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第8讲 电流表和电压表的认识和使用
教学重点：电流表、电压表的使用
教学难点：电流表、电压表的使用，在电路中的连接方式
电荷的多少称为 ，用 表示，单位 ，读作库仑
平时导体中的电荷是不动的，当接通电源，构成回路，导体中的电荷发生 移动，形成 。左图中，导体中的 电荷移动，形成电流，如果单位时间t内，该导体移动的电荷数目变多，即发生定向移动的电荷数目变多，这时候产生的电流变 （大/小）。电荷数目的多少为q，电流的大小=电荷数目的多少/时间，在物理学上称为电流，符号 ，I=q/t
电流表
电流
（1）物理意义：表示电流 的物理量，简称电流。用字母 表示。
（2）国际主单位： 。还有 、 。
换算关系：1A= mA，1mA= μA。
常见电流 电冰箱 A 计算器 μA 节能灯 A
测量电流大小的仪器为电流表。
电流表结构：
实验室用的电流表有 个接线柱， 个量程，当使用的是0~3A的量程时，刻度盘上每个大格表示 A，每个小格表示 A；当使用的是0~0.6A的量程时，刻度盘上每个大格表示 A，每个小格表示 A。
电流表读数方法：（1）明确所选电流表的 （2）确定电流表的 （3）数出指针偏转的格数，则电流值=
× 。上图中电流表的读数为 ，
电流表读数规律：右图中，电流表的读数为 ，选取的量程为 ，若接线柱接的是-和3的位置，而指针仍在同一刻度位置，此时电流表的度数为 ，选取的量程为 ，是原来读数的 倍。
规律：大量程是小量程的几倍，指针在同一刻度，大量程读数是小量程读数的 倍
5、电流表的使用方法：
（1）三要：①要“ ”②要使电流“ ”进“ ”出 ③要把电流表 接入电路，类似于糖葫芦，一条线串起来
（2）二不：①待测电流不超电流表“ ”
② 把电流表直接接在电源两极
（3）三看清：①看清 ②看清 ③看清
（4）电流表在电路中相当于 线
电压表
平时导体中的电荷是不动的，当接通电源，构成回路，导体中的电荷发生 移动，形成 。导体中的电荷为什么会移动，即为什么有电流，是因为有 ，那么在效果上电源给了电荷一个运动的“力”，使电荷运动起来，从而产生电流。也就是说电荷发生定向移动，或者电路中有电流时，必须有个“电源”，我们称为电压。
如果要使左图该导体中有电流通过，则在导体两端必须接一个“电源”，或者物理学上讲在AD两端必有电压。 如果AD只是两个点，而图中的“电源”依然存在，在AD之间没有导体连通，构不成回路，AD之间将没有 流通。有电压不一定有电流。
思考：AD之间换成用电器，因为AD两端连接电源，电源给用电器两端提供电压，这时候有电流通过用电器，用电器就会工作
1、电压
（1）电压就是使电路中有 的条件，电源是提供 的装置，电源的作用就是 但电源是元件，电压是个概念，故电源不是电压，但电源两端存在
（2）电压的符号： ；电压的单位： ；简称： ；
（3）换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV
（4）干电池两极间的电压为 ；家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为 ；导线（无电阻）电压为 0V .
“电源”对通过该条线路上的用电器的电流的“作用力”有大有小，存在差异，比如家庭电路的电压作用在人身上和干电池电压作用在人身上，两者电压不同，效果明显不同，实验室中常用电压表测量用电器两端的电压大小
2、电压表的结构
实验室电压表有 个接线柱，一个负接线柱，两个正接线柱，电压表有 个量程，大量程为 V,分
度值是 V；小量程为 V,分度值是 V。
电压表读数方法：（1）明确所选电压表的 （2）确定电压表的 （3）数出指针偏转的格数，则
电压值= × 。
练习：读出下列电压表示数
思考：若甲图中选用大量程（0-15v），此时读数为 ，是原读数的 倍
规律：大量程是小量程的几倍，指针在同一刻度，大量程读数是小量程读数的
倍
3、电压表使用方法
①、电压表与被测用电器 联。即“抱着”用电器，正极接被测用电器的正极，负极接被测用电器
②、在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源电压 ，即此时电压表抱着用电器,此时电压表读数与电源电压
③导线两端的电压为
④电压表在电路中相当于 路处，即分析电路时不考虑电压表所在线路。

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