资源简介

第六节 看不见的光
教学目标：
1、知识和技能
（1）初步了解太阳光谱和看不见的光。
（2）初步认识红外线及其作用。
（3）初步认识紫外线及其作用。
2、过程和方法
（1）通过观察，了解红外线、紫外线的作用。
（2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
3、情感、态度、价值观
（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。
（2）初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。
重、难点：
1、知道太阳光谱的内容。
2、知道红外线、紫外线的定义及其作用。
教学器材：电脑平台
教学课时：1课时
教学过程：
一、前提测评：
1、白光是由各种_______混合而成的，把白光分解成各色光的过程叫_______。
2、完成光路图：
二、导学达标：
引入课题：利用三棱镜，可以把阳光分解成七种颜色的可见光：
红、 橙、 黄、 绿、蓝、靛、紫
进行新课：
1、把这些色光按顺序排列起来，就是光谱。
在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：
不可见光 不可见光
红外线 红、 橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫 紫外线
2、红外线：阅读课本76页的内容，并归纳。
特点：
(1)物体的温度越高，辐射的红外线越多。
(2)红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高。
(3)红外线的穿透云雾能力比较强。
学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？
（教师注意指导）
3、紫外线：阅读课本77页的内容，并归纳：紫外线的来源？
特点：
（1）紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。
（2）紫外线的生理作用强，能杀菌。
（3）荧光效应。
学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途？
（教师注意指导）
三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：课本后练习。
教学后记：这节课的内容简单，可以利用时间复习、练习前 面内容，或总结整章内容。
可见光第六节 看不见的光
教学目标
一、知识目标
1.初步了解太阳光谱和看不见的光。
2.初步认识红外线及其作用。
3.初步认识紫外线及其作用。
二、能力目标
1.通过观察，了解红外线、紫外线的作用。
2.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。
三、德育目标
1.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。
2.初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。
3.进一步加强学生的法制意识，让学生知法、懂法、守法。
教学重点
1.红外线的作用。
2.紫外线的作用。
教学难点
1.红外线的作用及应用。
2.紫外线的作用及应用。
教学方法
阅读法、问答法
课时安排
1课时
教学过程
一、复习提问，引入新课
白色光是单色光还是复色光？
白光通过三棱镜后在光屏上形成一条粉带，自上而下分别是什么颜色的光？
颜色是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这些光都是看得见的，其实还有我们看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光----红外线和紫外线。
二、新课教学
（一）光谱：
棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝 ( http: / / www.21cnjy.com )、靛、紫几种不同颜色的光.把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。此外，在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光。
（二）红外线：
红外线位于红光外，它的频率范围在1012 ( http: / / www.21cnjy.com )Hz--5×1014 Hz。一切物体都在不停地辐射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。
1、红外线的特性：
（1）红外线的热效应，一切物体都在不停地发射红外线。
（2）红外线穿透能力比较较强。
2、红外线的应用：
（1）红外线夜视仪。
（2）远红外烤箱。红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高，因此人们利用红外线来加热物品。
（3）电视机遥控器。
（4）红外遥感。由于红外线穿透云雾的能力比 ( http: / / www.21cnjy.com )较较强，利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线，再利用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出物体的形状和特征，这就是红外遥感。
（三）紫外线：
在光谱的紫端以外也有一种看 ( http: / / www.21cnjy.com )不见的光，叫紫外线。紫外线的频率范围是7.5×1014 Hz--5×1016 Hz，在光谱上位于可见光紫光之外，人眼看不见。
1、紫外线的特性：
（1）化学作用强；
（2）具有荧光效应；
（3）生理作用较强。
2、紫外线的应用：
（1）紫外线很容易使照相底片感光；
（2）生理作用。紫外线能促使人体合成维 ( http: / / www.21cnjy.com )生素D，这种维生素有助于人体对钙的吸收，所以儿童常晒太阳能预防缺钙引起的佝偻病。但是过高的紫外线会使皮肤粗糙，甚至诱发皮肤癌；
（3）防伪措施。紫外线有荧光作用， ( http: / / www.21cnjy.com )大额钞票上一般有用荧光物质印刷的文字，用紫外线照射则会发出可见光，由此来判断钞票的真假，这是一种防伪措施。在生活中这种制作假钞和使用假钞的违法行为还在不断的滋长，我们同学要有自我保护意识，不能制作和使用假钞，真正做到知法、懂法和守法；
（4）医用消毒。紫外线能杀死多种细菌，所以医院和食品店常用紫外线消毒。
3、臭氧层空洞。地球周围的大气层阻 ( http: / / www.21cnjy.com )挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件，为了保护人类生存家园，我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务。
注意：不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，紫外 ( http: / / www.21cnjy.com )线是看不见的“不可见光”，紫外线看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线外，它们还发出少量蓝光和紫光。
三、知识小结：
1、红外线的特性及应用。
2、紫外线的特性及应用。
四、课堂练习：
1、红外线应用在那些方面？（至少列举3个方面）
2、紫外线灯看起来是淡蓝色的，这是为什么？
3、现在各国很多地区的紫外线强度与以往相比明显增大，为什么会增大呢？
4、天空为什么是蓝色的？
5、傍晚的太阳的颜色为什么发红？
6、汽车的雾灯的灯光一般是什么光？为什么用这种光？这种光还用在那里？
五、板书设计：
1、红外线：
特性:
①红外线的热效应强；
②红外线的穿透云雾的能力很强。
应用:
①利用红外线加热物体；
②利用红外线实现遥感、遥控。
2、紫外线：
特性:
①紫外线的化学作用；
②紫外线的生理作用；
③紫外线的荧光效应。
应用:
①紫外线可使照相底片感光；
②紫外线的生理作用；
③医用消毒、防伪。
六、教学反思：

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