都是由‘微小’的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成的”可知二者都认为宇宙由微小物质组成，都认为宇宙由不可分割的部分构成。但墨子认为世间评判标准是人的认知，德谟克利特则认为是有可观的自然法则来判断；墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成.
（2）此题为开放性题型，言之有理即可。从儒家学说为汉朝发展奠定了思想基础，加强了中央集权与君权专制可见思想家在推动人类社会发展方面发挥了巨大影响。韩非子提出“依法治国”，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡“自由、平等”，为资产阶级革命做了理论准备；马克思创立马克思主义，推动国际共产主义运动蓬勃发展等。
（3）结合所学可知，墨子处于战国百家争鸣时期；德谟克利特处于古希腊的民主时期，从二者所处的时代背景都是思想文化发展繁荣，各家学说林立。
故答案为：（1）异：①墨子认为宇宙由时空构成，德谟克利特认为宇宙由原子构成；②墨子认为人们感知和认识事物是客观行为，德谟克利特则认为这是主观行为。
同：都认为宇宙由不可分割的部分构成。
（2）韩非子提出"依法治国"，有利于构建法治社会；伏尔泰提倡"自由、平等"，为资产阶级革命做了理论准备；孟德斯鸠提倡分权制衡政治模式，影响了资本主义政治体制等。
（3）经济的繁荣发展；学术氛围宽松自由等。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣和古希腊的哲学思想及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记百家争鸣和古希腊的哲学思想的史实。
24．历史资料可以帮助我们最直观的触碰历史。某校九年级同学开展了史料赏析项目化活动，请你一起参与。
史料一：
图1蒙娜丽莎
史料二：欧洲发生的文艺复兴是场伟大的思想解放运动，促进了资本主义经济政治的迅速发展。14—15世纪，“新大陆”的发现为世界市场的形成创造了重要的条件……17—18世纪欧洲和北美资产阶级革命时代来临。
——改编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》
史料三：17世纪-18世纪，英、法、美相继建立资本主义民主制度。发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——改编自《世界史：以文明演进为线索》
（1）图1体现了文艺复兴核心思想是什么？
（2）根据资料，简述文艺复兴、新航路开辟与资产阶级革命之间的联系。
（3）结合所学知识，说说英、法、美三国建立资本主义民主制度的历程有哪些共同特点？
【答案】（1）人文主义
（2）①文艺复兴为资产阶级革命爆发奠定了思想基础（或为促进了资本主义经济政治的迅速发展）
；②新航路开辟为资产阶级革命爆发奠定了经济基础（或为世界市场的形成创造了条件）
（3）①原因相同：三国爆发革命的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命；②领导阶级相同：三国的革命都是由资产阶级领导的；③革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。④结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展。
【知识点】新航路开辟；文艺复兴；英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国
【解析】【分析】（1）根据图一材料“惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙地传递了文艺复兴的核心思想”并结合所学知识可知，达·芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。《蒙娜丽莎》的意义在于通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定及对美好事物的向往。这种致于完美的生动人像实为人文主义关于人的崇高理想的光辉的体现。所以， 《蒙娜丽莎》表现了人的感情和愿望。并且这幅画表现了人的美，体现了对人的重视。这都充分体现了人文主义精神。
（2）根据所学知识可知，文艺复兴的主要思想是：主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，摒弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据。由此可见，文艺复兴为资产阶级革命奠定了思想基础。新航路开辟后，欧洲殖民者在亚非拉殖民地掠夺了巨额财富，为资本主义奠定了原始积累，资产阶级力量强大起来后，开始发动资产阶级革命，夺取国家政权。由此可见，新航路的开辟为资本主义发展积累资本，促进了资本主义的产生和发展，为资产阶级革命爆发奠定了经济基础。
（3）据所学可知，英、法、美三国爆发资产阶级革命的原因都是资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命。英法美资产阶级革命，都确立了资本主义制度，都有利于资本主义经济的发展。
故答案为：（1）人文主义。
（2）①文艺复兴为资产阶级革命爆发奠定了思想基础（或为促进了资本主义经济政治的迅速发展）；②新航路开辟为资产阶级革命爆发奠定了经济基础（或为世界市场的形成创造了条件）。
（3）①原因相同：三国爆发革命的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发动革命；②领导阶级相同：三国的革命都是由资产阶级领导的；③革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。④结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展。
【点评】本题难度适中，考查文艺复兴、新航路开辟和资产阶级革命的相关知识及学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。理解并识记文艺复兴、新航路开辟和资产阶级革命的相关知识。
25．阅读材料，回答问题。
材料一：4世纪末这个曾经极盛的帝国分裂为东西两部分。地中海东部的那一半尽管疆域辽阔，但在后期发展中的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
材料二：这个地中海东部的国家就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃。在以后的岁月里，它不仅在基督教兄弟——代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力，而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下也束手无策，不断的战争导致财政的亏空，经济衰退，最终在1453年灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。
——摘自《世界历史》教材
（1）材料中的帝国分裂为东西两部分，指的是哪两个部分？其中一部分不久就灭亡了，请你写出它灭亡的原因。
（2）根据材料，请将观点补充完整。是文明延续的重要条件，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合）
【答案】（1）东罗马帝国；西罗马帝国。
西罗马灭亡原因：内部：①罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行；②罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；③统治者斗争混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝）。外部：日耳曼人入侵。
（2）例：学习与创新是文明延续的重要条件（以拜占庭帝国为例）
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。
【知识点】罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】（1）罗马帝国晚期，奴隶人口不断减少，造成劳动力不断短缺；长期依赖奴隶劳动，使公民成为寄生阶层；罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。395 年罗马帝国分裂为东西两部分，476年，西罗马帝国灭亡了。
（2）本题属于开放性问题，学生观点明确，史论结合即可。
故答案为：（1）东罗马帝国；西罗马帝国。
西罗马灭亡原因：内部：①罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行；②罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；③统治者斗争混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝）。外部：日耳曼人入侵。
（2）例：学习与创新是文明延续的重要条件（以拜占庭帝国为例）
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。但是，拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，不图创新。长期的对外战争导致帝国财政枯竭，才尽民穷，十字军东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的衰亡。所以，拜占庭帝国灭亡的重要原因就是因为它仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被时代淘汰。因此，学习与创新是文明延续的重要条件。
【点评】本题难度适中，以两则材料为背景依托，考查罗马帝国、拜占庭帝国及学生理解分析阐述能力，熟记罗马帝国、拜占庭帝国的相关知识。
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