资源简介

浙江省绍兴市上虞区实初教育集团2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次阶段性检测试卷
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．一支考古队从非洲出发，由西向东去考察亚非四大文明古国的发源地，其考察顺序是（　　）
①尼罗河流域 ②印度河、恒河流 ③黄河、长江流域 ④两河流域
A．①④②③ B．①③④② C．①②④③ D．③②①④
2．以下两幅图片所反映的共同实质是（　　）
《汉谟拉比法典》石柱局部图 种姓制度示意图
A．留给人类的宝贵文化遗产 B．凸显出严格的等级制度
C．人类社会法制传统源远流长 D．维护奴隶主阶级的利益
3．“她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指（　　）
A．古代希腊 B．古代中国 C．古代埃及 D．古代罗马
4．公元前202年，项羽在垓下自刎，结束了长达五年的楚汉之争。无独有偶，在同一年的西方，第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权。这场旷日持久的战争最终的胜利者是（　　）
A．罗马 B．马其顿 C．迦太基 D．波斯
5．上课记笔记是一种好的学习习惯。下图是某九年级同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（　　）
A．封君与封臣 B．西欧庄园 C．大学的兴起 D．城市的发展
6．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（　　）
A．中世纪城市——已经完全摆脱了国王和领主的控制
B．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
C．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
D．封君封臣——以血缘关系为纽带形成的封建制度
7．该文明是以君士坦丁堡为其文化萌芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中心，以古代亚洲东方文化为其重要补充，以基督教中的东正教思想为其文化的指导思想，以古希腊、罗马文化为其文化形成的基础和核心的一种独特文化体系。该文明是（　　）
A．希腊文化 B．罗马文化 C．阿拉伯文化 D．拜占庭文化
8．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，以唐朝为蓝本，参酌本国旧习，日本从经济到政治方面进行了变革。这场变革使日本（　　）
A．进入了封建社会 B．加速了对外扩张步伐
C．成为了大唐附庸 D．进入了幕府统治时期
9．宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。小明同学用引擎搜索关键词“7世纪初”“穆斯林”等，他查到的宗教是（　　）
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
10．古代世界诞生了许多著名的大帝国，将下列帝国按其建立时间的先后顺序排列，正确的是（　　）
①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③阿拉伯帝国 ④查理曼帝国
A．①④②③ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
11．（2019·柯桥模拟）我们的铁路跨隧道过千山，那是中国铁建人挖出来的声音：我们的卫星上九天闹凌霄，那是中国设计师在图纸上画出来的声音；我们中国撤侨军舰发出的舰笛声，我们歼-20发出的轰鸣声，都是我们中国的声音，这些声音汇聚在一起，让全世界的目光都投向了中国。这里的“中国声音”表明（　　）
A．我国已经全面建成小康社会 B．我国成为领导世界的重要力量
C．我国的综合国力显著增强 D．我国是社会主义现代化强国
12．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有助于直接解决这个矛盾的有（　　）
①浙江从人力、物力、财力对口援助新疆
②2023年5月，我国神舟十六号发射成功
③新型合作医疗保险让人民生活有了保障
④重视“三农”问题，全力促进乡村振兴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2023年9月23日晚杭州第19届亚洲运动会开幕式隆重举行。开幕式上充分展现“数字中国”的建设成果，展现数字杭州的智慧和魅力，用科技交出了“智能亚运”的答卷：借助立体的透视网幕、裸眼3D、双3D威亚、AR数字穹顶等技术，实现逼真的钱塘潮涌、全景立体影像构筑拱宸桥……还有人屏互动、全景交互等创新表演，营造震撼的视觉效果。材料从一个侧面说明了（　　）
①我国已成为世界科技强国
②创新是引领发展的第一动力
③国家实施创新驱动发展战略取得成就
④我国理应把科技创新摆在最首要的位置
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．2020年在美国对华第二轮制裁中，华为手机因遭遇“无芯之痛”，在全球销量锐减。2023年8月，华为Mate60pro横空出世，“遥遥领先”成为高频词汇。华为从“无芯之痛”到自主创新实现芯片自给70%，成功突围的经历告诉我们（　　）
①提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道
②没有创新教育，就培养不出创新型人才
③科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素
④在引进技术基础加大自主创新力度
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
15．2012至2021年财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。国家如此重视教育的原因是（　　）
A．发展教育是当前党的工作中心所在
B．教育是关系国计民生的根本性问题
C．教育是民族振兴、社会进步的基石
D．发展教育是当今中国最鲜明的特色
16．习近平总书记指出：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。以下选项能作为此论断依据的是（　　）
①我国实施精准扶贫，让人民共享发展成果
②坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想
③坚持实现维护民生事业作为国家中心工作
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．某学校门口，因停车不便，接送孩子的家长连续被电子警察抓拍到违章停车。家长在接受处罚的同时，也给交警部门提出了建议。经实地考察，交警部门在该路段增设了一部分临时车位，方便上下学时段家长接送孩子。这体现了（　　）
①家长具有较强的民主意识
②家长能理性客观地看待电子抓拍行为
③交警部门尊重公民参与权和表达权
④交警部门做到了公正司法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．见义勇为是中华民族传统美德，但现实生活中一些热心助人救人者事后反遭索赔、追责的现象时有发生。到底“扶不扶？”“救不救？” 《民法典》给见义勇为者送上“护身符”， 为好人“撑腰”，让英雄流血不流泪。这说明良法（　　）
①维护公民的基本权利
②反映了全体公民的意志和利益
③符合公平正义的要求
④满足了人们对完善法制的需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2022年10月，国务院办公厅印发《关于加快推进“一件事一次办”打造政务服务升级版的指导意见》。该指导意见的出台与实施（　　）
①有利于政府加强对人们社会生活的严格管理
②体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想
③有助于提高企业和群众办事的体验感和获得感
④有助于政府更好地为人民服务，建设服务型政府
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
20．下图漫画中《开箱晒权》的举措有利于（　　）
①保障公民的监督权
②提高政府的公信力
③杜绝行政权的滥用
④建设现代法治政府
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、综合题(本题有5小题，共60分)
21．【世界·文明】有一种智慧叫文明传承。阅读材料，回答问题。
【展示文明】
“世界古代文明展”展品（部分）
①掷铁饼者 ②大竞技场③帕特农神庙④象形文字⑤摩亨佐·达罗⑥楔形文字 ⑦金字塔
【解说文明】
我们应该充分认识到拜占庭和阿拉伯文明所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这两种文明都很值得我们注意。
——摘编自《中世纪欧洲文明》
【演绎文明】
材料一：646年……凡田，六年一班，神田、寺田不在限，若以身死，应退田者，每至班年，即以收授。——日本《田令》 材料二：查理马特实行采邑制。把从叛乱贵族没收来的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，宣誓效忠。
【感悟文明】
（1）请分别将展品①②③④填入相应的展区内。
展区名称 埃及文明 两河流域文明 印度文明 希腊文明 罗马文明
展品 ⑦ ⑥ ⑤ 　 　
（2）请用历史史实为上述划线部分内容作详细解释。
（3）分析材料一、二中的两场改革在内容和影响上的相同点。
（4）通过此次活动，你对世界文明有了什么认识？
22．赴古希腊罗马展，溯西方文明之源。阅读材料 ，回答问题。
（1）写出成文法A和历法B的名称。
（2）列举两例推动“奴隶制民主政治”发展到高峰的措施。
（3）综合展览内容，说明“古希腊和古罗马是西方文明之源”。
23．【世界·民主】有一种进步叫民主法治。阅读材料，回答问题。
材料一：年代尺。
——摘编自《罗马法图示》
材料二：十三届全国人大五次会议表决通过，将坚持全过程人民民主写入法律。
材料三：作为民意“直通车”的立法联系点，在落实发展全过程人民民主中发挥着重要作用，这也是公民行使民主权利的“麦克风”。不过要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。
（1）年代尺有缺失，请根据所学知识写出罗马法的集大成者及其历史地位，并结合材料简述罗马法经历了怎样的发展变化。
（2）结合材料二，运用“追求民主价值”的相关学科知识分析说明“中国特色社会主义民主不是装饰品，不是用来做摆设的……”
（3）综合上述材料，如何让公民在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”？请从国家和公民两个角度各提一条建议。
24．阅读材料，回答问题。
材料一：【浙里行】
近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行，浙江的高质量发展有良方。
良方一：浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
良方二：浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。
良方三：浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
材料二：【浙里共享】
2020年浙江生产总值为6.46万亿元，人均生产总值超过10万元；居民人均可支配收入是全国平均水平的1.63倍，城、乡居民收入分别连续20年和36年居全国各省区第1位；城乡居民收入倍差为1.96，远低于全国；浙江探索创造了“最多跑一次”等多项改革经验，创造和持续发展了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。
材料三：【浙里对策】
在高质量发展上，浙江依然存在不少困惑有待解决，以绍兴市A村为例：A村因兰花而闻名，是国家级田园综合体试点项目的核心区之一。近年来A村已配备了先进的智能技术和设备，但苦于没有农业专业人才，使得各项先进技术很难落实；部分种植大户面临缺地、缺钱的困境，使得新项目难以开展；在探索乡村市场化运营模式中，缺少民营企业参与产业规划、建设、运营和推广。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系良方一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）根据材料二，分析浙江打造高质量共同富裕示范区的有利条件。
（3）学以致用，请同学针对材料三中的问题，帮A村想一个对策。
25．2023年9月20日下午，习近平主席在绍兴诸暨枫桥镇考察，重温“枫桥经验”诞生演进历程，了解新时代“枫桥经验”创新发展情况。沿着主席的脚步，让我们一起来了解枫桥经验是如何在绍兴地区续写辉煌的。
【法治护航】绍兴市人大制定了《绍兴黄酒保护和发展条例》，为加快绍兴黄酒产业转型发展“拔钉清障”、保驾；政府部门多管齐下落实绍兴黄酒水源保护，优化黄酒产业布局；柯桥区人民法院助力保护绍兴黄酒品牌，对假冒“绍兴黄酒”注册商标的行为说不。
【社会治理】诸暨市深入推进社会治理：最多跑一次改革，全市27个镇级行政服务中心已实现群众到“一扇窗”就能办成“一件事”；市公检法联合打造的网络普法直播平台，用讲故事、话家常的方式，将法律知识融进普法解读中；持续推进实施了传统文化研究工程，梳理并宣传越文化蕴含的诸如“卧薪尝胆、坚忍不拔力的勾践精神、“走在前列、勇立潮头”的“木柁”精神等，以德润心。
阅读材料，回答问题：
（1）结合“法治护航”，谈谈为绍兴黄酒产业护航是如何体现依法治国方略的。
（2）综合上述材料，联系所学知识，说说绍兴地区续写煌辉的做法对其他地区加强社会治理有何借鉴意义。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】 依据材料并结合所学可知，尼罗河流域位于非洲北部；印度河流域位于南亚；黄河流域、长江流域位于亚洲东部；两河流域位于西亚。因此该考古队从非洲出发，从西向东考查四大文明古国的发源地，其考察顺序是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域，即①④②③，A项正确；
BCD三项顺序有误，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代四大文明古国，解答本题需要掌握古代四大文明古国的发源地及其地理位置，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
2．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知，左图反映的是古巴比伦王国的 《汉谟拉比法典》 ，右图反映的是古印度的种姓制度。结合所学可知，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威；种姓制度强调贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，具有严格的等级色彩，维护的是奴隶主贵族的利益。因此其共同实质是维护奴隶主阶级的利益，D项正确；
AB两项不是实质，错误；
C项只体现了《汉谟拉比法典》，不符合种姓制度，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代西亚文明和古代印度文明，解题的关键是解读两幅图示信息，结合《汉谟拉比法典》和种姓制度的内容和实质解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析比较的能力。
3．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 依据材料并结合所学可知，材料中的“她”是指古代希腊。古代希腊存在许多城邦，没有实现统一，其文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面成就辉煌，而且实行民主制，开启了西方民主政治的先河，A项正确；
古代中国实行的是专制集权制度，秦朝时建立了大一统的国家，B项错误；
古代埃及实行是的君主专制，实现了国家的统一，C项错误；
古代罗马的政体经历了共和政体到君主独裁，没有实行民主制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代希腊文明，解题的关键是解读材料信息，结合古代希腊的文化成就、政治制度及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料“第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权”并结合所学可知，公元前3世纪到公元前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，称为布匿战争。最终罗马击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家，A项正确；
材料涉及的是布匿战争，主要是罗马与地中海西部强国迦太基进行了三次战争，最终罗马获得最终胜利，与马其顿、波斯无关，BD两项错误；
布匿战争罗马获得最终胜利，迦太基被打败，C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马共和国，解题的关键信息是“第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权”，结合布匿战争的结果解答，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据笔记中的“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”等信息，结合所学可知，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。庄园中的农民和农奴可以租种领主的土地，向领主缴纳租税。庄园中还有领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。因此该同学学习的内容是西欧庄园，B项错误；
封君与封臣是中古时期西欧封君封臣制度的内容，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，与笔记内容不符，A项错误；
大学的兴起是中古时期西欧教育发展的体现，与笔记内容不符，C项错误；
随着西欧工商业发展，10—11世纪，西欧各地兴起了众多城市，与材料“佃户”“份地”等不符，，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧庄园，解题的关键信息是“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”，结合中古时期西欧庄园的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，11—12世纪，随着西欧城市经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想文化和科技的进步，为近代大学的发展提供半血经验。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；
“完全摆脱了”的说法绝对化，A项错误；
庄园是中世纪西欧独立的自给自足的经济和政治单位，庄园法庭是维护庄园秩序的，C项错误；
封君封臣制是以土地为纽带，而非血缘，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查封建时代的欧洲，解答本题需要掌握中古时期欧洲的政治、经济以及教育状况，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，该文明是拜占庭文化。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、古希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，D项正确，AB两项错误；
阿拉伯信奉的是伊斯兰教，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭文化，解答本题需要掌握拜占庭文化的特点和影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。
8．【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是日本的大化改新，经过半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，使得日本从奴隶社会过渡到封建社会，A项正确；
日本明治维新后，加速了对外扩张的步伐，B项错误；
大化改新后，日本模仿中国建立了中央集权国家，并没有成为唐朝的附庸，C项错误；
12世纪末日本才进入幕府统治时期，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代日本，解题的关键是解读材料信息，结合日本的大化改新及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
9．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“7世纪初”“穆斯林”并结合所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，其教徒被称为穆斯林，D项正确；
道家形成是在中国的东汉时期，强调神仙方术和道家学说的结合，与材料信息不符，A项错误；
公元前6世纪至前5世纪，古印度的释迦牟尼创建佛教，C项错误；
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带，信奉耶稣，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键信息是“7世纪初”“穆斯林”，结合伊斯兰教的建立解答，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
10．【答案】C
【知识点】世界典型区域；古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知， 罗马帝国建立是在公元前27年；亚历山大帝国建立是在公元前4世纪；阿拉伯帝国建立是在8世纪中期，查理曼帝国建立是在800年，因此先后顺序是②①③④，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代世界帝国，解答本题需要掌握罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国以及查理曼帝国建立的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．【答案】C
【知识点】十一届三中全会、改革开放；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，我国要到2020年才能建成全面小康社会，所以A不符合题意；我国在国际舞台上起重要作用，所以B表述错误；这里的“中国声音”表明我国的综合国力显著增强，所以C符合题意；我国要直到本世纪中叶才能建成社会主义现代化强国，所以D不符合题意。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
12．【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】浙江从人力、物力、财力对口援助新疆，新型合作医疗保险让人民生活有了保障，重视“三农”问题，全力促进乡村振兴，有助于直接解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故①③④符合题意。
2023年5月，我国神舟十六号发射成功，没有直接体现解决我国社会的主要矛盾，故②不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查新时代我国社会的主要矛盾的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
13．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】开幕式上充分展现“数字中国”的建设成果，展现数字杭州的智慧和魅力，用科技交出了“智能亚运”的答卷。这反映了创新是引领发展的第一动力，国家实施创新驱动发展战略取得成就，故②③正确。
我国还不是科技强国，故①错误；
我国理应把创新摆在最首要的位置，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
14．【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】华为从“无芯之痛”到自主创新实现芯片自给70%，成功突围的经历告诉我们提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故①③符合题意。
材料没有强调创新教育的重要性，故②不符合题意；
要提高自主创新能力，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
15．【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】国家如此重视教育的原因是教育是民族振兴、社会进步的基石，故C正确。
经济建设是当前党的工作中心所在，故A错误；
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，故B错误；
改革开放是当今中国最鲜明的特色，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新强国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
16．【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】我国实施精准扶贫，让人民共享发展成果，坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，说明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故①②④正确。
国家中心工作是经济建设，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查人民当家作主的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。社会主义愈发展，民主也愈发展。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。
17．【答案】A
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】家长接受处罚，表明家长能理性客观地看待电子抓拍行为；给交警部提出建议，表明家长具有较强的民主意识，家长能理性客观地看待电子抓拍行为，故①②正确。
经实地考察，交警部门在该路段增设了一部分临时车位，方便上下学时段家长接送孩子，表明交警部门尊重公民参与权和表达权，故③正确。
交警部门没有司法的权力，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查积极参与政治生活的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。中国的民主与法治建设需要你我共同担当。
18．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】《民法典》给见义勇为者送上“护身符”， 为好人“撑腰”，让英雄流血不流泪。这说明良法维护公民的基本权利，符合公平正义的要求，故①③正确。
我国法律是人民意志的体现，故②错误；
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查良法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
19．【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】2022年10月，国务院办公厅印发《关于加快推进“一件事一次办”打造政务服务升级版的指导意见》。这体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，有助于提高企业和群众办事的体验感和获得感，有助于政府更好地为人民服务，建设服务型政府，故②③④正确。
该指导意见并不是要求政府加强对人们社会生活的严格管理，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查服务型政府的知识，考查学生对基础知识的掌握。人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
20．【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】漫画"开箱哂权"指信息公开，结合所学知识可知，政府“信息公开”有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于促进政府决策科学化和民主化，有利于推进法治政府建设，提高政府的公信力，故①②④符合题意。
“杜绝行政权的滥用”说法太绝对，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查法治政府的知识，考查学生对基础知识的掌握。行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
21．【答案】（1）展品①属于希腊文明；展品②属于罗马文明；展品③属于希腊文明；展品④属于埃及文明。
（2）拜占庭文化：查士丁尼时编制《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
阿拉伯文化：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。或阿拉伯人改造并传播了“阿拉伯数字”等。
（3）内容：都涉及到土地问题；
作用：都促进了封建制度（社会）的形成和发展。
（4）世界文明具有多样性，差异性，各文明相互影响，并在交流互鉴中不断推动人类社会向前发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）结合所学可知，①掷铁饼者属于希腊文明；②大竞技场属于罗马文明；③帕特农神庙属于希腊文明；④象形文字属于埃及文明。
（2）依据材料可知，强调的是拜占庭文化和阿拉伯文化成就及其影响，结合所学可知，拜占庭文化成就及其影响有查士丁尼时编制《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。阿拉伯文化成就有《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。或阿拉伯人改造并传播了“阿拉伯数字”等。
（3）依据材料一“凡田，六年一班，神田、寺田不在”，材料二“实行采邑制”“以收授来的土地分赠给贵族 ”可知，两次改革均涉及了土地问题；依据材料一、二，结合所学可知，材料一反映的是日本大化改新，材料二反映的是查理马特的采邑制，两次改革都促进了封建制度的形成和发展。
（4）认识：属于开放性题，综合材料信息，结合古代世界文明成果的特点和影响解答，如世界文明具有多样性，差异性，各文明相互影响，并在交流互鉴中不断推动人类社会向前发展。言之有理即可。
【点评】本题考查世界古代文明成就。第一问，依据图片信息和区域，结合希腊文明、罗马文明、古埃及文明成就解答；第二问，依据材料信息，结合拜占庭文化和阿拉伯文化成就及其影响解答；第三问，依据材料一、二，结合日本大化改新和查理马特的采邑制的内容和影响解答；第四问，属于开放性题，综合材料信息，结合古代世界文明成果的特点和影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】（1）《十二铜表法》；儒略历
（2）措施：建立公民大会，作为最高权力机构；公职人员几乎都是由全体公民中抽签产生；主席团轮流主持日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；为了保证贫穷公民参政议政而建立津贴制度。
（3）①雅典民主制度成为后世民主制度的典范。②《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。③希腊、罗马的建筑对后世的建筑风格产生了深远影响④儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）名称：依据A中的文字信息并结合所学可知，“刻在十二块青铜板上的成文法”是罗马的《十二铜表法》；依据B中的文字信息并结合所学可知，凯撒命人编制的历法是儒略历。
（2）措施：结合伯里克利执政时期的措施解答，如建立公民大会，作为最高权力机构；公职人员几乎都是由全体公民中抽签产生；主席团轮流主持日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；为了保证贫穷公民参政议政而建立津贴制度。
（3）说明：结合雅典民主制、《十二铜表法》、古希腊和罗马的建筑和历法及其影响解答。雅典民主制度成为后世民主制度的典范；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；希腊、罗马的建筑对后世的建筑风格产生了深远影响；儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
【点评】本题考查古希腊和古罗马的文化。第一问，结合《十二铜表法》和罗马的儒略历解答；第二问，结合伯里克利执政时期的措施解答；第三问，结合古希腊和古罗马的文化成就及其影响解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记和运用能力。
23．【答案】（1）《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。
变化：①形式上，从习惯法发展为成文法；②范围上，从公民法到万民法。
（2）①党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。②“全过程民主”写入法律，说明我国民主是由法治体现和保障的民主。③十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举体现了我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。④举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑤村（居）民议事会体现了我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。
（3）国家：实施依法治国方略，保证人民当家作主或国家要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设或丰富民主形式，增强民主参与的直接性和有效性（2分，任选一点）；公民：公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【知识点】古希腊罗马文明；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）法律及其地位：结合所学可知，查士丁尼在位期间编撰的《罗马民法大全》，标志着罗马法形成完备的体系，是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。变化：依据材料信息，结合罗马法的形成与发展过程可知，在形式上，罗马法经历了从习惯法发展为成文法；在范围上，罗马法经历了从公民法到万民法。
（2）说明：依据材料二“十三届全国人大五次会议表决通过，将坚持全过程人民民主写入法律”和图片信息并结合所学可知，党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；将“全过程民主”写入法律，说明我国民主是由法治体现和保障的民主；十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举体现了我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径；举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；村（居）民议事会体现了我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。
（3）建议：属于开放性题，抓住角度“国家和公民”，国家方面结合依法治国及其目的和作用解答；公民方面结合公民的权利和义务解答。
【点评】本题考查罗马法和新中国的法制建设。第一问，依据材料信息，结合《罗马民法大全》及其地位、罗马法的发展过程解答；第二问，依据材料二，结合新中国法制建设的内容、目的以及作用解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．【答案】（1）坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，深入落实科教兴国战略、人才强国战略，坚持教育优先发展，人才引领驱动，加快建设教育强省、科技强省、人才强省；坚持依法治国，为经济发展提供法律保障；推动区域协调发展、完善社会保障制度，让人民共享发展成果（坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果）。
（2）浙江经济较发达，地区实力雄厚；人民生活富裕；城乡融合发展；具有较强的改革创新意识。
（3）落实人才强国战略，大力培养专业技术人才，建设专业人才队伍；给予政策、资金支持，搭建有利于创新创业的活动平台和融资平台；鼓励、支持非公有制经济发展，让民营企业参与探索乡村市场化运营模式。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求，联系良方一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。此题为体现类问题，围绕“浙江促进学前教育、义务教育发展”“推动职业教育与产业深度融合”等，说明坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，深入落实科教兴国战略、人才强国战略，坚持教育优先发展，人才引领驱动，加快建设教育强省、科技强省、人才强省；围绕“出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等，说明坚持依法治国，为经济发展提供法律保障；围绕“加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准”等，说明推动区域协调发展、完善社会保障制度，让人民共享发展成果。
（2）此题要求根据材料二，分析浙江打造高质量共同富裕示范区的有利条件。围绕“2020年浙江生产总值为6.46万亿元，人均生产总值超过10万元”“城、乡居民收入分别连续20年和36年居全国各省区第1位”“城乡居民收入倍差为1.96，远低于全国”等，说明浙江经济较发达，地区实力雄厚；人民生活富裕；城乡融合发展；具有较强的改革创新意识。
（3）此题要求针对材料三中的问题，帮A村想一个对策。联系实际，提出对策，言之成理即可。
【点评】此题考查依法治国、共享发展、创新强国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）围绕材料内容，联系共享发展、创新强国、依法治国等知识说明即可。（2）围绕材料内容进行分析说明即可。（3）围绕主题，言之成理即可。
25．【答案】（1）市人大制定条例体现立法机关科学立法；政府机关保护水源，优化布局体现行政机关要严格执法，依法行政；柯桥区人民法院依法办理注册商标案体现了司法机关公正司法，使司法案件都体现公平正义。
（2）健全法治、德治相结合的社会治理体系，既重视法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；推进政府依法行政，为人民服务，对人民负责，为人民谋利益；实行依法治国，加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好法治文化环境。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求结合“法治护航”，谈谈为绍兴黄酒产业护航是如何体现依法治国方略的。此题为体现类问题，首先应明确“法治护航”的知识，然后围绕“绍兴市人大制定了《绍兴黄酒保护和发展条例》”等，可知体现立法机关科学立法；围绕“政府部门多管齐下落实绍兴黄酒水源保护，优化黄酒产业布局”等，可知行政机关要严格执法，依法行政；围绕“桥区人民法院助力保护绍兴黄酒品牌”等，可知体现了司法机关公正司法，使司法案件都体现公平正义。
（2）此题要求综合上述材料，联系所学知识，说说绍兴地区续写煌辉的做法对其他地区加强社会治理有何借鉴意义。此题为意义类问题，概括材料内容，围绕“诸暨市深入推进社会治理：最多跑一次改革 ”“持续推进实施了传统文化研究工程”等信息，从既重视法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，推进政府依法行政，加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好法治文化环境等方面说明。
【点评】此题考查依法治国、依法行政的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握相关知识，结合材料内容，从立法、执法、司法角度说明即可。（2）概括材料内容，联系依法治国的知识说明即可。
1 / 1浙江省绍兴市上虞区实初教育集团2023-2024学年九年级上学期社会法治第一次阶段性检测试卷
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．一支考古队从非洲出发，由西向东去考察亚非四大文明古国的发源地，其考察顺序是（　　）
①尼罗河流域 ②印度河、恒河流 ③黄河、长江流域 ④两河流域
A．①④②③ B．①③④② C．①②④③ D．③②①④
【答案】A
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】 依据材料并结合所学可知，尼罗河流域位于非洲北部；印度河流域位于南亚；黄河流域、长江流域位于亚洲东部；两河流域位于西亚。因此该考古队从非洲出发，从西向东考查四大文明古国的发源地，其考察顺序是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域，即①④②③，A项正确；
BCD三项顺序有误，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代四大文明古国，解答本题需要掌握古代四大文明古国的发源地及其地理位置，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
2．以下两幅图片所反映的共同实质是（　　）
《汉谟拉比法典》石柱局部图 种姓制度示意图
A．留给人类的宝贵文化遗产 B．凸显出严格的等级制度
C．人类社会法制传统源远流长 D．维护奴隶主阶级的利益
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据图示信息并结合所学可知，左图反映的是古巴比伦王国的 《汉谟拉比法典》 ，右图反映的是古印度的种姓制度。结合所学可知，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威；种姓制度强调贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，具有严格的等级色彩，维护的是奴隶主贵族的利益。因此其共同实质是维护奴隶主阶级的利益，D项正确；
AB两项不是实质，错误；
C项只体现了《汉谟拉比法典》，不符合种姓制度，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代西亚文明和古代印度文明，解题的关键是解读两幅图示信息，结合《汉谟拉比法典》和种姓制度的内容和实质解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析比较的能力。
3．“她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指（　　）
A．古代希腊 B．古代中国 C．古代埃及 D．古代罗马
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】 依据材料并结合所学可知，材料中的“她”是指古代希腊。古代希腊存在许多城邦，没有实现统一，其文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面成就辉煌，而且实行民主制，开启了西方民主政治的先河，A项正确；
古代中国实行的是专制集权制度，秦朝时建立了大一统的国家，B项错误；
古代埃及实行是的君主专制，实现了国家的统一，C项错误；
古代罗马的政体经历了共和政体到君主独裁，没有实行民主制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代希腊文明，解题的关键是解读材料信息，结合古代希腊的文化成就、政治制度及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．公元前202年，项羽在垓下自刎，结束了长达五年的楚汉之争。无独有偶，在同一年的西方，第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权。这场旷日持久的战争最终的胜利者是（　　）
A．罗马 B．马其顿 C．迦太基 D．波斯
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】依据材料“第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权”并结合所学可知，公元前3世纪到公元前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，称为布匿战争。最终罗马击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家，A项正确；
材料涉及的是布匿战争，主要是罗马与地中海西部强国迦太基进行了三次战争，最终罗马获得最终胜利，与马其顿、波斯无关，BD两项错误；
布匿战争罗马获得最终胜利，迦太基被打败，C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马共和国，解题的关键信息是“第二次布匿战争结束，失败者已无力挑战胜利者对地中海的霸权”，结合布匿战争的结果解答，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．上课记笔记是一种好的学习习惯。下图是某九年级同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（　　）
A．封君与封臣 B．西欧庄园 C．大学的兴起 D．城市的发展
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据笔记中的“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”等信息，结合所学可知，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。庄园中的农民和农奴可以租种领主的土地，向领主缴纳租税。庄园中还有领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。因此该同学学习的内容是西欧庄园，B项错误；
封君与封臣是中古时期西欧封君封臣制度的内容，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，与笔记内容不符，A项错误；
大学的兴起是中古时期西欧教育发展的体现，与笔记内容不符，C项错误；
随着西欧工商业发展，10—11世纪，西欧各地兴起了众多城市，与材料“佃户”“份地”等不符，，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧庄园，解题的关键信息是“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”，结合中古时期西欧庄园的特点解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（　　）
A．中世纪城市——已经完全摆脱了国王和领主的控制
B．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
C．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
D．封君封臣——以血缘关系为纽带形成的封建制度
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】结合所学可知，11—12世纪，随着西欧城市经济的发展，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想文化和科技的进步，为近代大学的发展提供半血经验。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；
“完全摆脱了”的说法绝对化，A项错误；
庄园是中世纪西欧独立的自给自足的经济和政治单位，庄园法庭是维护庄园秩序的，C项错误；
封君封臣制是以土地为纽带，而非血缘，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查封建时代的欧洲，解答本题需要掌握中古时期欧洲的政治、经济以及教育状况，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．该文明是以君士坦丁堡为其文化萌芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中心，以古代亚洲东方文化为其重要补充，以基督教中的东正教思想为其文化的指导思想，以古希腊、罗马文化为其文化形成的基础和核心的一种独特文化体系。该文明是（　　）
A．希腊文化 B．罗马文化 C．阿拉伯文化 D．拜占庭文化
【答案】D
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，该文明是拜占庭文化。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、古希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，D项正确，AB两项错误；
阿拉伯信奉的是伊斯兰教，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭文化，解答本题需要掌握拜占庭文化的特点和影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。
8．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，以唐朝为蓝本，参酌本国旧习，日本从经济到政治方面进行了变革。这场变革使日本（　　）
A．进入了封建社会 B．加速了对外扩张步伐
C．成为了大唐附庸 D．进入了幕府统治时期
【答案】A
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，材料反映的是日本的大化改新，经过半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，使得日本从奴隶社会过渡到封建社会，A项正确；
日本明治维新后，加速了对外扩张的步伐，B项错误；
大化改新后，日本模仿中国建立了中央集权国家，并没有成为唐朝的附庸，C项错误；
12世纪末日本才进入幕府统治时期，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代日本，解题的关键是解读材料信息，结合日本的大化改新及其影响解答，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
9．宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。小明同学用引擎搜索关键词“7世纪初”“穆斯林”等，他查到的宗教是（　　）
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】依据材料“7世纪初”“穆斯林”并结合所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，其教徒被称为穆斯林，D项正确；
道家形成是在中国的东汉时期，强调神仙方术和道家学说的结合，与材料信息不符，A项错误；
公元前6世纪至前5世纪，古印度的释迦牟尼创建佛教，C项错误；
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带，信奉耶稣，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯帝国，解题的关键信息是“7世纪初”“穆斯林”，结合伊斯兰教的建立解答，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
10．古代世界诞生了许多著名的大帝国，将下列帝国按其建立时间的先后顺序排列，正确的是（　　）
①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③阿拉伯帝国 ④查理曼帝国
A．①④②③ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③
【答案】C
【知识点】世界典型区域；古希腊罗马文明
【解析】【分析】结合所学可知， 罗马帝国建立是在公元前27年；亚历山大帝国建立是在公元前4世纪；阿拉伯帝国建立是在8世纪中期，查理曼帝国建立是在800年，因此先后顺序是②①③④，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代世界帝国，解答本题需要掌握罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国以及查理曼帝国建立的时间，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．（2019·柯桥模拟）我们的铁路跨隧道过千山，那是中国铁建人挖出来的声音：我们的卫星上九天闹凌霄，那是中国设计师在图纸上画出来的声音；我们中国撤侨军舰发出的舰笛声，我们歼-20发出的轰鸣声，都是我们中国的声音，这些声音汇聚在一起，让全世界的目光都投向了中国。这里的“中国声音”表明（　　）
A．我国已经全面建成小康社会 B．我国成为领导世界的重要力量
C．我国的综合国力显著增强 D．我国是社会主义现代化强国
【答案】C
【知识点】十一届三中全会、改革开放；经济全球化、世界多极化、和平与发展
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，我国要到2020年才能建成全面小康社会，所以A不符合题意；我国在国际舞台上起重要作用，所以B表述错误；这里的“中国声音”表明我国的综合国力显著增强，所以C符合题意；我国要直到本世纪中叶才能建成社会主义现代化强国，所以D不符合题意。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
12．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列有助于直接解决这个矛盾的有（　　）
①浙江从人力、物力、财力对口援助新疆
②2023年5月，我国神舟十六号发射成功
③新型合作医疗保险让人民生活有了保障
④重视“三农”问题，全力促进乡村振兴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】我国现阶段的基本国情和基本路线
【解析】【分析】浙江从人力、物力、财力对口援助新疆，新型合作医疗保险让人民生活有了保障，重视“三农”问题，全力促进乡村振兴，有助于直接解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故①③④符合题意。
2023年5月，我国神舟十六号发射成功，没有直接体现解决我国社会的主要矛盾，故②不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查新时代我国社会的主要矛盾的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。
13．2023年9月23日晚杭州第19届亚洲运动会开幕式隆重举行。开幕式上充分展现“数字中国”的建设成果，展现数字杭州的智慧和魅力，用科技交出了“智能亚运”的答卷：借助立体的透视网幕、裸眼3D、双3D威亚、AR数字穹顶等技术，实现逼真的钱塘潮涌、全景立体影像构筑拱宸桥……还有人屏互动、全景交互等创新表演，营造震撼的视觉效果。材料从一个侧面说明了（　　）
①我国已成为世界科技强国
②创新是引领发展的第一动力
③国家实施创新驱动发展战略取得成就
④我国理应把科技创新摆在最首要的位置
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】开幕式上充分展现“数字中国”的建设成果，展现数字杭州的智慧和魅力，用科技交出了“智能亚运”的答卷。这反映了创新是引领发展的第一动力，国家实施创新驱动发展战略取得成就，故②③正确。
我国还不是科技强国，故①错误；
我国理应把创新摆在最首要的位置，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
14．2020年在美国对华第二轮制裁中，华为手机因遭遇“无芯之痛”，在全球销量锐减。2023年8月，华为Mate60pro横空出世，“遥遥领先”成为高频词汇。华为从“无芯之痛”到自主创新实现芯片自给70%，成功突围的经历告诉我们（　　）
①提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道
②没有创新教育，就培养不出创新型人才
③科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素
④在引进技术基础加大自主创新力度
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】华为从“无芯之痛”到自主创新实现芯片自给70%，成功突围的经历告诉我们提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故①③符合题意。
材料没有强调创新教育的重要性，故②不符合题意；
要提高自主创新能力，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查创新发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
15．2012至2021年财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。国家如此重视教育的原因是（　　）
A．发展教育是当前党的工作中心所在
B．教育是关系国计民生的根本性问题
C．教育是民族振兴、社会进步的基石
D．发展教育是当今中国最鲜明的特色
【答案】C
【知识点】实施科教兴国战略
【解析】【分析】国家如此重视教育的原因是教育是民族振兴、社会进步的基石，故C正确。
经济建设是当前党的工作中心所在，故A错误；
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，故B错误；
改革开放是当今中国最鲜明的特色，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查创新强国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
16．习近平总书记指出：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。以下选项能作为此论断依据的是（　　）
①我国实施精准扶贫，让人民共享发展成果
②坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想
③坚持实现维护民生事业作为国家中心工作
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】我国实施精准扶贫，让人民共享发展成果，坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，说明全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故①②④正确。
国家中心工作是经济建设，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查人民当家作主的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。社会主义愈发展，民主也愈发展。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。
17．某学校门口，因停车不便，接送孩子的家长连续被电子警察抓拍到违章停车。家长在接受处罚的同时，也给交警部门提出了建议。经实地考察，交警部门在该路段增设了一部分临时车位，方便上下学时段家长接送孩子。这体现了（　　）
①家长具有较强的民主意识
②家长能理性客观地看待电子抓拍行为
③交警部门尊重公民参与权和表达权
④交警部门做到了公正司法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】家长接受处罚，表明家长能理性客观地看待电子抓拍行为；给交警部提出建议，表明家长具有较强的民主意识，家长能理性客观地看待电子抓拍行为，故①②正确。
经实地考察，交警部门在该路段增设了一部分临时车位，方便上下学时段家长接送孩子，表明交警部门尊重公民参与权和表达权，故③正确。
交警部门没有司法的权力，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查积极参与政治生活的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。中国的民主与法治建设需要你我共同担当。
18．见义勇为是中华民族传统美德，但现实生活中一些热心助人救人者事后反遭索赔、追责的现象时有发生。到底“扶不扶？”“救不救？” 《民法典》给见义勇为者送上“护身符”， 为好人“撑腰”，让英雄流血不流泪。这说明良法（　　）
①维护公民的基本权利
②反映了全体公民的意志和利益
③符合公平正义的要求
④满足了人们对完善法制的需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】《民法典》给见义勇为者送上“护身符”， 为好人“撑腰”，让英雄流血不流泪。这说明良法维护公民的基本权利，符合公平正义的要求，故①③正确。
我国法律是人民意志的体现，故②错误；
良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，故④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查良法的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
19．2022年10月，国务院办公厅印发《关于加快推进“一件事一次办”打造政务服务升级版的指导意见》。该指导意见的出台与实施（　　）
①有利于政府加强对人们社会生活的严格管理
②体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想
③有助于提高企业和群众办事的体验感和获得感
④有助于政府更好地为人民服务，建设服务型政府
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】党的领导与人民当家做主
【解析】【分析】2022年10月，国务院办公厅印发《关于加快推进“一件事一次办”打造政务服务升级版的指导意见》。这体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，有助于提高企业和群众办事的体验感和获得感，有助于政府更好地为人民服务，建设服务型政府，故②③④正确。
该指导意见并不是要求政府加强对人们社会生活的严格管理，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查服务型政府的知识，考查学生对基础知识的掌握。人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
20．下图漫画中《开箱晒权》的举措有利于（　　）
①保障公民的监督权
②提高政府的公信力
③杜绝行政权的滥用
④建设现代法治政府
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】漫画"开箱哂权"指信息公开，结合所学知识可知，政府“信息公开”有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于促进政府决策科学化和民主化，有利于推进法治政府建设，提高政府的公信力，故①②④符合题意。
“杜绝行政权的滥用”说法太绝对，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查法治政府的知识，考查学生对基础知识的掌握。行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
二、综合题(本题有5小题，共60分)
21．【世界·文明】有一种智慧叫文明传承。阅读材料，回答问题。
【展示文明】
“世界古代文明展”展品（部分）
①掷铁饼者 ②大竞技场③帕特农神庙④象形文字⑤摩亨佐·达罗⑥楔形文字 ⑦金字塔
【解说文明】
我们应该充分认识到拜占庭和阿拉伯文明所取得成就的价值。一方面由于它们自身的成就，另一方面由于它们对西欧社会发展所产生的直接的和间接的影响，这两种文明都很值得我们注意。
——摘编自《中世纪欧洲文明》
【演绎文明】
材料一：646年……凡田，六年一班，神田、寺田不在限，若以身死，应退田者，每至班年，即以收授。——日本《田令》 材料二：查理马特实行采邑制。把从叛乱贵族没收来的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，宣誓效忠。
【感悟文明】
（1）请分别将展品①②③④填入相应的展区内。
展区名称 埃及文明 两河流域文明 印度文明 希腊文明 罗马文明
展品 ⑦ ⑥ ⑤ 　 　
（2）请用历史史实为上述划线部分内容作详细解释。
（3）分析材料一、二中的两场改革在内容和影响上的相同点。
（4）通过此次活动，你对世界文明有了什么认识？
【答案】（1）展品①属于希腊文明；展品②属于罗马文明；展品③属于希腊文明；展品④属于埃及文明。
（2）拜占庭文化：查士丁尼时编制《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
阿拉伯文化：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。或阿拉伯人改造并传播了“阿拉伯数字”等。
（3）内容：都涉及到土地问题；
作用：都促进了封建制度（社会）的形成和发展。
（4）世界文明具有多样性，差异性，各文明相互影响，并在交流互鉴中不断推动人类社会向前发展。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）结合所学可知，①掷铁饼者属于希腊文明；②大竞技场属于罗马文明；③帕特农神庙属于希腊文明；④象形文字属于埃及文明。
（2）依据材料可知，强调的是拜占庭文化和阿拉伯文化成就及其影响，结合所学可知，拜占庭文化成就及其影响有查士丁尼时编制《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础；它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。阿拉伯文化成就有《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。或阿拉伯人改造并传播了“阿拉伯数字”等。
（3）依据材料一“凡田，六年一班，神田、寺田不在”，材料二“实行采邑制”“以收授来的土地分赠给贵族 ”可知，两次改革均涉及了土地问题；依据材料一、二，结合所学可知，材料一反映的是日本大化改新，材料二反映的是查理马特的采邑制，两次改革都促进了封建制度的形成和发展。
（4）认识：属于开放性题，综合材料信息，结合古代世界文明成果的特点和影响解答，如世界文明具有多样性，差异性，各文明相互影响，并在交流互鉴中不断推动人类社会向前发展。言之有理即可。
【点评】本题考查世界古代文明成就。第一问，依据图片信息和区域，结合希腊文明、罗马文明、古埃及文明成就解答；第二问，依据材料信息，结合拜占庭文化和阿拉伯文化成就及其影响解答；第三问，依据材料一、二，结合日本大化改新和查理马特的采邑制的内容和影响解答；第四问，属于开放性题，综合材料信息，结合古代世界文明成果的特点和影响解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．赴古希腊罗马展，溯西方文明之源。阅读材料 ，回答问题。
（1）写出成文法A和历法B的名称。
（2）列举两例推动“奴隶制民主政治”发展到高峰的措施。
（3）综合展览内容，说明“古希腊和古罗马是西方文明之源”。
【答案】（1）《十二铜表法》；儒略历
（2）措施：建立公民大会，作为最高权力机构；公职人员几乎都是由全体公民中抽签产生；主席团轮流主持日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；为了保证贫穷公民参政议政而建立津贴制度。
（3）①雅典民主制度成为后世民主制度的典范。②《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。③希腊、罗马的建筑对后世的建筑风格产生了深远影响④儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）名称：依据A中的文字信息并结合所学可知，“刻在十二块青铜板上的成文法”是罗马的《十二铜表法》；依据B中的文字信息并结合所学可知，凯撒命人编制的历法是儒略历。
（2）措施：结合伯里克利执政时期的措施解答，如建立公民大会，作为最高权力机构；公职人员几乎都是由全体公民中抽签产生；主席团轮流主持日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；为了保证贫穷公民参政议政而建立津贴制度。
（3）说明：结合雅典民主制、《十二铜表法》、古希腊和罗马的建筑和历法及其影响解答。雅典民主制度成为后世民主制度的典范；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；希腊、罗马的建筑对后世的建筑风格产生了深远影响；儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
【点评】本题考查古希腊和古罗马的文化。第一问，结合《十二铜表法》和罗马的儒略历解答；第二问，结合伯里克利执政时期的措施解答；第三问，结合古希腊和古罗马的文化成就及其影响解答，侧重考查学生解读材料和对基础知识的识记和运用能力。
23．【世界·民主】有一种进步叫民主法治。阅读材料，回答问题。
材料一：年代尺。
——摘编自《罗马法图示》
材料二：十三届全国人大五次会议表决通过，将坚持全过程人民民主写入法律。
材料三：作为民意“直通车”的立法联系点，在落实发展全过程人民民主中发挥着重要作用，这也是公民行使民主权利的“麦克风”。不过要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。
（1）年代尺有缺失，请根据所学知识写出罗马法的集大成者及其历史地位，并结合材料简述罗马法经历了怎样的发展变化。
（2）结合材料二，运用“追求民主价值”的相关学科知识分析说明“中国特色社会主义民主不是装饰品，不是用来做摆设的……”
（3）综合上述材料，如何让公民在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”？请从国家和公民两个角度各提一条建议。
【答案】（1）《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。
变化：①形式上，从习惯法发展为成文法；②范围上，从公民法到万民法。
（2）①党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。②“全过程民主”写入法律，说明我国民主是由法治体现和保障的民主。③十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举体现了我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。④举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑤村（居）民议事会体现了我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。
（3）国家：实施依法治国方略，保证人民当家作主或国家要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设或丰富民主形式，增强民主参与的直接性和有效性（2分，任选一点）；公民：公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【知识点】古希腊罗马文明；依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）法律及其地位：结合所学可知，查士丁尼在位期间编撰的《罗马民法大全》，标志着罗马法形成完备的体系，是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。变化：依据材料信息，结合罗马法的形成与发展过程可知，在形式上，罗马法经历了从习惯法发展为成文法；在范围上，罗马法经历了从公民法到万民法。
（2）说明：依据材料二“十三届全国人大五次会议表决通过，将坚持全过程人民民主写入法律”和图片信息并结合所学可知，党中央创造性地提出全过程人民民主的重大理念，说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；将“全过程民主”写入法律，说明我国民主是由法治体现和保障的民主；十三届全国人大四次会议修改法律和人大代表换届选举体现了我国实施人民代表大会制度，它是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径；举行城乡社区里的村（居）民议事会、民主恳谈会、民主听证会生动而活泼的民主形式说明有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；村（居）民议事会体现了我国实施基层群众自治制度，发展基层民主。
（3）建议：属于开放性题，抓住角度“国家和公民”，国家方面结合依法治国及其目的和作用解答；公民方面结合公民的权利和义务解答。
【点评】本题考查罗马法和新中国的法制建设。第一问，依据材料信息，结合《罗马民法大全》及其地位、罗马法的发展过程解答；第二问，依据材料二，结合新中国法制建设的内容、目的以及作用解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
24．阅读材料，回答问题。
材料一：【浙里行】
近年来，浙江经济在高质量发展的路上阔步前行，浙江的高质量发展有良方。
良方一：浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为高端制造业添砖加瓦。
良方二：浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。
良方三：浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。
材料二：【浙里共享】
2020年浙江生产总值为6.46万亿元，人均生产总值超过10万元；居民人均可支配收入是全国平均水平的1.63倍，城、乡居民收入分别连续20年和36年居全国各省区第1位；城乡居民收入倍差为1.96，远低于全国；浙江探索创造了“最多跑一次”等多项改革经验，创造和持续发展了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。
材料三：【浙里对策】
在高质量发展上，浙江依然存在不少困惑有待解决，以绍兴市A村为例：A村因兰花而闻名，是国家级田园综合体试点项目的核心区之一。近年来A村已配备了先进的智能技术和设备，但苦于没有农业专业人才，使得各项先进技术很难落实；部分种植大户面临缺地、缺钱的困境，使得新项目难以开展；在探索乡村市场化运营模式中，缺少民营企业参与产业规划、建设、运营和推广。
（1）如果把经济比作“蛋糕”，联系良方一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。
（2）根据材料二，分析浙江打造高质量共同富裕示范区的有利条件。
（3）学以致用，请同学针对材料三中的问题，帮A村想一个对策。
【答案】（1）坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，深入落实科教兴国战略、人才强国战略，坚持教育优先发展，人才引领驱动，加快建设教育强省、科技强省、人才强省；坚持依法治国，为经济发展提供法律保障；推动区域协调发展、完善社会保障制度，让人民共享发展成果（坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果）。
（2）浙江经济较发达，地区实力雄厚；人民生活富裕；城乡融合发展；具有较强的改革创新意识。
（3）落实人才强国战略，大力培养专业技术人才，建设专业人才队伍；给予政策、资金支持，搭建有利于创新创业的活动平台和融资平台；鼓励、支持非公有制经济发展，让民营企业参与探索乡村市场化运营模式。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活；实施科教兴国战略
【解析】【分析】（1）此题要求，联系良方一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。此题为体现类问题，围绕“浙江促进学前教育、义务教育发展”“推动职业教育与产业深度融合”等，说明坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，深入落实科教兴国战略、人才强国战略，坚持教育优先发展，人才引领驱动，加快建设教育强省、科技强省、人才强省；围绕“出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航”等，说明坚持依法治国，为经济发展提供法律保障；围绕“加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准”等，说明推动区域协调发展、完善社会保障制度，让人民共享发展成果。
（2）此题要求根据材料二，分析浙江打造高质量共同富裕示范区的有利条件。围绕“2020年浙江生产总值为6.46万亿元，人均生产总值超过10万元”“城、乡居民收入分别连续20年和36年居全国各省区第1位”“城乡居民收入倍差为1.96，远低于全国”等，说明浙江经济较发达，地区实力雄厚；人民生活富裕；城乡融合发展；具有较强的改革创新意识。
（3）此题要求针对材料三中的问题，帮A村想一个对策。联系实际，提出对策，言之成理即可。
【点评】此题考查依法治国、共享发展、创新强国的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）围绕材料内容，联系共享发展、创新强国、依法治国等知识说明即可。（2）围绕材料内容进行分析说明即可。（3）围绕主题，言之成理即可。
25．2023年9月20日下午，习近平主席在绍兴诸暨枫桥镇考察，重温“枫桥经验”诞生演进历程，了解新时代“枫桥经验”创新发展情况。沿着主席的脚步，让我们一起来了解枫桥经验是如何在绍兴地区续写辉煌的。
【法治护航】绍兴市人大制定了《绍兴黄酒保护和发展条例》，为加快绍兴黄酒产业转型发展“拔钉清障”、保驾；政府部门多管齐下落实绍兴黄酒水源保护，优化黄酒产业布局；柯桥区人民法院助力保护绍兴黄酒品牌，对假冒“绍兴黄酒”注册商标的行为说不。
【社会治理】诸暨市深入推进社会治理：最多跑一次改革，全市27个镇级行政服务中心已实现群众到“一扇窗”就能办成“一件事”；市公检法联合打造的网络普法直播平台，用讲故事、话家常的方式，将法律知识融进普法解读中；持续推进实施了传统文化研究工程，梳理并宣传越文化蕴含的诸如“卧薪尝胆、坚忍不拔力的勾践精神、“走在前列、勇立潮头”的“木柁”精神等，以德润心。
阅读材料，回答问题：
（1）结合“法治护航”，谈谈为绍兴黄酒产业护航是如何体现依法治国方略的。
（2）综合上述材料，联系所学知识，说说绍兴地区续写煌辉的做法对其他地区加强社会治理有何借鉴意义。
【答案】（1）市人大制定条例体现立法机关科学立法；政府机关保护水源，优化布局体现行政机关要严格执法，依法行政；柯桥区人民法院依法办理注册商标案体现了司法机关公正司法，使司法案件都体现公平正义。
（2）健全法治、德治相结合的社会治理体系，既重视法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；推进政府依法行政，为人民服务，对人民负责，为人民谋利益；实行依法治国，加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好法治文化环境。
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】（1）此题要求结合“法治护航”，谈谈为绍兴黄酒产业护航是如何体现依法治国方略的。此题为体现类问题，首先应明确“法治护航”的知识，然后围绕“绍兴市人大制定了《绍兴黄酒保护和发展条例》”等，可知体现立法机关科学立法；围绕“政府部门多管齐下落实绍兴黄酒水源保护，优化黄酒产业布局”等，可知行政机关要严格执法，依法行政；围绕“桥区人民法院助力保护绍兴黄酒品牌”等，可知体现了司法机关公正司法，使司法案件都体现公平正义。
（2）此题要求综合上述材料，联系所学知识，说说绍兴地区续写煌辉的做法对其他地区加强社会治理有何借鉴意义。此题为意义类问题，概括材料内容，围绕“诸暨市深入推进社会治理：最多跑一次改革 ”“持续推进实施了传统文化研究工程”等信息，从既重视法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，推进政府依法行政，加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好法治文化环境等方面说明。
【点评】此题考查依法治国、依法行政的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握相关知识，结合材料内容，从立法、执法、司法角度说明即可。（2）概括材料内容，联系依法治国的知识说明即可。
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