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玉米，玉米！
《植物的生活》专题复习
复习目标：
1.以玉米为例描述绿色开花植物的生命周期包括种子的萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。
2.说明植物通过吸收、运输、蒸腾作用、光合作用和呼吸作用等生理活动，获取养分进行物质运输，参与生物圈的水循环。
3.认同植物在生物圈中发挥的重要价值如维持生物圈的碳氧平衡等。
种子萌发的自身条件
菜豆种子结构
胚芽
胚轴
胚根
子叶
种皮
胚
种子
胚轴
胚芽
胚根
子叶
胚乳
胚
玉米种子结构
种皮
种子萌发需要满足胚是活的、完整的，且种子度过休眠期
新植物体的幼体
种子萌发的环境条件
1号瓶 2张纸 10粒种子 无水 常温
2号瓶 2张纸 10粒种子 适量水 常温
3号瓶 2张纸 10粒种子 适量水 冰箱
4号瓶 2张纸 10粒种子 过量水（少空气） 常温
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
实验组
对照组
实验组
实验组
不萌发
不萌发
不萌发
萌发
证明：萌发的种子放出了热量
证明：萌发的种子释放出了二氧化碳
证明：种子萌发时吸收了氧气
有机物（储存能量）+氧气
二氧化碳+水+能量
呼吸作用反应式：
线粒体
注：甲瓶：萌发的种子 乙瓶：煮熟的种子
甲
乙
实验一
实验二
实验三
注：甲瓶：萌发的种子 乙瓶：煮熟的种子
链接考题：
1.下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是( )
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④早春播种后，覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
指导实践——玉米种子怎样能萌发的又多又好？
选取优良饱满的玉米种子，在适宜的温度、适量的水分和充足的空气等环境条件下播种，加强细胞的呼吸作用。
植株的生长
成熟区
伸长区
分生区
根 冠
吸收水和无机盐
伸长
分裂
保护
根的生长
芽的生长
吸收、运输和蒸腾作用
吸收作用：根部成熟区根毛吸收水和无机盐；叶吸收二氧化碳和氧气等气体。
运输作用：茎和叶中的导管向上运输水和无机盐，筛管向下运输有机物。
蒸腾作用：水分通过叶片表皮上的气孔以水蒸气形式散失到大气中，拉动水和无机盐在植物体内的运输。
导管
筛管
链接考题：
2.“垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行垃圾分类。一些小区还将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”。下列说法错误的是( )
A.题中的“肥”实际指的是无机盐
B.为厨余垃圾就地资源化做出巨大贡献的是分解者
C.植物运输“肥”主要依靠的是导管，运输方向自下而上
D.植物吸收“肥”主要依靠的是伸长区的根毛
D
指导实践——玉米植株怎样才能长得又快又壮？
根据玉米的生长时期要合理浇水和施肥。
开花和结果
花药
花丝
雄蕊
柱头
花柱
子房
雌蕊
花粉（含精子）
子房壁
胚珠
珠被
卵细胞
中央细胞（极核）
果皮
果实
种皮
胚乳
胚
种子
受精卵
传粉
受精
实验一
光合作用反应式：
证明：
绿叶在光下制造的有机物是淀粉；
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
证明：
二氧化碳是光合作用的必需原料。
二氧化碳 + 水 有机物（储存能量）+ 氧气
光能
叶绿体
证明：
氧气是光合作用的产物。
实验二
实验三
链接考题：
A.光照越充分，桃树的叶面积越大
B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
3.“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ )
D
指导实践——玉米籽粒怎样才能又大又饱满？
传粉时期最忌阴雨天，合理密植可以提高产量。

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