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2023-2024学年浙江省嘉兴市杭州师大附校七年级（上）期中科学试卷
一、选择题（本题有20小题，每小题1.5分，共30分，每小题只有一个正确选项）
1．（1.5分）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（　　）
A．观察 B．实验 C．调查 D．阅读
2．（1.5分）下列估测最接近实际的是（　　）
A．人的正常体温为38.6℃
B．吃饭用的筷子长度约为0.6m
C．你坐的课桌高约80cm
D．一页纸的厚度约为0.01m
3．（1.5分）下列实验操作正确的是（　　）
A．闻气体气味 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．读取液体体积
4．（1.5分）下列单位换算过程中，正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．2.8米＝2.8米×1000＝2800毫米
C．2.8米＝2.8米×1000毫米＝2800毫米
D．2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米
5．（1.5分）盖盖玻片是影响制作口腔上皮细胞临时装片的一个关键环节。下图中能正确表示盖盖玻片的方法是（　　）
A． B．
C． D．
6．（1.5分）如图为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型﹣﹣犰狳（qiú yú）。犰狳体温恒定，妊娠期为60～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形。犰狳在动物分类上属于（　　）
A．甲壳类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
7．（1.5分）小明在生活中意外地发现：向杯中加水到杯口时，还能再向杯中加少量的水，而水并不溢出。他想如果轻轻放入回形针，到底能放多少个呢？他估计应该放10枚左右吧。于是他找来一盒回形针做实验，并得到了答案。就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论
8．（1.5分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽的过程中的常用的一种方法．输液用的针头应插入树木的哪一类组织（　　）
A．输导组织 B．机械组织 C．保护组织 D．营养组织
9．（1.5分）将菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是开水损伤了菠菜细胞的（　　）
A．细胞 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．（1.5分）有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：100毫升，1毫升。现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（　　）
A．甲 B．乙
C．丙 D．三种都可以
11．（1.5分）用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（　　）
A． B． C． D．
12．（1.5分）小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是（　　）
A．苏铁 B．蕨
C．银杏 D．苹果
13．（1.5分）下列各组结构中，属于器官的是（　　）
A． B．
C． D．
14．（1.5分）小明同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是8.12 厘米，8.13厘米，8.13 厘米，8.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．8.13厘米 B．8.15厘米 C．8.127厘米 D．8.12 厘米
15．（1.5分）下列的“错误操作”与“测量结果”相一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大
B 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
16．（1.5分）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动方向分别为（　　）
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆时针 ④顺时针。
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
17．（1.5分）有关经纬线的叙述：①所有经线都为半圆弧；②所有纬线圈都是半圆；③所有经线与纬线等长；④所有经线等长。在以上叙述中正确的是（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
18．（1.5分）小明在海滩上捡拾了四种动物甲、乙、丙、丁，并设计以下的检索表来分辨这些动物，这些动物中其中有一只是小乌龟，它是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
19．（1.5分）驶离海岸的“雪龙”号极地科学考察船，首先船身从送行的人们视野中消失，然后船的其他部分从送行的人的视野中消失，这是由于（　　）
A．送行人的位置造成的 B．地球球体形状造成的
C．太阳光的照射造成的 D．送行人的错觉造成的
20．（1.5分）在学习了温度计原理后，小明同学自制了一支温度计，在0℃时测得水银柱长5cm，在100℃时测得水银柱长30cm。用这支温度计去测一杯水时，水柱长为12cm，则这杯水的温度为（　　）
A．60℃ B．48℃ C．28℃ D．35℃
二、填空题（本题有7小题，每空格1分，共30分）
21．（3分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用和读数是必不可少的。下列仪器中，作为热源用来加热的是 　 　，滴加少量液体的是 　 　，常用来搅拌的是 　 　（填序号）。
①烧杯
②滴管
③酒精灯
④玻璃棒
⑤药匙
⑥试管
22．（3分）请在下面空格内补上合适的单位：
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24　 　；然后他吃了一个鸡蛋和面包，喝了一瓶体积为200　 　的鲜牛奶。今天他跳高的成绩是140　 　。
23．（4分）科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空：
（1）如图中该刻度尺的最小刻度值为 　 　，被测物体的长度是 　 　cm。
（2）如图是常用的体温计，它是根据 　 　的原理制成的，此时指示的温度是 　 　。
24．（3分）如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　 　（填“甲”或“乙”）细胞；
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的　 　在起作用。（填序号）
25．（6分）如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞　 　的过程，④表示细胞　 　的过程。
（2）人的大脑皮层主要由如图中的　 　组织构成。大脑的结构层次为　 　，人体内的血液属于图中的　 　组织。
（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了　 　。
26．（2分）自然界的岩石很多，通常根据成因，把岩石分成 　 　、沉积岩、变质岩三种类型。图中属于沉积岩的是 　 　。
27．（9分）自然界的各种生物种类繁多，形态各异，观察图示生物结合所学知识回答问题。
（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是 　 　。
（2）如图中属于两栖动物的是 　 　（填序号，下同），它的幼体呼吸主要是通过 　 　进行的。
（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 　 　。从分类学上与人类相似点最多的是 　 　。
（4）其中体温恒定的是 　 　，属于最早成为真正的陆生脊椎动物类别的是 　 　。
（5）自然界除了动物之外还有诸多植物，下列植物中，属于无根、茎、叶分化的有 　 　；属于绿色开花植物的有 　 　。（填字母）
A．青菜
B．水绵
C．马尾松
D．紫菜
E．胎生狗脊
F．葫芦藓
三、实验探究题（本题有4小题，每小题10分，共30分）
28．（10分）下列是在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片及制作过程。请根据所给的图示回答下列问题：
（1）图中，步骤②和④滴加的液体分别为 　 　。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
D.碘液、碘液
（2）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野内有许多黑色圆圈，你应该采取的措施是 　 　。
（3）图甲中使视野从①变为②，应将装片向 　 　移动。
（4）本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使图甲视野从②变为③，应选用的物镜是 　 　；视野从③比较模糊让它变为比较清楚的视野④，应调节图乙中显微镜的结构是 　 　（填标号）。
29．（6分）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见表：（表中的增值代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增值代数 50 20 2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：在体外培养，结果如图：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 　 　（填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，　 　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 　 　是决定细胞衰老的重要因素。
30．（6分）家用洗洁精是水体污染源之一，为研究其对水生生物的生存是否产生影响，某研究性学习小组以“洗洁精对草履虫的生存影响”为课题进行了一些探究。
【提出问题】家用洗洁精对草履虫的生存有影响吗？
【建立猜想】不同浓度的洗洁精对草履虫生存会产生不同的影响。
【设计实验】
第一步：取5个培养皿，分别标记为1～5号。
第二步：用清洁的河水分别配制不同稀释倍数的洗洁精溶液。
第三步：在1～5号培养皿中加入等体积的上述洗洁精溶液。
第四步：在5个培养皿中各加入20只生长状态良好的草履虫，在其他条件相同的情况下，培养一段时间后借助仪器进行观察，记录存活的草履虫数量。
【记录数据】实验后测得数据
培养皿编号 1 2 3 4 5
洗洁精稀释倍数 2 10 20 50 100
草履虫存活数量/只 0 5 7 11 17
（1）【数据分析】根据以上实验数据，可以得出的结论是 　 　。
（2）【实验改进】本实验设计还可进一步完善，最好再增设一组 　 　组。
（3）【应用推广】根据上述探究结果，请你提出一条防治水域污染的措施：　 　。
31．（8分）小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题。
①首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同且适宜。
③一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在表中。
植株 实验前质量（克） 实验后质量（克） 生长情况
甲 41 51 植株弱小、叶色变黄
乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题。
（1）小明在实验中提出的问题是 　 　？
（2）比较 　 　两盆植株的变化情况，可以得出的结论是蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？　 　。
（3）请将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
四、解答题（本题有2小题，每空格2分，共10分）
32．（6分）为了研究水的一些特性，小明做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却并利用温度计和计时器测量了水的温度随时间的变化情况，记录数据如表：
时间（分） 0 5 10 15 20 25 30 35 40
温度（℃） 95 75 60 48 38 30 25 22 22
（1）这些水冷却到室温总共用了 　 　分钟。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 　 　。
A.
B.
C.
D.
（3）小明在用温度计测量液体的温度时步骤如下：
A.选取适当的温度计
B.在温度计的液面不再升高时读取示数
C.估计液体的温度
D.让温度计与被测物体充分接触几分钟
其合理的顺序是：　 　。
33．（4分）小明在学习了量筒的使用后，做了如下实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小明按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为 　 　厘米3。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 　 　（选填“偏大”“偏小”、“不变”）。
2023-2024学年浙江省嘉兴市杭州师大附校七年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题有20小题，每小题1.5分，共30分，每小题只有一个正确选项）
1．（1.5分）著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（　　）
A．观察 B．实验 C．调查 D．阅读
【分析】物理学是一门实验学科，观察和实验是物理研究的基本方法。
【解答】解：
善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象，联想到地球与苹果之间存在力的作用，在此基础上通过进一步的实验和计算，发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。
故选：A。
【点评】在平时要善于观察，善于发现，做生活的有心人。
2．（1.5分）下列估测最接近实际的是（　　）
A．人的正常体温为38.6℃
B．吃饭用的筷子长度约为0.6m
C．你坐的课桌高约80cm
D．一页纸的厚度约为0.01m
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故不符合实际；
B、物理课本的长度约26cm，一根筷子的长度略小于此数值，在25cm左右。故B不符合实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C符合实际；
D、人的头发的直径在75μm左右，一页纸的厚度与此差不多，在100μm＝10﹣4m左右。故D不符合实际。
故选：C。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
3．（1.5分）下列实验操作正确的是（　　）
A．闻气体气味 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．读取液体体积
【分析】根据闻气味、酒精灯的使用、添加液体的注意点、量筒读数逐项分析解答。
【解答】解：A．闻气体气味必须远离瓶口，扇风闻气味，故A错误；
B．点燃酒精灯必须直接用火柴点燃，不能倾斜过火，故B错误；
C．滴加液体不能碰到管壁，故C错误；
D．取液体体积时，视线与凹液面底部相平，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查闻气味、酒精灯的使用、添加液体的注意点、量筒读数，属于基础题。
4．（1.5分）下列单位换算过程中，正确的是（　　）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．2.8米＝2.8米×1000＝2800毫米
C．2.8米＝2.8米×1000毫米＝2800毫米
D．2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A、换算过程缺少单位。故A错误；
B、“2.8米×1000”得到的单位不是毫米。故B错误；
C、“2.8米×1000毫米”得到的单位不存在。故C错误；
D、进率及过程正确。故D正确。
故选：D。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
5．（1.5分）盖盖玻片是影响制作口腔上皮细胞临时装片的一个关键环节。下图中能正确表示盖盖玻片的方法是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【解答】解：为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓地放下，故B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
6．（1.5分）如图为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型﹣﹣犰狳（qiú yú）。犰狳体温恒定，妊娠期为60～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形。犰狳在动物分类上属于（　　）
A．甲壳类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等
【解答】解：“犰狳体温恒定，妊娠期为60～120天，每胎产仔2～4只”，表明犰狳具有哺乳动物的特征，体温恒定、胎生，因此犰狳在动物分类上属于哺乳类。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
7．（1.5分）小明在生活中意外地发现：向杯中加水到杯口时，还能再向杯中加少量的水，而水并不溢出。他想如果轻轻放入回形针，到底能放多少个呢？他估计应该放10枚左右吧。于是他找来一盒回形针做实验，并得到了答案。就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论
【分析】根据科学探究的基本环节来分析解答。
【解答】解：由分析知道：小明在生活中意外地发现：向杯中加水到杯口时，还能再向杯中加少量的水，而水并不溢出。他想，如果轻轻放入回形针，到底能放多少个呢？他估计应该放10枚左右吧。于是他找来一盒回形针做实验并得到了答案。就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的建立假设。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解题的关键是知道科学探究实验的步骤。
8．（1.5分）你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽的过程中的常用的一种方法．输液用的针头应插入树木的哪一类组织（　　）
A．输导组织 B．机械组织 C．保护组织 D．营养组织
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答
【解答】解：构成植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
由上可知，给植物体“打针输液”，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握植物的组织及功能．
9．（1.5分）将菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是开水损伤了菠菜细胞的（　　）
A．细胞 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【分析】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【解答】解：细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。B选项符合题意。
故选：B。
【点评】掌握细胞膜的作用是解题关键。
10．（1.5分）有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：100毫升，1毫升。现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（　　）
A．甲 B．乙
C．丙 D．三种都可以
【分析】选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
【解答】解：
拇指大小的石块的体积肯定不大，没必要用500ml的量筒，所以使用100ml的量筒即可；同时应该选用分度值小的量筒，这样既能完成测量，又能保证测量结果误差较小，准确程度较高。因此选择丙量筒。
故选：C。
【点评】选择测量工具或仪器测量某一物理量的大小时，在满足测量要求的前提下，一般选择量程较小的工具或仪器，这样的仪器或工具准确程度较高，测量误差较小。
11．（1.5分）用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了容器底部。此选项错误；
B、温度计的玻璃泡接触了容器壁。此选项错误；
C、温度计的玻璃泡与液体接触的太少。此选项错误；
D、温度计的玻璃泡与液体充分接触。此选项正确。
故选：D。
【点评】在日常生活和物理实验中经常使用温度计，我们需要熟练掌握其使用和读数方法。
12．（1.5分）小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是（　　）
A．苏铁 B．蕨
C．银杏 D．苹果
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、苏铁属于裸子植物，用种子繁殖。A错误；
B、蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代。B正确；
C、银杏属于裸子植物，用种子繁殖。C错误；
D、苹果属于被子植物，用种子繁殖。D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查的是蕨类植物与种子植物的主要特征，解答此题的关键是明确植物的生殖特点。
13．（1.5分）下列各组结构中，属于器官的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】由几种不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。
【解答】解：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的，图中A是植物体、B是保护组织、C是叶片、D是细胞，所以叶片属于器官。
故选：C。
【点评】理解掌握植物体的六大器官及多细胞植物体的结构层次。
14．（1.5分）小明同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是8.12 厘米，8.13厘米，8.13 厘米，8.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．8.13厘米 B．8.15厘米 C．8.127厘米 D．8.12 厘米
【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。
【解答】解：
分析四次测量数据可以发现，8.22cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；
所以其它三次测量的平均值为：≈8.13cm。
所以物体的长度为8.13cm。
故选：A。
【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单。但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算。
15．（1.5分）下列的“错误操作”与“测量结果”相一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大
B 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值。用力拉紧塑料卷尺，刻线之间距离增大；
（2）头发丝没有排列紧密，总长度增大；
（3）根据温度计的使用规则进行分析；
（4）依据用量筒量液体体积时读数时的注意事项分析解答即可。
【解答】解：
A、用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，俯视读数会比实际值要大，故A正确；
B、用被拉长了的皮尺测量跳远距离时，此距离是一定的，但皮尺上的分度值的真实长度变大，而分度值的示数没有变化，所以测量结果比实际距离偏小，故B错误；
C、用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则示数会减小而使得测量结果偏小，故C错误；
D、在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致头发丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查的是测量过程中遇到的实际问题，掌握各种仪器的使用规则即可解答。
16．（1.5分）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动方向分别为（　　）
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方 ③逆时针 ④顺时针。
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【分析】显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，据此解答。
【解答】解：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的下方，而实际上，细胞中叶绿体位于液泡的上方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，而实际上，细胞中细胞质环流方向也是逆时针，故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。
17．（1.5分）有关经纬线的叙述：①所有经线都为半圆弧；②所有纬线圈都是半圆；③所有经线与纬线等长；④所有经线等长。在以上叙述中正确的是（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【分析】地球仪上，纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等。经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线；经线指示南北方向，各条经线的长度相等。
【解答】解：所有经线都为半圆弧，都等长，故①正确；
除南北极点外，所有纬线圈都是圆圈，故②错误；
经线的长度都相等，纬线的长度不相等，所以有的纬线比经线长，有的纬线比经线短，故③错误，④正确；
故选：D。
【点评】本题考查经纬线的特点，掌握经纬线的概念解答此题。
18．（1.5分）小明在海滩上捡拾了四种动物甲、乙、丙、丁，并设计以下的检索表来分辨这些动物，这些动物中其中有一只是小乌龟，它是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【分析】（1）将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，原则：把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
【解答】解：1a体表被毛，胎生，是哺乳动物的特征，因此甲是哺乳类；
1b体外没有毛皮，卵生的动物是鸟类、爬行类、两栖动物或鱼类的共同特征，因此2是鸟类、爬行类、两栖动物或鱼类。
在2中，2a体外长有羽毛，体温恒定的是鸟类的特征，可见乙属于鸟类；而剩下的2b体外无羽毛，体温不恒定的是爬行类、两栖动物或鱼类的特征。即3是爬行类、两栖动物或鱼类。
在3中，表皮干燥，在陆地上产卵是爬行类的特征，因此丙属于爬行类，
乌龟身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于丙爬行动物。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握二歧式检索表来分辨动物。
19．（1.5分）驶离海岸的“雪龙”号极地科学考察船，首先船身从送行的人们视野中消失，然后船的其他部分从送行的人的视野中消失，这是由于（　　）
A．送行人的位置造成的 B．地球球体形状造成的
C．太阳光的照射造成的 D．送行人的错觉造成的
【分析】地球是一个巨大的球体，今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【解答】解：驶离海岸的“雪龙”号极地科学考察船，首先船身从送行的人们视野中消失，然后船的其他部分从送行的人的视野中消失，这是由于地球球体形状造成的。
故选：B。
【点评】在学习中要注意积累．同时还要注意各自然现象的本质。解题的关键是熟记地球形状的认识过程及证实是球形的证据。
20．（1.5分）在学习了温度计原理后，小明同学自制了一支温度计，在0℃时测得水银柱长5cm，在100℃时测得水银柱长30cm。用这支温度计去测一杯水时，水柱长为12cm，则这杯水的温度为（　　）
A．60℃ B．48℃ C．28℃ D．35℃
【分析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃，先算出该温度计1cm所表示的温度，再根据温度计在液体中的实际长度12cm得出液体的温度。
【解答】解：水银柱5cm时的温度是0℃，30cm时的温度是100℃，所以1cm水银柱表示的温度；
水柱长为12cm，则这杯水的温度为4℃/cm×（12cm﹣5cm）+0℃＝28℃，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了温度计的计算，我们要先求出温度计1cm表示的温度，然后乘以温度计的水柱相对于0℃上升了多少厘米，求出物体的实际温度。
二、填空题（本题有7小题，每空格1分，共30分）
21．（3分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用和读数是必不可少的。下列仪器中，作为热源用来加热的是 　③　，滴加少量液体的是 　②　，常用来搅拌的是 　④　（填序号）。
①烧杯
②滴管
③酒精灯
④玻璃棒
⑤药匙
⑥试管
【分析】根据实验室常用仪器的用途分析。
【解答】解：实验室常用酒精灯来作为实验的热源；
滴加少量的液体常用胶头滴管；
常用玻璃棒来搅拌；
故答案为：③；②；④。
【点评】本题难度不大，掌握实验室仪器的用途即可解答。
22．（3分）请在下面空格内补上合适的单位：
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24　℃　；然后他吃了一个鸡蛋和面包，喝了一瓶体积为200　mL　的鲜牛奶。今天他跳高的成绩是140　cm　。
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。
【解答】解：人体感觉舒适的温度在23℃左右，运动会期间气温感觉舒适，应该是24℃；
一瓶牛奶的体积在200mL左右；
中学生跳高的成绩可以达到140cm。
故答案为：℃；mL；cm。
【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义。
23．（4分）科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空：
（1）如图中该刻度尺的最小刻度值为 　1mm　，被测物体的长度是 　2.80　cm。
（2）如图是常用的体温计，它是根据 　液体的热胀冷缩　的原理制成的，此时指示的温度是 　37.6℃　。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把5.50cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去5.50cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）体温计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。体温计的读数：确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
始端在5.50cm，末端刻度值为8.30cm，物体长度为8.30cm﹣5.50cm＝2.80cm。
（2）体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。体温计每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，示数是37.6℃。
故答案为：（1）1mm；2.80；（2）液体的热胀冷缩；37.6℃。
【点评】刻度尺、温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。在使用刻度尺时要估读到分度值的下一位。
24．（3分）如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　甲　（填“甲”或“乙”）细胞；
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是　④　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的　②　在起作用。（填序号）
【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 有：细胞壁、叶绿体、液泡。
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、液泡。
（2）图中，甲是植物细胞、乙是动物细胞，其中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）据图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，乙细胞没有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此植物细胞是图中的甲（填“甲”或“乙”）细胞；
（2）④细胞核是细胞的遗传控制中心，因此青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是④；（填序号）
（3）②细胞膜控制细胞与环境之间的物质交换，因此“新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水”，这是因为乙细胞中的②在起作用。（填序号）
故答案为：（1）甲
（2）④
（3）②
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的区别以及正确识图。
25．（6分）如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞　分裂　的过程，④表示细胞　分化　的过程。
（2）人的大脑皮层主要由如图中的　神经　组织构成。大脑的结构层次为　器官　，人体内的血液属于图中的　结缔　组织。
（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了　系统　。
【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞的分化形成组织。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
【解答】解：（1）、此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。
（2）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，大脑的结构层次为器官，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。
（3）、人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。
故答案为：（1）分裂；分化
（2）神经；器官；结缔
（3）系统
【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答，正确识图是做好该题的关键。
26．（2分）自然界的岩石很多，通常根据成因，把岩石分成 　岩浆岩　、沉积岩、变质岩三种类型。图中属于沉积岩的是 　B　。
【分析】岩石按照成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩，常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩，玄武岩常含有气孔；常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、砾岩、页岩，沉积岩的特点是具有层理构造和常含有化石；常见的变质岩有大理岩、板岩、片麻岩。
【解答】解：结合所学知识可知，按照成因岩石可以分为沉积岩、变质岩和岩浆岩；B图岩石含有化石，应该属于沉积岩。
故答案为：
岩浆岩；B
【点评】该题目难度中等，解答此题，关键在于读图，要求学生较强材料阅读和分析能力，能从材料中较快的获得有用的地理信息。
27．（9分）自然界的各种生物种类繁多，形态各异，观察图示生物结合所学知识回答问题。
（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是 　限制草履虫的运动，便于观察　。
（2）如图中属于两栖动物的是 　②　（填序号，下同），它的幼体呼吸主要是通过 　鳃　进行的。
（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 　①③②④⑤　。从分类学上与人类相似点最多的是 　⑤　。
（4）其中体温恒定的是 　⑤　，属于最早成为真正的陆生脊椎动物类别的是 　④　。
（5）自然界除了动物之外还有诸多植物，下列植物中，属于无根、茎、叶分化的有 　BD　；属于绿色开花植物的有 　A　。（填字母）
A．青菜
B．水绵
C．马尾松
D．紫菜
E．胎生狗脊
F．葫芦藓
【分析】①草履虫属于单细胞动物；②青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；③鱼用鳃呼吸，用鳍游泳；④乌龟属于爬行动物，⑤家兔是哺乳动物。
【解答】解：（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。
（2）②青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸。
（3）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物。脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类），所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：①草履虫→③鱼→②青蛙→④乌龟→⑤家兔。⑤家兔和人都属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，与人相似点最多。
（4）⑤哺乳动物体温恒定，属于恒温动物，④乌龟，爬行动物的生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。
（5）B水绵、D紫菜的结构简单，无根、茎、叶分化，属于藻类植物；被子植物又叫绿色开花植物，如A青菜等。而C马尾松是裸子植物，E胎生狗脊是蕨类，F葫芦藓是苔藓植物。
故答案为：（1）限制草履虫的运动，便于观察；
（2）②；鳃；
（3）①③②④⑤；⑤
（4）⑤；④；
（5）BD；A
【点评】此题考查的知识点较多，需要同学们仔细斟酌。
三、实验探究题（本题有4小题，每小题10分，共30分）
28．（10分）下列是在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片及制作过程。请根据所给的图示回答下列问题：
（1）图中，步骤②和④滴加的液体分别为 　C　。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
D.碘液、碘液
（2）用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野内有许多黑色圆圈，你应该采取的措施是 　移动装片，将黑色圆圈移出显微镜视野　。
（3）图甲中使视野从①变为②，应将装片向 　右下方　移动。
（4）本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使图甲视野从②变为③，应选用的物镜是 　40×　；视野从③比较模糊让它变为比较清楚的视野④，应调节图乙中显微镜的结构是 　2　（填标号）。
【分析】1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2、显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
3、图乙中的显微镜结构有：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3转换器、4物镜、5遮光器。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤②染色滴加的液体是碘液，步骤④滴加液体滴的是清水，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
（2）显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。故视野内的黑色圆圈可能是气泡，可采取移动装片，将黑色圆圈移出显微镜视野的措施。
（3）显微镜观察到的像是倒像，视野①物像在右下方，实际在玻片的左上方，要变为视野②应将装片向右下方移动。
（4）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故要使图甲视野从②变为③，应选用的物镜是40×。细准焦螺旋能小幅度的调节镜筒的上升和下降。因此，视野从③比较模糊让它变为比较清楚的视野④，应调节图乙中显微镜的结构是2细准焦螺旋。
故答案为：（1）C；
（2）移动装片，将黑色圆圈移出显微镜视野
（3）右下方
（4）40×；2。
【点评】掌握显微镜的结构和使用及玻片标本的制作是解答本题的关键。
29．（6分）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见表：（表中的增值代数即细胞分裂的次数）
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增值代数 50 20 2～4
实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三：在体外培养，结果如图：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是：
实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 　减弱　（填“减弱”或“增强”）
实验二：一般来说，　寿命越长　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三：细胞结构中的 　细胞核　是决定细胞衰老的重要因素。
【分析】（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
（2）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高
（3）细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
【解答】解：实验Ⅰ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，老年人的增殖代数最少，说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱；
实验Ⅱ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。实验Ⅲ中，细胞核决定细胞分裂能力，即细胞衰老。从题干信息可知，端粒的长短与人体细胞分裂次数呈正相关，细胞分裂次数越多，端粒越短；癌细胞和骨髓细胞中，端粒酶的作用可使染色体上的端粒伸长。
故答案为：减弱；寿命越长；细胞核
【点评】读懂图是解题的关键。
30．（6分）家用洗洁精是水体污染源之一，为研究其对水生生物的生存是否产生影响，某研究性学习小组以“洗洁精对草履虫的生存影响”为课题进行了一些探究。
【提出问题】家用洗洁精对草履虫的生存有影响吗？
【建立猜想】不同浓度的洗洁精对草履虫生存会产生不同的影响。
【设计实验】
第一步：取5个培养皿，分别标记为1～5号。
第二步：用清洁的河水分别配制不同稀释倍数的洗洁精溶液。
第三步：在1～5号培养皿中加入等体积的上述洗洁精溶液。
第四步：在5个培养皿中各加入20只生长状态良好的草履虫，在其他条件相同的情况下，培养一段时间后借助仪器进行观察，记录存活的草履虫数量。
【记录数据】实验后测得数据
培养皿编号 1 2 3 4 5
洗洁精稀释倍数 2 10 20 50 100
草履虫存活数量/只 0 5 7 11 17
（1）【数据分析】根据以上实验数据，可以得出的结论是 　洗洁精浓度越高，草履虫存活数量越少（减少）　。
（2）【实验改进】本实验设计还可进一步完善，最好再增设一组 　对照　组。
（3）【应用推广】根据上述探究结果，请你提出一条防治水域污染的措施：　生活污水（废水）不能直接排放到河道中　。
【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
【解答】解：（1）根据表格中实验数据，随着洗洁精稀释倍数增加，草履虫存活数量增多，可以得出的结论是 洗洁精浓度越高，草履虫存活数量越少（减少）。
（2）根据对照实验原则，本实验最好再增设一组对照组，即设置不加洗洁精只用清洁的河水的一组。
（3）防治水域污染的措施：生活污水（废水）不能直接排放到河道中。
故答案为：
（1）洗洁精浓度越高，草履虫存活数量越少（减少）；
（2）对照；
（3）生活污水（废水）不能直接排放到河道中（合理即可）。
【点评】解答此题要掌握对照实验的原则。
31．（8分）小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题。
①首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同且适宜。
③一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在表中。
植株 实验前质量（克） 实验后质量（克） 生长情况
甲 41 51 植株弱小、叶色变黄
乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题。
（1）小明在实验中提出的问题是 　蛋壳能促进植物生长吗？　？
（2）比较 　甲、乙　两盆植株的变化情况，可以得出的结论是蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？　不能　。
（3）请将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）根据“蛋壳真能促进植物生长吗？”，因此小明提出的问题是：蛋壳能促进植物生长吗？
（2）甲乙唯一不同的变量是有无蛋壳，因此比较甲、乙两盆植株的变化情况，“可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长”．对照试验是唯一变量实验，因此如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，就不能得出上述结论．
（3）据表中数据绘制柱状图如下：
。
故答案为：（1）蛋壳能促进植物生长吗？
（2）甲、乙；不能；
（3）
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
四、解答题（本题有2小题，每空格2分，共10分）
32．（6分）为了研究水的一些特性，小明做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却并利用温度计和计时器测量了水的温度随时间的变化情况，记录数据如表：
时间（分） 0 5 10 15 20 25 30 35 40
温度（℃） 95 75 60 48 38 30 25 22 22
（1）这些水冷却到室温总共用了 　35　分钟。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 　D　。
A.
B.
C.
D.
（3）小明在用温度计测量液体的温度时步骤如下：
A.选取适当的温度计
B.在温度计的液面不再升高时读取示数
C.估计液体的温度
D.让温度计与被测物体充分接触几分钟
其合理的顺序是：　CADB　。
【分析】（1）热传递的条件是物体间存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体；
（2）分析表格中数据可知热水降温的变化规律，对照各选项中图象，得出正确结论；
（3）温度计的使用步骤：估测被测物体温度；选取合适量程和分度值的温度计；玻璃泡与被测物体充分接触；待示数稳定后再读数，读数时，视线与温度计的上液柱齐平。
【解答】解：（1）由表中数据可知，水的初始温度是95℃，放在室内放出热量，温度降低，到第35min时温度不在发生变化，表明水的温度与室内温度相同，则室温为22℃；
（2）热水放在室内后放出热量，温度不断降低，当与室温温度相同时，温度不再发生变化，则水温随时间变化的图象应是先降低，后不变；故选项D正确
（3）温度计的使用步骤：估测被测物体温度；选取合适量程和分度值的温度计；玻璃泡与被测物体充分接触；待示数稳定后再读数；故正确的步骤是CABD；
故答案为：（1）35；（2）D；（3）CABD。
【点评】本题考查了学生分析数据和图象的能力，难度不大。
33．（4分）小明在学习了量筒的使用后，做了如下实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小明按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为 　70　厘米3。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 　偏大　（选填“偏大”“偏小”、“不变”）。
【分析】（1）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就是矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；
（2）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大，进而影响密度的结果。
【解答】解：（1）图中矿石的体积：V＝200cm3﹣130cm3＝70cm3；
（2）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大；
故答案为：（1）70；（2）偏大。
【点评】本题考查了天平、量筒的读数，测量误差的分析，都是我们应该掌握的基本技能和基础知识，难度不大。

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