资源简介

4.2 平面镜成像
教学目标
1.通过实验探究平面镜成像的规律
2.能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象
教学重点
通过观察感知球面镜对光线的作用
教学难点
平面镜成像的特点和应用
教学过程
一、认识平面镜
生活中常用的镜子是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样。我们把这样的镜子叫＿＿镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做＿＿。
二、猜想
1．当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？
2．像的大小与物体的大小有怎样的关系？
3．像的大小与平面镜的大小有关系吗？
三、预习检测
1．决定物在平面镜中成像大小的因素是（　　）
A．镜的大小 B．物的大小
C．物到镜的距离 D．像到物的距离
2．小明站在平面镜前，当他向平面镜走近的过程中，他在镜中的像（　　）
A．逐渐变大 B．逐渐变小
C．大小不变 D．先不变后变大
3．下列关于实像与虚像的说法中正确的是（　　）
A．虚像总是放大的，实像有放大也有缩小的
B．虚像就是影子，实像是由实际光线会聚而成形成的
C．实像能在光屏上呈现，虚像则不能
D．光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总是成虚像
四、探究活动
师生探究·解决问题
一、平面镜
教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样。
我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像。
提问:现在，请大家拿起镜子，用它照照自己，看一看，你在镜中的像有哪些特点？当我们远离或靠近镜子时，镜中的像是否会变化呢？
平面镜成像的特点
1.按课本59页做演示实验　
2.把测量结果填写下表中。
3.思考：实验中为什么要用透明玻璃板代替平面镜？
确定虚像位置时使用的方法是什么？
4.总结平面镜成像的特点。
平面镜成像原理
提问:我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？
1.在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点S。
2.让学生选出一条入射光线，并画出它的反射光线，
再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线。
启发：这两条反射光线沿传播方向能否相交？
如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？
并在图上画出一只眼睛。　
3.由上可知：①镜子后面实际上并没有这个发出光线的点S′，所以S′叫虚像。②物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。
平面镜的应用
平面镜的应用非常广泛。
如： 但镜子使用不当，会造成
独立思考·巩固升华
1.身高 1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜 0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退 0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？
2.“桂林山水甲天下”，漓江的青山在平静的水面上清晰地映出“倒影”，则“倒影”是（ ）
A.青山的影子
B.青山的实像
C.青山倒立的虚像
D.青山正立的虚像
3.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（ ）
A.镜面越大，像就越大
B.物体离平面镜越近，像就越大
C.物体越大，像也越大
D.平面镜倾斜一些放置，像变大
4.在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食．在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实．它和像之间的距离，正确的说法是（　　）
A．虚像，距离变小
B．实像，距离变小
C．实像，距离变大
D．虚像，距离变大
5.以下物品应用平面镜成像原理的是（　　）
A．照相机
B．投影机
C．穿衣镜
D．放大镜
6.光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染。下列现象中会造成光污染的是（ ）
A.汽车车窗玻璃上贴太阳膜
B.城市建筑大面积安装玻璃幕墙
C.晚上学习时用护眼台灯
D.用塑料薄膜建造温室大
7.画图求出物体ABC在平面镜中所成的像．

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