资源简介

2.3.2 速度计算
教学目标
1.能用速度描述物体的运动
2.了解物体运动快慢的方法，理解速度的概念。
教学重点
会进行简单的速度、路程、时间的计算。
教学难点
速度的概念，会用速度公式求速度
教学过程
一、速度
1、比较物体运动的快慢
问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢
比较物体运动快慢的两种方法：
⑴____________________________________；
⑵____________________________________。
2、速度
(1)速度是表示物体运动快慢的物理量
(2)速度：即物体在单位时间内通过的路程的多少，来比较物体运动的快与慢(1秒、1分、1小时叫做单位时间)。
(3)公式：速度=路程/时间
计算出上例中甲乙两人的速度。
(4)单位：米／秒(m/s)；千米／时(km/h)速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的。常用的长度的单位是米，时间的单位是秒，所以速度的单位是米／秒，读作“米每秒”，单位中的分数线读作“每”。交通运输中常用“千米／时”作速度的单位。
单位的换算：1米／秒=3.6千米／时； 千米／时=1/3.6米／秒
二、运动的分类：
1、匀速直线运动：速度不变的直线运动。
特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。
理解：小明在乘车的过程中发现，车第一分钟走了600m，第二分钟也走了600m，第三分钟还是600m，请问他乘坐的车是走匀速直线吗？为什么？
2、变速直线运动：速度变化的直线运动。
特点：速度大小经常变化。
举例： 看图2-27，探究天鹅在3段路程上的运动速度。
平均速度的意义：______________________
平均速度的公式：______________________
三、合作学习：
根据速度公式v＝，变形得路程公式：s＝ ，时间计算公式：t＝ 。
练习1：向月球发射激光，经2.54s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为多少km （激光在空间传播速度c＝3×105km/s）
练习2：太阳与地球之间的距离为1.5×1011m，光在空气中的速度约为3×108m/s，求太阳光传到地球的时间是多少？
练习3：一辆汽车做匀速直线运动的速度为54km/h，在10min内通过的路程为多少？
练习4：一列长100 m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108 km/h，火车穿过山洞所用时间是多少 。
四、目标检测
1、在百米赛跑中，甲、乙两个同学所用的时间分别是13s和12.8s，则（ )
A．甲的速度大
B．乙的速度大
C．甲、乙两同学的速度相同
D．无法比较谁的速度大
2、飞机的速度比汽车的大，下列对这句话的分析正确的是（ ）
A．飞机比汽车运动的路程长
B．飞机比汽车运动的时间长
C．飞机比汽车运动的快
D．以上分析都不对
3、高速公路上急速行驶的甲、乙两辆小轿车，甲的速度为 120km/h，乙的速度为30m/s，则（ ）
A．甲车的速度大 B．乙车的速度大
C．两车的速度一样大 D．无法确定
4、寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲了睡起大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．在整个赛跑过程中 ( )
Ａ．兔子始终比乌龟跑得快
Ｂ．乌龟始终比兔子跑得快
Ｃ．兔子的平均速度大
Ｄ．乌龟的平均速度大

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