资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七上全册常考点期末复习提纲
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
1.时空观念
本阶段时间界限为距今约170万年前到距今约6000年前，主要包括三部分内容： 中国早期人类的代表——北京人；原始农耕生活；远古的传说。
中国早期人类的代表——北京人： 知道北京人的特征，知道化石是研究人类的起源的主要证据。本课主要的早期人类由远到近有元谋人、北京人、山顶洞人，后世的人们通过对化石的研究了解到这些早期人类的生活方式、突出特点以及重要的技能。
原始农耕生活：1000多年前，中华大地进入新石器时代，先祖开始了定居生活，于是农业、畜牧业、手工业逐渐产生和发展。其中，分别在长江流域和黄河流域的遗址，河姆渡遗址和半坡遗址成为这一时期的典型代表。
远古的传说：距今约五六千年前，人类进入到部落进而到部族社会，这一时期存在许多关于炎帝黄帝的传说，其后有许多部族，尧、舜、禹通过禅让制依次成为部族首领，他们拥有共同语言、共同利害关系、共同信仰，是早期国家的的雏形。
2.知识体系
3.考点汇总
第1课 中国境内早期人类的代表---北京人
1.元谋人
（1）时间：距今约170万年；
（2）意义：是我国境内目前已确认的最早的古人类；
（3）生产生活：能制造工具，知道使用火。
▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具。
2.北京人
（1）时间：距今约70万年——20万年。
（2）特征：
①还保留了猿的某些特征，但可以直立行走
②会制造和使用打制石器
③会使用天然火（火的作用：烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽；意义：学会用火是人类进化史上的里程碑）
④过着群居的生活
（3）意义：①对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。②北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。③为人类起源的研究提供了可靠的证据。④根据这些化石，我们可以知道是研究人类起源的主要依据。
3.山顶洞人：
（1）生活年代：距今约3万年；
（2）生产生活：具有现代人特征。已掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）；已经有了审美的观念。
【北京人与山顶洞人的比较】
第2课 原始农耕生活
1.产生：
距今10000年左右，我国的原始农业产生
2.兴起的标志：
农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展
3.河姆渡居民和半坡居民
原始居民 半坡居民 河姆渡居民
距今时间 距今约6000年 距今约7000年
生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋
生产工具 使用磨制石器、耒耜 使用磨制石器、骨耜
原始农业 种植粟 种植水稻
原始手工业 人面鱼纹彩陶盆 猪纹陶钵
原始畜牧业 饲养猪、狗等 饲养猪、狗和水牛
第3课 远古的传说
1.炎黄联盟
(1)时间：距今约五六千年，炎帝、黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
(2)华夏族的形成：
阪泉之战：炎帝归降了黄帝部落；
涿鹿之战：炎黄部落联合起来与蚩尤在涿鹿进行大战，蚩尤战败，华夏族形成。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 人文初祖 ，海内外华人也以“ 炎黄子孙 ”自称。
2.传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝：（神农氏）传说神农尝百草，教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，制作生产工具，制作陶器，乐器，发明纺织，煮盐，教民通商交换
黄帝：（轩辕氏）传说建造宫殿，制作衣裳，挖水井，制造船只，炼铜，指南车，制造文字（仓颉），音律（伶伦），算盘（隶首），缫丝纺织（嫘祖）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
1.时空观念
本阶段时间界限为约公元前2070年——公元前221年，主要包括四部分内容：夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡的春秋时期、战国时期的社会变化和百家争鸣。
政治上：夏朝的建立，标志着中国早期国家的诞生。随着王朝的兴衰更替，依次经历了夏、商、西周、东周（春秋战国）时期，同时也引起了政治制度的变革，相继形成了王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制等一系列制度。
经济上：随着社会生产力的变革，推动了社会经济的巨变。早期国家以奴隶制经济（井田制）为主，但在春秋末期，随着铁犁牛耕的出现，促进了土地私有制的产生，推动着井田制的逐步瓦解。
军事上：社会动荡导致了大量战争，最为频繁集中于春秋战国时期，发生了许多著名的战争：长平之战、马陵之战、桂陵之战等，战争兼并了许多小国家。
文化上：商周时期以青铜器和甲骨文文明为主，到春秋战国时期，为解决社会问题，儒、道、法、墨等诸子百家相继提出了自己的理论，推动形成了中国古代第一次思想文化的高峰。
2.知识体系
3.考点汇总
第4课 夏商周的更替
1.夏、商、西周的建立与灭亡
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 重要事件
夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀 世袭制、“家天下”
商 约前1600年 前1046年 亳（殷） 汤 纣 商汤灭夏、盘庚迁殷
周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王 牧野之战、国人暴动
东周 前770年 前221年 洛邑 周平王 平王东迁
禹建夏，中国历史上第一个王朝。禹死后启继承了他的位置，从此王位世袭制代替“禅让制”，“家天下”取代“公天下”。
2.西周分封制
（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土
（2）分封对象：宗亲和功臣
（3）方法：“授民授疆土”
（4）受封者的权利：周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，管理土地和人民，受封者在封地内进行再分封
（5）受封者的义务：向周王进纳贡物，随从作战等
（6）作用：
积极影响：加强了周王室对地方的统治，稳定了政局，扩大了统治范围。
消极影响：诸侯具有较大独立性，诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱。
(7)实质：确立了周王朝的社会等级制度。(西周时期社会等级：周天子—诸侯—卿大夫—士)
第5课 青铜器与甲骨文
1.出现(原始社会后期)：出现青铜器，代表是甘肃齐家文化遗址出现铜镜。
2.兴盛(商周时期)：①用途与功能：主要用于饮食、 祭祀 及军事等，功能由 食器 发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
3.代表： 司母戊鼎 (迄今世界上出土的最大青铜器)； 四羊方尊 (造型奇特)。
4.甲骨文
(1)含义：甲骨文是中国 商周时期 刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨。
(3)影响：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从 商朝 开始。
第6课 动荡的春秋时期
1.经济上：春秋后期， 铁制 农具和 牛耕 出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
政治上：春秋时期，王室衰微
表现：
①制度变化，分封制瓦解；②周王室势力大减；③诸侯崛起，竞相称霸。
3.诸侯争霸
(1)原因：①王室衰微；②各诸侯国政治经济发展不平衡；③各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。
(2)口号： 尊王攘夷
(3)霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王夫差、越王勾践。
(4)影响：①利：出现了大规模的 民族交融 (或利于局部地区统一，促进民族交融。)
②弊：给社会带来了种种灾难。
第7课 战国时期的社会变化
商鞅变法：
背景：
（1）经济上：铁制工具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平提高(根本原因)；
（2）政治上：新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国实行变法改革。
2.目的：确立新的政治经济秩序，以求 富国强兵 ，在 兼并 战争中取胜。
3.时间：公元前356年
4.支持者：秦孝公
5.改革者：商鞅
6.内容：
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理（对后世影响最为深远）
经济 废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）； 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）；统一度量衡。
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）
7.作用：使秦国的 国力 大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强盛 的诸侯国，为以后 秦国统一 全国奠定了基础。
都江堰
1.修建：前256年，秦国蜀郡郡守 李冰 主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.功能：都江堰由 渠首 和 灌溉 网两大系统工程构成。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
3.意义：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”
第8课 百家争鸣
1.老子
(1)春秋后期楚国人， 道家 学派创始人。
(2)主张：①思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应 顺应自然 。世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
②政治主张：老子在政治上主张“ 无为而治 ”。
(3)著作：他的学说集中在《老子 》(又称《道德经》)一书中，这部书成为道家的经典。
2.孔子
(1) 儒家 学派创始人。由其弟子编写的《论语》 记述了孔子言论。
(2)思想主张
①政治思想：核心思想是“ 仁 ”；主张以德治国，实行德政。
②教育思想：创办私学，主张“ 有教无类 ”。
(3)文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3.百家争鸣
(1)背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了“诸子百家”，各陈其说。
(2)主要学派及思想主张
姓名 地位 主要思想 借鉴或启示
墨子 墨家学派创始人 主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭 构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国
孟子 战国时期儒家的代表人物 主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。 构建和谐社会
荀子 主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
庄子 战国时期道家学派代表人物 治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。 积极地面对和看待问题
韩非 法家集大成者 强调以法治国；建立中央集权专制统治。 积极改革，勇于创新
(3)表现：各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“ 百家争鸣 ”。
(4)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代 第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 统一多民族国家的建立和巩固
1.时空观念
本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义
政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，结束了长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。
汉承秦制，设立刺史制度，监督地方高官，汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权，东汉时期外戚宦官交替专权。
经济上：秦朝统一货币和度量衡，利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策，统一货币为五铢钱，实行盐铁专卖、平抑物价等措施，缓解了秦末以来经济凋敝现象。
思想文化上：秦朝的统一便利了文化的交流，但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、尊崇儒术”使儒学居于主导地位，影响深远。两汉时期社会经济的繁荣促进了科技文化的快速发展。
2.知识体系
3.考点汇总
第9课 秦统一中国
1.秦朝的建立
（1）时间：公元前221年；
（2）建立者是秦王嬴政；定都咸阳；
（3）意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2.秦朝巩固统一的措施及作用
措施 作用、意义影响
政治上 创立专制主义中央集权制度（①皇帝制度：最高统治者称“皇帝”，至高无上，总揽全国一切军政大权； ②中央（三公制度）：设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务； ③地方：郡县制）。 ①加强了对全国的统治（巩固统治）。 ②郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
经济上 统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡。 便利了交通往来，对于促进各地的经济文化交流，和维护国家统一有极为重要的影响。
文化上 统一文字（把小篆作为全国规范文字，后又流行隶书）。
交通上 车同轨，开灵渠。
军事上 北击匈奴修长城，南攻南越筑灵渠。 巩固了统一多民族封建国家的统一。
第10课 秦末农民大起义
1.爆发的原因：①遇雨误期，按律当斩(直接原因)；②根本原因：秦的暴政 。
2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在 大泽乡 率众起义。
3.经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。但最后起义失败。
4.历史意义：是中国历史上 第一次大规模 的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
5.秦朝的灭亡：项羽在巨鹿之战 以少胜多，歼灭秦军主力；刘邦率军进入咸阳，秦朝灭亡(前207年)。
6.楚汉之争
(1)秦朝灭亡后，项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，历时四年，刘邦取得了最后的胜利。
(2)刘邦取胜原因：注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。
【对比楚汉之争和秦末农民起义】
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、汉初休养生息政策
1.背景：汉初经济凋敝，社会动荡不安；吸取秦亡教训。
2.实施者：汉高祖及其继任者。
3.内容：兵皆罢归家；鼓励耕织；轻徭薄赋。
4.结果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
二、“文景之治”
1.措施：(1)注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一 ；(2)重视“ 以德化民 ”，废除了一些严刑苛法；(3)提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
2.影响：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治 ”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝加强中央集权的措施
(1)政治上：①接受主父偃 建议，颁布“推恩令”削弱诸侯王势力；
②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。
作用：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制
（2）思想上：接受董仲舒 的建议，“罢黜百家， 尊崇儒术 ”，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(3)经济上：中央统一铸造五铢钱 ；实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。
(4)军事上：派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域，陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通。
2.影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴衰
1.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
2.东汉之兴：出现“光武中兴”
影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
3.东汉的衰亡
（1）东汉中后期政治上的显著特点：外戚宦官交替专权
影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
黄巾起义
（3）州牧割据：加速了东汉王朝的瓦解
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
西域范围 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西(今新疆和更远的广大地区)
张骞通西域 目的 为联络大月氏夹击匈奴
经过 公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域
影响 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开通奠定了基础
对西域的管理 公元前60年,西汉政府设置西域都护,作为管理西域的最高长官,标志着西域正式归属中央政权。东汉明帝时,班超出使西域,重新建立西域各国与汉朝的联系
陆上丝绸之路 路线 长安——河西走廊——新疆——中亚——西亚——欧洲(大秦)
交流 西传:汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术;东来:良种马、玻璃、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器、歌舞等
海上丝绸之路 多条海上航线通往东方的朝鲜、日本;经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡)
影响 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用
第15课 两汉的科技和文化
宗教 道教形成于东汉,早期有太平道和五斗米道,受到下层民众的信奉
佛教起源于公元前6世纪的古印度,创始人为乔达摩·悉达多(又称释迦牟尼),张骞通西域后,通丝绸之路传入中国。
史学 《史记》体裁：是中国古代第一部纪传体通史, 内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。 史学价值：公正记事,爱憎分明,秉笔直书； 文学价值：文笔优美，所记人物形象生动。
造纸术 西汉时期,已经懂得了造纸的基本方法
东汉蔡伦改进了造纸术,纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料,推动了世界文明的进程
医学 “医圣”张仲景著《伤寒杂病论》,被誉为中医临床理论体系的开创者
华佗擅长针灸、汤药和外科手术,发明“麻沸散”,创编了“五禽戏”,帮助人们强身健体
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
1.时空观念
本阶段时间界限为220年到589年
政治上：政权更替频繁，封建国家大分裂，局部统一出现和民族大融合；北魏孝文帝推行改革，促进北方各族的封建化。
经济上：精耕细作的农业技术成熟；南北经济发展的差距缩小，江南经济有了较大发展并赶上北方；以北方黄河流域为中心农业经济格局开始改变。
文化上：儒学面临严峻挑战同时取得新发展，科技文化取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位。
民族关系上：东汉末年以来，少数民族内迁，北人南迁，促进了各民族的交流与融合。
2.知识体系
3.考点汇总
第16课 三国鼎立
1.曹操实力逐渐增强的原因：
政治上：挟天子以令诸侯；招揽各种人才（政治优势）；
经济上：采用屯田措施，既解决大批流民的生计，又筹集了军粮（经济发展）。
2.两大战役（以少胜多）
3.三国鼎立
4.三国鼎立局面形成的意义：
三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。
5.赤壁之战中曹操失败的原因
（1）曹军长途跋涉，不习惯水战，疫病流行（2）曹操因实力强大而骄傲自满
（3）孙刘联军正确的战术
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
（1）政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
（2）衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
（3）西晋统一的意义：结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。
2.八王之乱
（1）原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能。
（2）影响：西晋迅速走向衰落；形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
促进了民族交融
【西晋衰亡原因】
①西晋统治阶级腐朽昏庸。②八王之乱使西晋从此衰落。西晋统治者对少数民族实行暴政，少数民族首领起兵反晋。
4.东晋十六国：
（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋的兴亡
（1）东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
（2）政权特点：王与马，共天下。
（3）兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
（4）衰落：东晋末年，政权落入武将手中。
（5）灭亡：420年，东晋灭亡。
2.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
3.江南地区的开发
（1）江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
（2）江南经济发展的表现：
①农业:大量荒地被开垦,耕地面积增加,兴修水利工程。改进农业生产技术,普遍实行麦稻兼作,种植双季稻,使粮食产量有了很大的提高。此外,还实行农业多种经营
②手工业:有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
③商业:农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市
（3）结果：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
【东晋南朝时期，江南地区经济的发展带给我们什么样的启示】
①战乱破坏社会生产力，安定和平有利于社会经济的发展。
②地区间的经济技术交流、推广，有利于促进社会经济的发展。
③各族人民的共同努力、互相学习，加深了彼此间的交往，促进了社会经济的发展。
④发展经济要因地制宜。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1.淝水之战
（1）形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。
（2）概况：
①大战时间：公元383年
②作战双方：前秦 与 东晋
③结果：东晋以少胜多，大败前秦。
（3）淝水之战的影响：
①淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
②东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
（4）与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
2.孝文帝改革
（1）背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；在北方出现民族大融合趋势。
（2）改革内容
①迁都洛阳。②说汉话：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语
③着汉服：官员及其家属必须穿戴汉族服饰
④改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元
⑤与汉人通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
⑥学汉制：采用汉族的官制、律令
⑦学习汉族的礼法：尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
改革的作用：一次少数民族封建化改革（性质）；促进了民族交融；增强了北魏实力；加速了北方民族的封建化进程；为后来隋的统一和隋唐的繁荣奠定了基础。
【对比商鞅变法与北魏孝文帝改革】
商鞅变法 北魏孝文帝改革
相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍
结果 都取得了成功
影响 都促进了政权的封建化
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗
目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
3.北方地区的民族交融
（1）表现：
①在经济上密切交往：內迁的各族人民学习汉族过定居生活，从事农业生产；汉族人民向北方各族学习畜牧经验，还学习和接受他妈的食物、服装、用具等。
②在文化上的交流也日益密切：北方各族大多使用汉语；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
③在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
（2）影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
1.南朝的祖冲之：在把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。
2.北朝的贾思勰：农学著作《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位
3.书法艺术：
(1)书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
(2)演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
(3)书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
4.绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
5.石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑