资源简介

(共20张PPT)
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
课时1 物质的分类
课堂导入
课堂学习
1.找出古诗中涉及的物质化学式，描述发生的变化。
2.涉及的物质类别。
课堂学习
课堂学习
CaCO3
CaO
CO2
H2O
盐
Ca(OH)2
氧化物
碱
分类：任何物质都是由元素组成的，依据物质的元素组成不同对物质进行分类是化学研究的基础。
课堂学习
实际生活中分类法的应用
类似于图书馆的图书、超市的物品、回收的垃圾、快递公司的包裹都在进行分类。
那么，怎样分类才能有效帮助我们认识和研究物质呢？
课堂学习
1. 物质分类的常用方法
树状分类法：对同类事物按照某种标准进行再分类的分类方法。
分类特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立的，没有交叉。
分类依据：
1. 组成物质的种类；
2. 组成元素的种类；
3. 组成元素的性质；
4. 是否含有碳元素；
5. 物质组成与性质。
课堂巩固
正误判断
1. 纯净物一定由同种分子构成。
4. 只含有一种元素的物质一定是单质。
2. 氯化钠属于盐，也属于化合物。
3. 树状分类法各级之间是包含关系。
×
√
√
×
课堂学习
同素异形体
单质：由同一种元素组成的纯净物。
每一种元素可以形成几种不同的单质。
同素异形体：由同一种元素形成的几种性质不同的单质。
特点：物理性质不同，化学性质相近。
金刚石
足球烯
石墨
原子结构不同，不属于同种物质，相互转变属于化学变化
课堂学习
1. 物质分类的常用方法
交叉分类法：依据物质的不同属性从不同的角度对物质进行分类的方法。
分类特点：物质类别之间有部分交叉。
分类依据：
所含阳离子不同进行分类
分类依据：
所含阴离子不同进行分类
课堂学习
酸的分类
H3PO4与足量氢氧化钠反应只生成一种盐NaH2PO4，则H3PO4属于几元酸？
属于一元酸
课堂学习
碱的分类
课堂学习
盐的分类
课堂学习
氧化物的分类
课堂巩固
正误判断
1. 非金属氧化物一定是酸性氧化物。
4. 碱性氧化物一定是金属氧化物。
2. 酸性氧化物一定是非金属氧化物。
3. 金属氧化物一定是碱性氧化物。
×
×
×
√
课堂学习
氧化物的分类
1. 非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO和NO不成盐氧化物。
4. 碱性氧化物一定是金属氧化物。
2. 酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。
3. 金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Al2O3和Mn2O7 。
课堂小结
课堂巩固
D
课堂巩固
C
谢谢观看
THANKS

展开更多......

收起↑