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第 16 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
课标要求：1. 认识甲午中日战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；
2. 认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
二、重点：太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争
难点：对寻求国家出路的探索及其阶级实质的认识
二、洋务运动（19世纪60年代-90年代）
性质 统治阶级的自救运动
目的 摆脱内忧外患，维护清朝统治
代表 中央：奕?； 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
自强 求富 其他
创办了一批官办的军事工业 官督商办的民用企业 近代教育：培养翻译和军事人才的学校
举例 筹划海防：北洋舰队为代表的新式海军
评价 引进西方先进技术，中国近代化开端 自强求富目的并未达到 只引进技术，对封建制度修修补补
三、边疆危机
史实 应对或后果
(1)1864年，新疆地区少数民族上层叛乱 (2)英国支持阿古柏趁机入侵 (3)俄国出兵占领伊犁 1878年左宗棠2月收复新疆，1884年，新疆建省
1883年8月，法国控制了越南，1884年8月，法军偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂 （1）1883年底中法战争打响 （2）1884年，法军进攻台湾，刘铭传率军多次击退法军 （3）1885年3月，冯子材取得镇南关大捷 6月，签订了中法《越南条款》 （4）1885年，台湾建省
知识延伸
分析一：洋务运动对中国近代化进程的影响。
1、经济上：引进了西方先进的机器和工艺，创办了一批近代工业，促进了中国民族资本主义的产生。
2、外交上：建立中国第一个常设的外交机构——总理衙门，加强清朝同外国的联系，促使中国外交向近代化转变。
3、军事上：创建近代海军，开始了中国军事近代化的历程。
4、教育上：设立新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，还派遣留学生，促进了中国教育的近代化。
分析二：甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭。
角度 表现
列强侵华特征 甲午中日战争后，列强侵华进入新的阶段，呈现出以资本输出为主的侵略，列强掀起瓜分中国的狂潮。
社会主要矛盾 民族矛盾进一步激化，民族危机加深，中国半殖民地化程度大大加深。
经济结构变动 随着帝国主义侵略加剧，中国的自然经济进一步解体，民族资本主义经济得到初步发展，洋务运动破产。
阶级关系变动 民族资产阶级登上政治舞台，维新派、革命派政治团体成立，救亡图存的运动高涨。
向西方学习 先进的中国人逐渐认识到单纯学习西方先进技术不能挽救中国，应该学习西方政治制度；向西方学习从技术层面转向制度层面。
概括一：太平天国运动对中国近代化的双重作用。
促进作用：
（1）太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力，减轻了中国近代化的阻碍因素。
（2）《资政新篇》最早提出发展资本主义的方案，对当时的思想和经济发展均有影响。（3）催生了洋务运动，而洋务运动迈出了中国近代化的第一步。
2、阻碍作用：
（1）《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，与发展资本主义的时代潮流相违背。
（2）太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份的近代化进程。
（3）中国内乱给外国侵略者以可乘之机，列强发动了第二次鸦片战争，使中国丧失了近代化的大好时机。

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