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27世纪戴自
第3课
美国内战
学习泪标
1.理解美国内战的爆发原因。扇
的梦
2.掌握美国内战的过程、结果和历史作用。点继点
3.了解林肯在美国历史上的地位。
回独立后的美国存在
盒敌知新
南北两种对立的经济制
度，双方在诸多方面的
1.通过分析美国内战爆发的起因、结局和作用，明
矛盾日益尖锐，尤其是
确先进的经济制度必将取代落后的经济制度的
黑人奴隶制的存废问
道理，努力培养认清时代潮流、学习先进的意识
题，美国内战的爆发不
及对因果关系的认识。
可避免。
2.了解林肯致力于争取民主和种族平等的事业，
处处以国家利益为重的高尚品格，正确评价林
肯在美国内战中的作用。
3.通过对美国内战的分析，认识到美国内战是美
国的第二次资产阶级革命。
课堂直播间
践就免所不跪的你
1
南北矛盾的加剧（难点）
3南北方矛盾的加剧
1美国领土的扩张
(1)原因：美国南北方不同的经济类
美国独立后，经济迅速发展，领土不
型的发展，加剧了南北矛盾。
断扩张。到19世纪中期，美国已经
(2)表现：①关税：南方为了扩大棉
成为东临大西洋、西濒太平洋的
花等原料出口，换取英国廉价的工
大国。
业品，反对提高关税；北方为发展本国
2南北方不同的经济类型
工业，要求提高关税，抵制外国商品的
(1)北方：完成了工业革命。
输入。②劳动力：对美国西部新增加
(2)南方：以种植园经济为主，大量
的土地，南方力图扩展奴隶制，建立新
使用黑奴劳动。
的蓄奴州：北方主张建立自由州，发展
《配人教版历史九年级下119
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资本主义工商业。
发生的背景
状元说
南北双方在原料、市场、劳动力三心
A.拉丁美洲独立运动
方面矛盾突出，其矛盾的焦点是奴隶制的存
B.美国南北战争
票
废问题。
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
拨开迷雾
美国独立战争是北美经济的发展
解析本题的关键信息是漫画中的文
与英国的殖民压迫之间的矛盾引起的。而南
字“奴隶制的扩张”，根据所学知识
北战争是北方的资本主义雇佣劳动制和南方
的种植园奴隶制之间的矛盾引起的。
可知，美国南北战争是南北两种经
图片360
济制度的矛盾引起的，而奴隶制的
这是
心 a正
存废问题成为南北矛盾的焦点。
B E S O L D.
一张拍卖
B
CARGO
奴隶的广
NINETV-FOUR
2
内战爆发
告，此广告
NEGROES
1导火线
的信息是：
1860年，林肯当选为美国总统。林
查尔斯顿，
肯主张限制奴隶制的发展，这成为
△1OHNP5As图
1769年7
南方奴隶主发动战争的借口
拍卖黑人奴隶的广告
月24日，一艘货船刚刚运来94名青
状元说林肯代表北方工业资产阶级的利门
壮健康的黑人，其中包括39名男人，
益，主张限制并逐步废除奴隶制，林肯当选总
15名男孩，24名女人，16名女孩。
统使南方奴隶主预感到废除奴隶制是不可避
免的。
他们将在接下来的8月3日星期四
被出售。这说明独立后的美国买卖
2爆发
奴隶仍很盛行，而南方种植园奴隶
1861年4月，南方军队挑起战争。
制严重阻碍了美国资本主义的进一
美国内战爆发，史称“南北战争”。
步发展。
状元说
美国内战的任务（目的）就是维护
例①右图这
国家统，进一步发展资本主义。
幅漫画形象
3初期战况
地描绘了哪
(1)战争初期，由于南方蓄谋已久，
一历史事件
早有军事准备，北方在军事上屡屡
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九年级
历
史
附：本书参考答案及解析
参考答案
第一单元
殖民地人民的反抗与
美洲独立运动中的杰出领袖，解放了
资本主义制度的扩展
哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，
成立了“大哥伦比亚共和国”。玻利瓦
第1课殖民地人民的反抗斗争
尔深受法国启蒙思想的影响，立志以
极速特训营
解放祖国为己任。他认定“解放者”的
01C解折本题考查对玻利瓦尔反抗殖
称号高于一切，义无反顾地投身民族
民统治斗争的识记。玻利瓦尔领导起
解放运动，与殖民者展开斗争。为纪
义军打败西班牙军队，解放了西班牙
念他的功绩，现在的玻利雏亚共和国
在南美洲的许多殖民地。
就是以他的名字命名的，B项正确。
02C解析本题考查拉丁美洲独立运动
章西女王是19世纪中期印度反英民
发生的背景。18世纪末19世纪初，受
族大起义中的民族英雄，排除A项；圣
美国独立战争和法国大革命的影响，
马丁也是拉丁美洲独立运动中的杰出
争取民族独立的运动在拉丁美洲
领袖，但波利雏亚共和国不是以他的
兴起。
名字命名的，排除C项；甘地是印度的
03D
解粝玻利瓦尔领导军队从西班牙
民族英雄，在一战后倡导发起“非暴力
殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比
不合作运动”，反对英国殖民统治，排
亚和厄瓜多尔等地，并促进民主意识
除D项。故选B项。
形态在这些国家的发展，成立了“大哥
05C解析拉丁美洲独立运动是为了摆
伦比亚共和国”，D项正确；反抗英国
脱西班牙和茼萄牙的殖民统治，印度
压迫、雏护国家统一不属于玻利瓦尔
民族大起义反抗的是英国的殖民统
的事迹，排除A、C项；建立民主政治
治，所以它们发生的共同原因是残酷
不是他被称为“南美的乔治·华盛顿”
的殖民统治和掠夺。
的原因，排除B项，故选D项。
06B
(解析1857年印度爆发了民族大起
04B解析依据题干和所学知识可知
义。章西女王是起义队伍中的女英
该人物是玻利瓦尔。玻利瓦尔是拉丁
雄，率领起义军与英军作战，最后壮烈
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九牛级
牺牲。故选B项。
03B
(解折1700一1721年，俄国打败瑞
历
07B
典，夺取了波罗的海的出海口。
史
08C
解析19世纪中期的印度民族大起
04C解折彼得一世玫革是一次农奴主
义沉重打击了英国殖民者。
实行的自上而下的封建性改革，目的
参
09B
是改变俄国的落后面貌，但这次改革
10D
解析根据所学知识可知，玻利瓦
并没有废除农奴制度。
案
尔反抗的是西班牙的殖民统治，章西
05D
解析依据题千信息可知，俄国彼
女王反抗的是英国的殖民统治，华盛
得一世改革和洋务运动都注重在国内
顿反抗的是英国的殖民统治，拿破仑
开设先进的自然科学课程，注重人才
抗击的是欧洲反法盟军。综上分析，
的培养，D项正确。彼得一世改革开
不能选用的是D项。
启了俄国近代化的进程但没有改变其
11(1)玻利瓦尔。领导了拉丁美洲的民
封建社会性质；洋务运动主张学习西
族独立运动。(2)章西女王。领导了
方先进技术来雏护清朝的封建统治，
印度民族大起义。(3)章西女王反抗
但并未瓦解清朝的封建统治，排除A
的是英国殖民者，起义最终失败了；玻
项。彼得一世改苹和洋务运动都没有
利瓦尔反抗的是西班牙殖民者，解放
进行制度创新，排除B项。彼得一世
了西班牙在南美洲的许多殖民地。
改革实现了富国强兵，洋务运动以失
(4)学习他们面对外来侵略者，带领人
败告终，排除C项。故选D项。
民坚持战斗、英勇不屈的精神
06B
解析根据“政府颁令准许商人将整
个村庄连同农奴一起买去，让农奴一
第2课
俄国的改革
边种田一边做工，但农奴和土地不准
‘极速特训营
分开买卖”可知，材料主要表明俄国农
01C
奴制得到进一步强化，B项正确。故
02D
解析结合所学知识可知，彼得一
选B项。
世掌权后，为改变俄国落后面貌，实现
07C解析由题千中信息“新的资产阶
富国强兵，决定实行改革。彼得一世
级的俄国的开端”并联系所学知识可
玫革取得巨大成效，俄国跻身于欧洲
知，通过1861年改革，俄国废除了农
强国的行列，开启了俄国近代化进程，
奴制，缓解了国内的各种矛盾，走上了
D项正确。故选D项。
资本主义的发展道路。
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