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海曙区少林文武学校2023学年第一学期期中考试卷七年级社会
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、单项选择题（本大题共有20个小题，每小题1.5分，共30分）
1．1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了下图的两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类
A．元谋人 B．山顶洞人 C．北京人 D．半坡人
2．2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ）
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础
②被后人尊称为“人文初祖”
③是传说时代的治水英雄
④发明了文字，编出了乐谱，发明了养蚕抽丝技术
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
3．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是
A．农耕文明 B．和谐秩序 C．神话传说 D．游牧文明
4．《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天（ ）
A．日本 B．印度一带 C．伊朗 D．阿拉伯地区
5．历史学家往往把夏、商、周三个历史时期的作为一个大的时间段进行科学研究。那么请问夏、商、西周灭亡的共同原因是
A．建国者没有打好基础 B．不注意与周边少数民族的关系
C．国君的暴政 D．内部发生严重的叛乱
6．美国某学者说：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。我国最早出现的文字是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
7．关于春秋时期的社会面貌，下列说法错误的是（ ）
A．田野上出现了用牛耕田的现象
B．在市场上用金属货币购买商品
C．齐国招兵买马，准备发动战争
D．诸侯之间相互争霸，目的是消灭大的诸侯国，维护周天子的威信
8．下列事件或现象，按照先因后果的关系排列，顺序正确的一组是
①商鞅变法 ②开始使用铁农具，出现牛耕
③私田出现 ④战国后期，秦国成为最强盛的诸侯国
A．②③①④ B．③④①② C．③④②① D．③②①④
9．“克己复礼为仁。一日己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”持这一主张的学派为 （ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
10．下列各项在我国古代出现的先后顺序是（ ）。
①使用骨针缝衣 ②采用天然火 ③制作黑、白陶 ④用麻纺成织品
A．②①③④ B．②③④①
C．①②④③ D．②①④③
11．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非
12．《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是(　　)
A．分封制 B．郡县制
C．行省制 D．科举制
13．进入中学后，每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师、新同学，看到各种新课本、新知识，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时我也面对了新的挑战和压力，对此我准备（ ）
A．延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变
B．不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战
C．把握青春年华的珍贵，尽情快乐玩耍
D．先在学校上学试试看，不行抓紧转学
14．有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训改为 “书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。这一改动下列说法你认为正确的是（ ）
A．是乱改古代文章词句，表现学习上的小聪明
B．认识到学习过程也可以是十分快乐的探索之旅
C．认识到学习是一个绝对快乐的过程，享受学习
D．改变古人对学习的错误理解，重新认识学习
15．“八仙过海，各显神通”的故事蕴含的道理告诉我们（ ）
A．好高骛远，见异思迁 B．扬长避短，发挥优势，做更好的自己
C．理解自己是持续发展变化的过程 D．评价自己要找准确的参照标准
16．河北某少女在不了解网友的情况下，贸然与网友约会，结果受骗并被杀害。在现实生活中，此类事件并不少见。上述材料给你的启示是（ ）
①青少年要慎重结交网友
②青少年要增强自我保护意识和能力
③青少年不应该接触网络，应该远离网络
④我们要学会在现实中与同伴交往
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
17．“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫我们（ ）
A．不要与有缺点的人交朋友
B．与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战
C．友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的
D．朋友对一个人的影响很大，交友一定要有所选择
18．人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（ ）
A．要尊重朋友的隐私 B．有了冲突，友谊就要结束
C．要学会正确处理朋友间的冲突 D．总是充满矛盾
19．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们
A．结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术
B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相避让
C．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
20．某中学班长王小虎,每天背着患有小儿麻痹症的同学上学,这一背就是四年。对此义举,下列认识正确的有
①王小虎履行了班长的法定义务
②友谊能经得住时间考验
③友谊让我们的生命更美好
④朋友要为对方付出一切
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题（本大题共有7个小题，每小题10分，共70分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
请回答：
（1）材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？变法的目的是什么？
（2）从此人身上我们可以学习到什么精神？
（3）变法的主要内容是什么？如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？
（4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？
22．阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一：在北京人生活的遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石头、兽骨等。
材料二：
(1)材料一说明了什么？
(2)材料二中图一、二所示建筑样式的名称分别是什么？造成它们房屋样式不同的最主要的原因是什么？
(3)指出材料一、二中先民生活的不同时代，并说明其区分的主要依据。
23．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
【技术创新】
材料二：
【政策创新】
材料三：
……确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖……
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)上图反映西周时期实行的哪一制度？该制度的实施对当时社会有何积极作用？
(2)上图说明当时我国农业生产领域出现什么新现象？它们的推广对当时社会产生怎样的影响？
(3)写出材料三所反映的历史事件名称。该历史事件有何意义？
(4)结合三则材料，谈谈对你的启示。
24．七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
【名家解读】
材料一：厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【思辨论坛】
材料二：孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
（1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。
（2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？
（3）上述材料反映了孔子的什么教育思想？
（4）春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点不一，请浅谈墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。
（5）“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。
25．【发现自己】
以下是某校七年级学生芳芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）芳芳存在什么问题？
（2）芳芳应怎样正确对待他人的评价？
（3）请你帮助芳芳寻找正确认识自己途径。
途径一：
途径二：
26．阅读材料，回答问题。
小梅和小青是同班同学，两人都喜欢交友和学习绘画。为此，她们常常围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没有小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一-边，千自己的事情去了。这样的情形使小梅慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。
(1)运用所学知识分析小梅和小青渴望交友的原因。
(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡。你认为小梅和小青怎样才能维系真挚的友情
27．阅读材料，回答问题。
某校七年级一班出了一期黑板报，请你运用所学知识对其进行探究。
【名言赏析】
竭诚相助，亲密无间，乃友谊之最高境界。
——瓦鲁瓦尔
仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。
——孟子
大多人想要改造这个世界，但极少有人想改造自己。
——列夫·托尔斯泰
【身边的友谊】
班里的富二代王晶与特困生李华亲如姐妹，共同学习，共同进步。孙云主动帮助学习困难的李倩补习功课，李倩则鼓励内向的孙云多参加班级集体活动。
（1）名言赏析告诉了我们怎样的道理？
（2）阅读身边的友谊，回答问题：
①王晶与李华的友谊为什么值得我们称赞？
②孙云和李倩的友谊给了我们怎样的启示？七年级社会答案
选择题（30分）
1-20：ACABC ADAAA DABBB CDDCC
21、（1）商鞅；战国时期；秦国；富国强兵，在兼并战争中取胜。（3分）
（2）创新精神。（2分）
（3）建立县制、废除贵族世袭特权、承认土地私有制、奖励耕战；废除贵族世袭特权。（2分）
（4）秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（3分）
22、(1)北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。（2分）
(2)图一：干栏式建筑。图二：半地穴式圆形房屋。地理环境的不同。（3分）
(3)旧石器时代，新石器时代。生产工具的不同。（3分）
23、(1)分封制。加强对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（3分）
(2)出现铁制农具和牛耕技术。铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。或提高了社会生产力水平也可（3分）
(3)商鞅变法。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（3分）
（4）三则材料分别从制度创新、技术创新、政策创新三个角度论述了国家发展的重要因素。这启示我们，要顺应时代发展的潮流，并结合具体国情，坚持理论创新、制度创新与科技创新，同时改革是强国必经之路。要坚持改革创新。（4分）
24、（1）孔子提出“仁”的学说，他强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。孔子还主张人们要相互爱护，反对暴政。韩非主张改革，国家权力应集中于君主手中，主张以法治国。（3分）
（2）孟子将孔子“仁”的学说进一步发展成“仁政”，统治者不要过分压迫剥削人民，他还反对连年不断的兼并战争。 （2分）
（3）因材施教。（1分）
（4）墨家（墨子）：提出“兼爱”、“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命； 儒家（孟子）：反对一切非正义的战争。（4分）
（5）儒家：损坏公物是品德问题；法家：损坏公物是违法行为。 认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者不应互相排斥，它们对学生形成爱护公物的良好习惯都起着重要作用。（4分）
25、（1）芳芳没有能正确认识自己，只看到自身的优点，却没有看到自身的缺点与不足；不能正确对待他人与集体的评价等。（2分）
（2）芳芳应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。（2分）
（3）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我评价来认识自己。③他人和集体评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（言之有理也可酌情给分（3分）
26、（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（4分）
（2）小青：应该学会用心去关怀对方、尊重对方。应该向小梅承认错误，并在小梅需要的时候帮助她，以行动向朋友表达关心和支持。小梅：应该学会正确处理冲突和正确对待交友中受到的伤害。要以宽容的心态来原谅小青，寻找彼此能够接受的处理冲突的解决方式。（5分）
27、（1）友谊是一种亲密的关系；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；要主动改正自己的缺点，从而完善自己。（3分）
（2）①友谊是一种心灵的相遇。他们之家友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。②友谊是平等的双向的、平等的。接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分担也相互分担，在相处中体验积极的情感。（6分）七年级社会答题卡
学校:___________姓名：___________班级：___________
选择题（本大题共有20个小题，每小题1.5分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
非选择题（本大题共有7个小题，共70分）
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、

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