资源简介

第一章 声现象
一、声音是什么
【教学目标】
1.通过生活体验，初步了解声音在信息传播中的作用。
2.通过实验探究，初步认识声音产生和传播条件，学会从物理现象中归纳方法。
3.初步了解声音是以波的形式传播，声波具有能量。
4.了解声音在空气中的传播速度，知道在不同介质中声音传播的速度不同。
5.能根据所学知识分析一些常见的声现象。
【教学重点】学生对声音的产生与传播过程的探究
【教学难点】引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中声现象。
【教学方法】观察法，实验探究法、讨论法，实验推理等
【器材准备】纸、直尺、音叉、水、衣架、绳子、水槽、广口瓶、手机、抽气泵、ppt等
【教学流程】
教学流程 二次备课
一、情境创设 音频播放各种声音，让学生初步认识到声音在信息传播中的作用，同时提问声音是如何产生的，引入新授课。 二、新授课 1、声音的产生 试一试：一张纸、一把直尺、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？ 想一想：物体发声与不发声时有何不同？物体发声时有什么共同特征？ 做一做：说话时，用手触碰喉部，手指有什么感觉？ 敲响音叉，用手或面颊触碰音叉，有什么感觉？如果用手捏住音叉，又如何？ 通过观察、感知和思考得出结论： 声音是由于物体的振动产生的，固体、液体、气体都可以发出声音。 把正在发声的物体叫做声源 ， 固体、液体、气体都可以成为声源。 声音的传播 声音发生之后，要传播出去才有意义，那声音可以在哪些物体中传播呢？在哪里不能传播呢？ 探究活动：自己动手完成课本图1-2和1-3的活动 演示活动：完成课本图1-4的活动 讨论与分析：实验中遇到哪些问题，如何避免或怎么改进，实验表明什么？还有哪些实验或事实支持上述结论等。 实验表明：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 声音的传播方式及声速 声音是一种波 演示活动：一滴水滴入水中，会引起水波。正在发声的音叉接触水面会引起水波。振动的弹簧形成疏密相见的波动形态。 通过观察波动，同时进一步介绍声音也是以类似的方式传播的，只是人眼看不到。 动画演示声波的形成（教学资源） 结论：声音是一种波，我们把它叫做声波。声波遇到障碍物会被反射回来，形成回声。 声速 猜一猜：声音既然能传播出去，那它的传播需要时间吗？有哪些现象或事实支持你的想法？ 想一想：课本图1-8中所示，小华是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？（雷雨天，我们是在看到闪电的同时听到雷声的吗？） 介绍（读一读）：很早以前人们如何测量声速的 通常情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s；在水中传播比在空气中快，速度约为1500m/s；在钢铁中传播的更快，速度可达5200m/s. 声音具有能量 通过演示活动（课本图1-9）和介绍超声波钻孔机，医学上超声波碎石等说明声音具有能量。 三、布置作业
【板书设计】
【教学反思】
【校本作业】
<基础知识>
1.如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，这说明声音是由物体 　 　产生的。
2.古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全古思州城的人都能听见。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（　　）
A．钟声的回声 B．古钟还在振动 C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性
3.如图所示，小明制作了一个会“吹口哨”的纽扣。他先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会看到纽扣中心发光并听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 　 　而产生的，通过 　 　传播到小明耳中。
4.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）
A.小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音
B.小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音
C.小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音
D.小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音
5.登上月球的宇航员，即使靠得很近，也要靠无线电话交谈是因为 （ ）
A．无线电话传声快 B．月球上没有大气，真空中不能传声
C．月球上温度太低传声传声太慢 D．宇航员穿上宇航服听不到声音
<能力提升>
6.学校运动会百米赛上，如果在终点计时的裁判员，在听到起点处的发令枪声开始计时，他计时的成绩比学生真实成绩少 　 　s（计算结果保留一位小数），记录的速度是
　 　（选填“快”或“慢”）了。所以裁判员应该以 　 开始计时（选填“看到发令枪冒的烟”或“听到发令枪声”）。
7. 在哪些情况下，两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音（ ）
A.在行驶的地铁车厢内 B.在漆黑的房间里
C.一个在岸上，一个在水下 D.一个人在空中静止，一个人在飞行的超音速飞机上
8.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）
A.响了一下，声音是从铁管传来的 B.响了一下，声音是从空气传来的
C.响了两下，先听到从空气传来的声音 D.响了两下，先听到从铁管传来的声音
9.某人站在峭壁前850米处，对着峭壁高喊一声，则此人听到回声所需时间是（ ）
A. 2.5秒 B. 5秒 C. 7.5秒 D. 10秒
10.声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0．6s被探测仪器接收。通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少

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