资源简介

数控铣电子教案（项目三—轮廓加工）
【课题名称】
任务一：加工背板内轮廓
【教学目标与要求】
一、知识目标
熟练掌握G00，G01指令的使用。
二、能力目标
熟练选取轮廓加工刀具。
三、素质目标
通过背板内轮廓加工，掌握轮廓刀具的使用和插补命令的使用，以及加工工艺的制定。
四、教学要求
熟练掌握G00，G01指令的使用，学会刀具的正确选用。
【教学重点】
G01插补指令的正确使用。
【难点分析】
正确使用刀具对轮廓进行编程加工。
【分析学生】
1．具备了识读零件图的能力；
2．已经掌握了孔类的加工方法；
3．初步具备编制加工工艺的能力；
【教学设计思路】
教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】
教学模型，多媒体教学设备、数控加工刀具，测量工具。
【教学安排】
利用2课时完成本课题
教学步骤：
1、教师通过多媒体演示加工刀具的使用，介绍各种刀具的使用特点，学生根据图纸对刀具进行选取。
2、教师通过多媒体演示G00、G01指令的使用情况。
3、学生分组对零件程序进行编制，教师指导并评定学生成绩。
【教学过程】
一、复习旧课
1．孔加工刀具有什么，并举例说明用途？
2．加工工艺的基本原则是什么？
二、导入新课
背板是折弯机结构中一个支撑类零件，其中的导向槽为内轮廓，通过本次课我们将学习选择合适的刀具，对背板的这一要素进行加工。内轮廓的加工是加工中很重要的一类要素，是加工中必不可少的一类，也是学习数控铣床加工中很重要的一个环节。
三、新课教学
1．通过PPT展示刀具的类型，并播放加工视频。
2．实物展示数控加工刀具，并讲解用途。
3．通过PPT讲解加工指令。
4．教师对学生进行分组教学，通过小组讨论，制定加工工艺，完成刀具清单、工艺清单、程序的编制，教师负责辅导。
3．学生成绩评定
班级 姓名 得分
评定内容 完成质量 得分
刀具选择
程序编制
正确装夹
程序录入
正确对刀
正确测量
6S规范
四、小结
教师简单总结学生在程序编制过程中出现的问题，展示优秀作品，要求学生在加工过程中的规范性，在6S管理中严格要求自己。
五、作业
按零件图制定合理的加工工艺，并按工艺要求完成零件程序的编制。
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】

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