资源简介

引言一奇妙的物理现象
学习目标：
1、了解各种有趣物理现象；
2、知道物理实验是物理研究的基本方法；
3、会观察，初步具备发现问题、提出问题的能力以及动手能力。
自主学习过程
实验：哪一支蜡烛先熄灭？
猜想：你认为哪一支蜡烛先熄灭？_____________
实验器材：烧杯、玻璃罩、长短蜡烛、打火机
实验步骤：
1）、观看教师演示实验，哪一支蜡烛先熄灭？_______________
1、在自然与生活中的物理现象
现象一:雷雨过后为什么经常会出现彩虹？
现象二:从树上掉下苹果为什么总是落向地面？
现象三:冬天晚上睡觉时,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的？
现象四:冰棒冒出的白气向上飘还是向下飘？
　　我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。
物理学研究什么？
物理就是研究 、 、 、 、 等形形色色物理现象和规律的学科。
奇妙、有趣的物理现象
教师演示实验，引导学生认真观察、动脑思考。
（1）细心观察：发声的音叉会使静止的乒乓球发生怎样的变化？
（2）放眼看世界
实验A：用放大镜看自己的指纹
实验B：用放大镜看窗外的物体说一说，两次看到的现象有什么不同？为什么？
实验C：通过盛水的玻璃杯看近处书上的字，你发现了什么？
实验D：摩擦起电
散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会膨胀开，有趣吗？
目标达成检测
1．在做教材上图0-1实验前，你的猜测是__________________________。你观察到的实验现象是_____________________．实验结论与你的猜想是_________________________．你进行该实验猜测的根据是__________________________。若将玻璃罩换用一只大烧杯，其结果是__________________________。
2.在小实验“成像奥秘”中，使两镜间的夹角变小，则所看到的像的个数将（ ）
A．不变 B．变多 C．变少 D．不好判断
3.透过装满水的玻璃杯看书上的字时，你看到了__________________________。
改变玻璃杯与课本的距离，你发现_________________________________________的规律。从两侧看到的是__________________________________________________，
从水面往下看到的是_____________________________________________。
4.在“磁铁隔物吸钉”实验中，若选用的隔离物有：塑料板、玻璃板、搪瓷盘和课本，
通过实验得到以下结论：当隔离物品为__________________________、__________________________、__________________________时，磁铁能够吸引铁钉；当隔离物品为__________________________时，磁铁就不能吸引铁钉．
5.试一下，取一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，同用较大端竖在桌面使其旋转，能观察到（　　　）
A.都很快停止转动　　　 B.生鸡蛋很快停止转动　
C.熟鸡蛋很快停止转动　　 D.都会转动较长的时间
6.旗杆在阳光的照射下，观察它投在地面上影子的长短从早晨到夜间的变化情况是（　　）
A.先变长后变短　　　B.先变短后变长　　C.逐渐变短　　D.逐渐变长
7.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时的感觉所需力的大小，再将两支铅笔垫在文具盒下面，仍用手拉动，此时你会感觉到所需的力 （　　）
A.比第一次大　　　　B.比第一次小　　C.两次一样大　　D.感觉不到手上有力
8.某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（ ）
A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子
C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中

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