资源简介

九年级物理学历案
主题与课时《13.1 分子热运动》
人民教育出版社教材九年级《第十三章》单元第1课时
课标要求
1.通过对实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。
2.运用分子动理论去解释生活中的一些现象
学习目标
1. 知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2. 知道扩散现象、扩散的快慢与温度的关系。
3. 知道分子之间存在相互作用力
评价任务
1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。（检测目标
2.知道扩散现象、扩散的快慢与温度的关系。（检测目标2）
3.知道分子之间存在相互作用力（检测目标3）
资源与建议
小组准备：
教师准备： 课件
学习过程
学习任务一： （检测目标1）
活动1：
1、物质是由 组成的，若把分子设想成球体，它的直径大约为 m；
2、 现象说明分子是在不停地做无规则运动，扩散现象跟 有关。
3、分子间存在着相互作用的 和 。
学习任务二： （检测目标2）
活动2： 【思考】构成物质的分子是静止的还是运动的，我们无法用肉眼直接观察到（因为分子的直径很小，大约只有10-10 m），那么你是否有较好的方法来认识分子的运动情况呢？
一、扩散现象
1、气体扩散现象：打开一盒香皂，很快就会闻到香味。是 跑到鼻子里，所以我们能闻到香味。
2、气体扩散实验：仔细阅读课本，并思考如下问题。
（1）若把右图中的玻璃板抽掉，会出现什么现象？
。
（2）该实验说明气体分子是 的。（选填“运动”、“静止”）
（3）若把装有空气的瓶子和装有二氧化氮的瓶子对调位置，空气瓶中也会出现红棕色现象，此时能否说明一定是分子不停运动导致的？ 。请说明理由: 。
（提示：二氧化氮的密度大于空气密度）
3、液体扩散实验：
经过30日后蓝色的硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清。此实验说明
。
4、固体扩散实验：
紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。此实验说明
。小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此自发地进入对方的现象，这种现象叫扩散。
从扩散现象可以得知：⑴分子在不停地 __ __ _ 。
⑵分子之间有间隙。
练习1：下面一些现象中属于扩散现象的有（ ）
A、金秋八月，校园里处处桂花飘香; B、将糖投入一杯水中，水变甜了;
C、烟从烟囱里冒出来; D、扫地时，灰尘在空中飞舞;
E、滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净; F、樟脑丸放久了会变小，最后不见了; G、擦过黑板后，粉笔灰纷纷落下.
练习2：将10ml的水和10ml的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将______20ml（填“>”“=”“<”）,上述现象说明分子之间有____________。
学习任务三：（检测目标3）
活动3：扩散快慢与温度
演示：取两个相同的烧杯A、B，在A杯装热水，B杯装同样多冷水，用滴管分别在两个杯底注入一滴等量的墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。
实验现象：墨水在 杯中扩散比较快。（填“A”、“B”）
小结：温度越高，扩散得越 ，说明温度越高，分子无规则运动越 。因此我们把分子运动称为分子热运动。
练习3：“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。请根据诗回答下面的两个问题：
（1）我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是由于 造成的。
（2）闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，这是因为 。
三、分子间的作用力 （阅读课本有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题）
1、分子间引力：
（1）扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积？这是因为 。
（2）如右图所示，可以说明分子间有 。
2、分子间斥力：
（1）扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？这是因为 。
3、分子模型：
我们可以用两边连着小球的弹簧来模拟分子间的作用力。（小球代表分子，弹簧代表分子间作用力）
（1）分子之间有相互作用的 和 。并且同时存在的。
（2）当两分子间的距离很小时，作用力表现为 ；
（3）当两分子间的距离很大时，作用力表现为 ；
（4）当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 。
4、物质三态微观结构：
练习4：请根据下面的现象做出合理的解释。
1、铁丝很难拉伸；解释： _________ 。
2、用手很难将铁块压缩；解释： _________ 。
3、金属断裂可以通过高温焊接；解释： ___________ 。
4、用胶水把邮票粘贴在信封上，等胶水干了以后就很难直接把邮票完整地从信封上摘下来，这是 。
检测与练习（检测目标1、2、3）
A组（25分）
1、物质是由_______________组成的；一切物体的分子都在不停地做_______________；分子间存在着相互作用的______和_______.扩散现象表明_____ _______。
2、分子间存在作用力，当分子间的距离很小时，作用力表现为_______；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_______；如果分子相距很远，作用力就变得_______。两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在_______。
3、下列现象中能说明分子在运动的是( )
A．扫地时，灰尘满屋 　　 B．洒水时，水雾飞舞 　　 　C．炒菜时，满屋飘香
D．春天沙尘暴，飞沙满天 E．甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播 F.雪花飞舞
4、如图所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ）
A．分子有一定的质量 B．分子间有相同作用力
C．分子有一定大小 D．分子在做无规则运动
5、通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是( )
A 盐分子减小了,很容易进入萝卜中; B 盐分子间有相互作用的引力;
C 萝卜分子间有空隙,易扩散; D 炒菜时温度高,分子热运动加快.
B组（15分）
1. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变得十分________。
2．对下列现象的解释，正确的是（ ）
A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
C组（10分）
1．如图15-1所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是____________________．
学后反思
1.分子间距离变小时，引力和斥力都在变大，只是斥力变化更加明显，而不是斥力变大，引力变小。 2.破镜之间的距离远大于分子间作用的距离，分子间作用力可以忽略。

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