资源简介

比热容 导学案
教学重点：比热容定义，比热容大小比较方法，比热容图像理解，热量的计算
教学难点：比热容大小比较方法，比热容图像理解，热量的计算
1、提出问题--关于热水袋，你了解多少？
（1）烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高多少有什么关系？ 水的质量多，需要吸收的热量 ；水温升高的高，需要吸收的热量 。
（2）使用热水袋的目的是取暖，热水袋里装的是水，可以换成相同初温、质量的煤油或砂石吗？
2、猜想
物质吸收（或放出）的热量的多少除了与物质的 和温度的 有关外，可能还与 有关？
3、制定计划与设计实验
1、选择何种物质作为研究对象比较科学？在探究时，还应注意哪些问题？
选择水、食用油既可满足“不同物质”，又可使探究对象更具 。在探究时采用“ （实验方法）”，使水、食用油的质量相等，因为 也是影响吸热的因素。
2、如何确定物质的吸热与物质种类有关？
一是让质量相等的水、食用油吸收相等热量后，测量 ；
二是让质量相等的水，食用油升高相同的温度，比较 ，吸收的热量是通过加热器放热反应的，电加热器单位时间放出的热量 ，吸收的热量越多，电加热器加热时间越 ，所以比较的是 的长短。这里我们采用第一种方法实验。
4、进行实验与收集数据
物质 初温t0/℃ 末温t/℃ 吸收的热量Q/J
水
食用油
5、得出结论：通过实验，我们得出，相同质量，初温相同的水和食用油，加热相同时间，煤油温度升高的快且末温大于水的末温，说明水和食用油 的吸热能力强，温度变化 ， （容易/不容易）受温度的影响。
小结：同种物质，质量越大，物体需要吸收的热量越 ，该热量与质量成正比，温度变化量越大，物体需要吸收的热量越 ，该热量与温度变化量成正比。不同物质，质量相同，温度变化量相同，物体吸收的热量 ，也就是说不同物质都有一种自身带有的特性，该特性影响物体吸收的热量。
如何科学地比较不同物质的这种特性呢？物理学上引入比热容这一概念。
比热容概念
比热容反应不同物体 本领的大小，如果物体比热容大，说明吸热本领 ，说明该物体受温度变化的影响 ，在生活中，金属等固体容易受温度的影响，所以固体的比热容较
2、比热容定义：因为同种物质吸收的热量与 ， 成正比，所以对于不同物质，比热容在数值上等于单位质量的某物质温度每升高 ℃所吸收的热量。
3、公式： 变形公式： 、 单位：
4、比热容是物质的一种特性，与物质的 、 有关，而与物体的质量，体积，温度变化等
5、水的比热容为： 物理意义
6、在常见物质中，水的比热容较大，生活中可用水做冷却液
练习1：解释沿海地区内温差较小，内陆地区温差较大。
沿海地区和内陆地区在吸收 情况下，由于沿海地区靠海， 的比热容大，沿海地区温度变化就比内陆地区 。
练习2：将一壶水从20℃加热到50℃它所吸收的热量是Q1，再从50℃加热到100℃所吸收的热量是Q2，则Q1：Q2为 （ ）
A．1：2 B．3：5 C．5：3 D．1：1
比热容计算
图像
相同质量，初温
的物体甲、乙，
比较两者比热容大小
方法1：升高相同温度，比较 ，加热时间越长，比热容越
方法2：相同加热时间，即 相同，末温越高，比热容越 。
结论：比热容图像中，比热容较大的物体，其温度随时间变化图像较
热量的计算
在进行比热容实验时，加热器 热量，水或煤油 热量，若在热量传递过程中没有发生热量损失，那么加热器放出的热量 水或煤油吸收的热量，怎么计算这一过程中的热量呢？
吸热和放热
在没有发生状态变化的情况下，物体的温度升高时，吸收的热量（用Q吸表示）： ；同一物体温度降低时放出的热量（用Q放表示）： 。温度传感器的功率为P，加热时间为t，温度传感器放出的热量W放= ，那么水吸收的热量Q吸= ，不计热量损失，W放 Q吸
热平衡
思考：如果两杯温度不同的水靠在一块，两杯水会发生热量传递，达到共同的温度，高温水 热量，低温水 热量，如果没有热量损失，高温水放出的热量 低温水吸收的热量，怎么计算这个热量呢？如果知道两杯水的质量为m1,m2，高低温水的初温分别为T1,T2，温度平衡时的水温为T，则高温水放出的热量Q放= ，低温物体吸收的热量Q吸= ，Q放 Q吸，即 =
课后练习：
1．（3分）如表所示是一些物质的比热容，下列有关判断正确的是（　　）
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
水银 0.14×103 铜 0.39×103
A．物质的比热容与物质的状态无关
B．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大
C．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
D．制作体温计常用水银作介质，原因之一是水银的比热容小
2．（3分）水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（　　）
A．让流动的热水流过散热器取暖
B．在河流上建水电站，用水发电
C．汽车发动机用循环水冷却
D．晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗
3、（4分）如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。下列对图象的分析正确的是（　　）
A．t1﹣t2 时间内物质a的温度不变，内能不变
B．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量
C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多
D．b的比热容大于c的比热容

展开更多......

收起↑