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统编版四年级上册语文期末阅读题专题训练
观潮(节选）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
1．选择合适的词语，将序号填在文中的括号里。
A．浩浩荡荡 B．风平浪静 C．山崩地裂 D．人声鼎沸
2．课文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写钱塘江大潮，这两段主要写的是 的景象。
3．作者按（ ）的顺序描写了潮水奔涌而来的场面。
A．由近及远 B．由远及近 C．由上到下 D．由下到上
4．请在文中用“﹏﹏”画出描写潮水声音的语句。
5．潮水开始时像 ，后来形成 ，奔流到近前犹如 ，从中能感受到钱塘江大潮 的特点。
阅读理解。
①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
6．片段中“废物利用”加了引号，其作用是（ ）
A．标示直接引用的内容
B．标示具有特殊含义
C．标示需要强调的内容
7．对画“ ”的句子理解最恰当的一项是（ ）
A．写出了“我”渴望得到快乐。
B．写出了“我”得不到好陀螺的郁闷心情。
C．表明“我”极具童心。
D．写出了“我”很想学习削陀螺。
8．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了什么描写，写出了“我”怎样的心情。
9．读了这个片段你有什么体会？请在下面作批注。
阅读片断，完成习题。
观潮（节选）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 　 　的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
③那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　，好像大地都被震得颤动起来。
10．根据课文内容填空。
11．课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：　 　。
A．钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
B．钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
12．短文按照 的顺序，从 、 两个方面描写了潮来时的景象。
13．如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
《一个豆荚里的五粒豆》节选
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔软的叶子。这一天简直像一个节日。
14．豌豆苗的生长和小女孩病情的恢复是密切相连的，请你填一填。
豌豆苗 小女孩
向上长，即将开花
开出紫色的花
15．读了选文，我会分类提出问题。
针对选文的某句话或某个词提出问题：
针对选文的全部内容提出问题：
16．读了文中画横线的句子，我仿佛看到了 的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到 。
阅读理解。
《呼风唤雨的世纪》节选
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
17．读读下面的词语，想想在现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼： 顺风耳：
18．选段中连用四个“没有”强调了： 。
19．选段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表现了（ ）
A．科学技术给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B．现代科学技术成就的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。
20．读了选段，你有什么疑问？请从“内容”或“写法”的角度提出问题。
（提问角度： ）
阅读课文片段作答。
走月亮（节选）
①细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
②啊，我和阿妈走月亮……
21．读第①段话，你脑海中浮现出的画面是（ ）
A．月亮升起图 B．月下溪景图 C．月亮牵星图 D．月下田园图
22．朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，语调应该是（ ）
A．舒缓而激动 B．舒缓而陶醉 C．急促而迫切 D．急促而喜悦
23．一个“哦”字引出了对白天的回忆，白天“我”还会在溪边做什么呢？请你展开想象，写在下面的横线上。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， ……”
24．从选文中，我感受到作者 的情感。
阅读《盘古开天地》选段，完成文后练习。
①盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了……
②天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
③盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
25．根据短文内容，照样子用四字词语写出盘古开天地的过程。
昏天黑地、 、顶天立地、 。
26．“又不知过了多少年”意味着 ，“精疲力竭”的意思 ，我们能从中感受到盘古 。
27．第③段是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。
28．盘古身体部位的变化构成了丰富多彩的大自然。想一想，盘古 身体的哪些部位没有被描写出来，试着写两句。
他的 变成了 ；他的 变成了 。
阅读。
西门豹治邺〈节选〉
①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
②官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
29．选文中形容官绅神态的四字词语是 ，意思是
30．第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”，第二自然段又写西门豹说“好吧，再等一会儿”，西门豹这样做的意图是（　　）
A．西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。
B．西门豹这样做震慑了其他官绅，也教育了老百姓，还能破除迷信。
C．西门豹这样做不动声色，让人猜不到他在想什么。
31．联系全文想一想，西门豹破除迷信的方法妙在（　　）（多选）
A．安排周密 B．声东击西 C．假戏真做 D．笑里藏刀
32．文中的西门豹留给你的印象是
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参考答案：
1．DBAC 2．潮来时 3．B 4．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 5． 一条白线 一堵水墙 千万匹白色战马 雄伟壮观
6．B 7．B 8．心理描写。写出了“我”对新陀螺充满期待的心情。 9．作者用幽默诙谐的语句形象地表达了对陀螺的痴迷。
10．风平浪静；水天相接；齐头并进；山崩地裂。 11．A 12． 由远及近 声音 形状 13．那雄伟壮观、惊心动魄的景象令人惊叹与震撼，钱塘江大潮真不愧为天下奇观！
14． 能自己爬起来，直直地坐在床上 能够坐一整个钟头 15． 为什么说一粒豌豆形成了小花园？ 豌豆要开花了，为什么母亲相信小女孩能好起来？ 16． 小女孩高兴地亲吻着豌豆叶子 小女孩对豌豆花的喜爱之情
17． 望远镜、电视 电话、收音机 18．那时的生活条件非常艰苦 19．B 20． 写法 选段引用诗句有什么作用？
21．B 22．B 23．蹲在溪边看着水中的鱼儿，它们自由自在地游着，多么快乐呀 24．和阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮时的美好与幸福
25． 开天辟地 化作万物 26． 时间过去了很久 精神非常疲劳，没有一点力气 无私奉献的精神 27．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 28． 眉毛 千奇百怪的虫鱼鸟兽 牙齿 闪闪发光的珍珠和钻石
29． 面如土色 脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐 30．B 31．AC 32．他是一个心思密、谋略过人的人
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