资源简介

2023-2024 学年度初中九年级调研考试
道德与法治参考答案
一、选择题
1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B
11.D 12.B 13.C 14.C
二、非选择题
32.（1）示例： 过度捕捞；违法排污；生态失衡或环境破坏、食物不足等。
(评分说明:本题注重考查学生结合实例分析问题的能力，意在培育学生法治观念和环保 责任意识。任答一点得 2 分，共 4 分。其他答案，言之有理，可酌情给分。)
①深入实施创新驱动发展战略，为推进长江流域生态保护提供科技支撑。②坚持节约资源保护环境的基本国策，提高长江水资源利用率。③实行长江流域严格的生态保护，完 善制度体系（生态保护和修复制度、环境保护责任制度等）。④科学立法同时，加强法治治理。⑤社会各职能部门齐抓共管，合力做好大保护。
（评分说明：本题注重考查学生结合材料分析问题的能力，从科技创新、国情国策、制 度体系、法治治理、社会齐抓共管等多角度入手，意在培育学生法治观念和责任意识。任答 一点得 2 分，共 6 分。其他答案，言之有理，可酌情给分。）
（1）示例：①湖北省坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力， 不断营造有利于创新的平台和社会氛围。
②湖北省坚持科教兴省战略、人才强省战略、创新驱动发展战略，不断突破创造湖北新 兴产业领域的人才高地。(坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动；或加快建设教育强省、科技强省、人才强省。）
③教育是民族振兴社会进步的基石，是培养人全面发展的根本途径，
④企业是创新的重要力量，要提升高端产品的自主研发水平，增强市场竞争力。
⑤要发扬爱国主义精神、团队精神和创新精神，敢为人先。
（评分说明：从科技创新人才的重要性；科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；教 育的重要性、企业的做法等不同角度展开，每个角度得 2 分，共计 6 分。其他答案，言之有理，酌情给分。）
示例：
①思想上;树立崇高理想，培育科学素养，提高科技创新能力，努力成长为创新型人才。
②学习上：努力学习科学文化知识，增强创新意识、提高实践能力。
③行动上：积极参加科技创新实践活动，增强社会责任感。
④宣传上：通过各种活动积极宣传创新的重要性，让创新理念深入人心。
（评分说明：至少从三个角度表述准确，语言得当，得 6 分，只答一个角度得 2 分。）
（1）示例：傣族的泼水节（民族特色+描述），人们相互泼水祝福，感悟自然。
内蒙的马头琴（民族特色+描述），蒙古族人民喜爱的乐器，表达了民族的豪迈性格和顽强精神。
（评分说明：任举 1 例，符合该民族特色的对应描述，言之有理，符合题意即可，2 分。）
源远流长，博大精深。（2 分）若答“薪火相传，历久弥新”可得 1 分。
示例：
①国家给予独龙族政策支持：推进脱贫攻坚，实施精准扶贫；实施西部大开发战略；实 施兴边富农行动。
②经济：发展旅游业、种植特色农产品，带动独龙族地区经济发展，走向共同富裕。
③生态：保护生态、美化环境。
③民生：完善基础设施建设，修路、通水、通电、通网；支持教育事业；完善社会保障 体系；促进就业。
④文化：挖掘独龙族文化，推动民族文化创造性转化、创新性发展。
（评分说明：本题着重考察学生运用知识解决问题的能力，提升学科核心素养。从经济、 政策、文化、生态、民生等方面多角度展开，每个角度得 2 分，共计 6 分。）
历史九年级调研考试参考答案一．选择题（共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分）
题号 15 16 17 18 19 20 21
答案 A C B C B D C
题号 22 23 24 25 26 27 28
答案 B D C A D A B
二．非选择题（共 3 小题，共 32 分）
29.（12 分）
（1）（3 分）
示例：英国资产阶级革命；法国大革命；美国独立战争。（每点 1 分，共 3 分）
（2）（2 分）
示例：明治维新和俄国的农奴制改革都促使本国走上发展资本主义的道路；改革都具有局限性，都保留了封建残余，例如日本保留了天皇制度，俄国保留了沙皇专制。（每点 1 分，
共 2 分，言之有理且符合史实即可）
[评分说明：发展资本主义、局限性/保留封建残余，每点 1 分，答 2 点 2 分；与材料信息无
关 0 分；言之有理酌情给分，最高 2 分。]
（3）（3 分）
贯穿着殖民征服与劫掠；对世界市场霸权的争夺；世界经济中心的转换；霸权的更替等。（每 点 1 分，共 3 分，言之有理且符合史实即可）
[评分说明：每点 1 分,任答三点 3 分；与材料信息无关 0 分；言之有理酌情给分，最高 3 分。]
（4）（4 分）
进步性：极大地促进了社会生产力的发展；促进世界市场的形成；建立起资产阶级民主政治；推动社会改革等。
局限性：建立在掠夺与剥削的基础上；给殖民地和半殖民地国家带来灾难，造成亚非拉地区的落后；引发资产阶级与无产阶级的矛盾等。（每点 2 分，进步性与局限性各答 1 点得 4 分，言之有理酌情给分）
[评分说明：进步性与局限性分别赋分，各每点 2 分；言之有理酌情给分，最高 4 分。]
30．（12 分）
（1）（2 分）
蒸汽机，成为第一次工业革命的动力来源，极大地提高了生产力；蒸汽机车，为社会提供了便利、快捷、廉价的交通，使人类进入铁路时代；电灯，为人类生产和生活提供了照明的便利；飞机，让人类可以更快速地跨越地理距离，让跨国的贸易变得更加便捷。（2 分， 言之有理酌情给分）
[评分说明：选择图片并说明科技成就意义且信息正确，2 分；只选择图片，不说明，0 分； 与本题图片无关的科技成就，0 分。]
（2）（4 分）
应用和发明新技术：将蒸汽机作为陶瓷生产的新动力，发明了世界第一个可以测量窑内温度的高温计；创新组织管理：颁布“陶工操作指南”和“规范与守则”，建立工厂管理制度。
（每点 2 分，共 4 分，言之有理酌情给分）
[评分说明：每点 2 分，任答 2 点 4 分；言之有理酌情给分，最高 4 分。]
（3）（4 分）
实行教育改革，重视创办技术教育学校，重视技术教育；重视科学研究与工业生产的紧密 结合。（每点 2 分，共 4 分，言之有理酌情给分）
[评分说明：每点 2 分，任答 2 点 4 分；言之有理酌情给分，最高 4 分。]
（4）（2 分）
重视科学研究，鼓励发明创造；支持科技创新，加大科技投入；大力发展中等、高等职业教育，合理设置课程，将科学理论和技术训练相结合；弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，让“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”在全社会蔚然成风。（每点 2 分，任答 1 点给分，其他言之有理酌情给分）
[评分说明：每点 2 分，任答 1 点 2 分；言之有理酌情给分，最高 2 分。]
31.
7~8 分 观点明确，史论结合紧密，材料充分，论证严谨，表述准确
4~6 分 观点比较明确，史论结合比较紧密，材料比较充分，论证比较严谨，表述比较准确
2~3 分 观点不够明确，史论结合不够紧密，材料不够充分，论证不够严谨，表述不够准确
0~1 分 观点不明确，史论结合不紧密，材料不充分，论证不严谨，表述不准确
[示例]千年伟人马克思
马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，他推动了国际工人运动的蓬勃发展，是近代以来最伟大的思想家。
1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。从此， 无产阶级的斗争有了科学理论的指导，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。马克思主义不仅深刻改变了世界，也改变了中国。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人指明了前进方向。中国共产党诞生后，中国共产党人将马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际紧密结合起来，实现了中华民族的独立与解放。
时至今日，马克思的名字依然在世界各地受到人们尊敬，马克思主义依然闪耀着耀眼的光芒。我们要学习马克思主义，更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义，为推进中华民族伟大复兴贡献力量。
[评分说明：空白卷，或三观不正，或只写一句无关联的话，或只写标题，0 分；有观点（三观正确），没有论述，1 分；有论点（三观正确），有论述（不一定准确），2 分；有论点（三观正确）2 分起赋，有史实加 2 分，引用材料中的史实一个加 2 分、两个加 4 分（史实最多 4 分），有结论（三观正确）加 1 分，有创新加 1 分。特别有文采的文章阅卷老师酌
情加分，最高 8 分。]

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