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2023——2024学年度第一学期期末教学质量测试
七年级文科综合试题
道德与法治
一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1 10题每题1分，11 15题每题2分，共20分）
1.面对步入中学后生活发生的新变化，我们要保持的正确心态是
A.尽量逃避 B.主动适应C.置之不理 D.消极应对
2. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要风雨兼程。这段话给我们的启示是
A.实现梦想，需要脚踏实地，全力以赴B.实现梦想，只需对人生作出长远规划
C.只要梦想是自己规划的就一定能实现D.只要有远大抱负，就能实现梦想
3.习近平总书记在谈到学习时勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是
A.学习是一种生活方式 B.学习是一个长期的过程
C.学习是人生的重要航标 D.既重视书本学习又重视实践
4.进入初中，发现科目增多了，学习内容加深了，要求也提高了，老师的教法也不同了，作业也多了，面对中学的这些变化，下列认识和态度正确的是
A.初中的学习真难，我恐怕学不好
B.学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好
C.学习难度大，科目多，我会更加努力
D.学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科
5.某同学不善交流，在班里没有几个好朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是
A.他不是班干部 B.他相貌不出众
C.他不够豪爽 D.他没有付出真心，真诚待人
6.有的人会因为朋、友的一句玩笑而耿耿于怀，或是因为一次相约逛街迟到而不能释怀， 这些小问题往往容易让友情产生裂痕。为呵护友谊，遇到上述情况时应该
A.宽容朋友 B.疏远朋友C.坚持原则 D.报复对方
7.老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品 质。以下属于尊重老师的表现是
A.小威暗地里给老师取绰号，广泛地传播
B.小丽上课不认真听讲，偷看小说
C.小明向老师请教问题后会说“谢谢”
D.对于每周老师布置写的随笔，小芳敷衍了事
8.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学 校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.老师能让我们取得优异的成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长路上的引路人，使人一生不犯错误
D.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的传承者之一
9.家是我们成长的摇篮，是爱的港湾。下列能让家庭温暖的做法是
A.时时处处坚持自己的想法和意见，绝不让步
B.理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识
C.只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受
D.应该让父母听从我们的意见
10.贝多芬的一生遭受了数不清的磨难，尤其是双耳失聪对他的打击几乎是致命的。 可他却能重新振作起来，创作出《命运交响曲》等著名的作品。他的成功说明
A.经历了磨难的人一定会收获成功的喜悦
B.自强者就应该勇于战胜磨难，战胜自我
C.生理上的缺陷往往会使人更加容易获得成功
D.任何人要想获得成功就一定要经历磨难
11.我们提倡初中生应善于运用不同的学习方法，下列学习方法合理的有
①与同学相互帮助，在交流中共同完成任务
②遇到难题自己解决，决不请教父母、老师和同学
③带着问题去探究，独立思考，善于提问
④只听取学习成绩好同学的意见和建议，他们的学习方法都要尝试
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.习近平总书记曾说：生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦 想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会。可见，少年的梦想
①与时代的脉搏紧密相连 ②反映了我们对待生命的态度
③是必不可少的 ④与个人的人生目标紧密相连
A.①④ B.②③ C.②④ D.①②
13.孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个寓言故事告诉我们
①接纳自己的优点与自己的不完美②接纳自己，需要接纳自己的全部
③从外在形象方面认识自己是最重要的 ④美丽的羽毛比美妙的声音更重要
A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
14. “人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能 读它一次。”保罗的这句名言告诉我们
①生命是不可逆的、短暂的，要珍惜②要善于发现和创造生命的意义
③死亡是人生不可避免的归宿，要享受④生命的意义在于好好活着
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.世界卫生组织提出，健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良 好和有道德。为此，我们要做到
①多与朋友去网吧打游戏②守护自己的心灵，追求真、善、美，弘扬民族精神
③不阅读书籍，只追求物质享受④积极参加社会公益活动
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
二、非选择题（共五道大题40分）
16.根据材料，回答问题。
“亲情”这个词简单又伟大，它饱含着希望、温暖以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。亲情，是我们心灵的港湾。
（1）漫画主要体现了中华民族的哪一传统美德？ （2分）
（2）我们要传承这一美德的原因是什么？ （2分）
（3）请你写出一句话，来赞美我们的父母。（2分）
17.根据材料，回答问题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他 们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书， 只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。”
（1）两位同学的话反映了家庭生活中存在着什么现象？ （2分）
（2）为什么父母眼里的关爱，却让我们反感？ （2分）
（3）这种现象如果处理不好，会有什么影响？ （2分）
（4）如何有效地化解这种冲突？（2分）
18.阅读材料，回答问题。
道法课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了 课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得最欢，王老师就点名严厉地批评了他，并 说：“你不仅耽误自己学习，而且也是没有尊重老师的劳动成果。”
（1）老师的批评意味着什么？ （2分）
（2）师生的彼此尊重意味着什么？ （2分）
（3）什么是师生交往的良好状态？ （2分）
19.阅读材料，回答问题。
材料一 【中国梦 大国领袖】习近平：有极高才智有坚定信念的人。在走上领导岗位 时，习近平清楚地意识到，在未来工作中他不只要解决现在的问题，保障国家平稳发展，甚至要影响整个世界的发展。“两个一百年”宏伟目标的提出， 彰显出新领导人的高瞻远瞩。“中华民族伟大复兴中国梦”为中华民族树立了催人奋进的战略目标。
材料二 【中国梦 大国工匠】中国商飞大飞机制造首席钳工胡双钱，在35年的工匠生涯中加工了数十万个飞机零件，未出现过一个次品，被称为航空“手艺人”；在液化自然气船上“缝”钢板的焊接大师张冬伟，其焊接的殷瓦板只有牛皮 纸一样薄，手工焊缝长达13公里，假如有一个针眼大小的漏点，都有可能带来致命后果。面对如此艰辛的任务，他做到了万无一失。
（1）材料一启示我们伟大在于什么？（2分）
（2）结合材料二，请你说说如何让我们的生命从平凡中闪耀出伟大？ （2分）
（3）你认为应如何让自己的生命充满色彩与活力？（2分）
20.为了让同学们加强对生命宝贵性的认识，某校七年级学生开展以“生命的思考” 为主题的班会活动。假如你是该班的一员，请你参与进来：
感受生命 我们每个人的手指上都有指纹，指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。它包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，它是一种有力的唯一性个体识别证据。
（1）材料体现了生命的哪方面特征？（2分）
（2）我们幸运的来到了世间，就要倍加珍爱生命，对生命要有一种的情怀？（2分）
守护生命 生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每天快乐 洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有 守住生命。
（3）生命是宝贵的，呵护生命需要我们增强哪些意识、能力和方法？ （4分）
（4）守护生命首先需要关注的是什么？（2分）
热爱生命 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努 力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败， 就是人们常说的挫折。
（5）为什么说生活中的挫折是我们生命成长的一部分？ （2分）
（6）请为本次班会活动写一条宣传语。（2分）
历 史
一、选择题（每小题1分，共25分）
1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下列遗址中成为迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是
A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址C.北京人遗址 D.山顶洞人遗址
2.农业产生后人们筑屋定居。下面是中国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是
A.不同地区人们的审美观念
B.不同地区社会经济发展水平
C.不同地区的文化风俗
D.不同地区的自然地理环境
3.在远古传说中，黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、 山西、田肃等地发掘出距今8000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明
A传说中的内容都是真实的 B.考古是了解历史唯一途径
C.传说中包含一些历史信息 D.考古发现证实了所有传说
4.下图为北京西周燕都遗址博物馆馆藏青铜器克罍（lei）的铭文拓片，其上文字大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉， 命你的儿子克做
燕地的君侯。该铭文可直接用于研究
A.禅让制B.世袭制
C.分封制D.郡县制
5.公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。这一年属于
A.公元前11世纪 B.公元前9世纪C.公元前10世纪 D.公元11世纪
6.它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
7.据史书记裁：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方 伯”。（方伯：指一方诸侯之长），此记载反映了
A.西周灭亡 B.三家分晋C.诸侯争霸 D.经济发展
8.下图是有关中国古代一项著名的水利工程著作的部分目
录，这部著作记录的工程是
A.都江堰B.阿房宫 C.骊山陵 D.灵渠
9.某同学整理春秋战国时期诸子百家的思想主张，其中对应正确的是
A.道家——主张兼爱、非攻 B.儒家——顺其自然
C.墨家——主张仁政、礼治 D.法家——中央集权
10.以下示意图呈现了中国古代对某一领域采取措施的历史脉络。其中①处应为
A.统一货币 B.中央集权C.统一文字 D.修筑长城
11.我国历史上第一次大规模的农民起义是
A.武王伐纣 B.陈胜、吴广起义C.楚汉之争 D.黄巾起义
12.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始 兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”这段材料不包括的史实是
A.秦统一中国 B.楚汉战争C.西汉建立 D.文景之治
13.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是
A.公元前202年刘邦建立西汉，定都长安
B.西汉初年，人口锐减，大片的田地荒芜
C.汉高祖让士兵还乡务农，释放奴婢为平民
D.汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展
14.以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝
A.推崇诸子百家学说 B.奉行无为而治政策
C.加强国家经济控制 D.重视儒学人才培养
15.如图资料卡反映了西汉
A.张骞通西域的史实
B.大力开辟海上交通
C.建立刺史制度监察地方
D.对西域地区的有效管辖
16.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图反映了东汉王朝的历史现象，它说明
A.母后临朝把持朝政
B.外戚宦官交替专权
C.豪强地主控制地方
D.皇帝昏庸不理朝政
17.西汉初年，统治者对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。汉武帝时期，抗击匈奴的两名大将是
A.项羽和刘邦 B.陈胜和吴广C.卫青和霍去病 D.蒙恬和主父偃
18.某历史公众号准备推送一期专题一一东汉时期的科学技术，下列各项可以放进专题资源包的是
①书籍：《论语》②图片：五禽戏③人物：张仲景④视频：《圆周率》
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19.下列属于研究三国时期历史的第一手史料是
A.出土的三国吴简 B.手抄本《史记》C.译注本《齐民要术》 D.白话本《三国演义》
20.对下列材料理解正确的是
A.马陵之战 B.官渡之战C.赤壁之战 D.淝水之战
21.下图是《三国鼎立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是
A.蜀、吴、魏
B.魏、蜀、吴
C.魏、吴、蜀
D.吴、魏、蜀
22.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是
①江南地区自然条件优越 ②北民的大量南迁增加了劳动力
③国家统一社会秩序安定 ④带来中原先进的生产工具和生产技术
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
23.下图是某同学绘制的魏晋南北朝时期的政权更替图。其中，在5世纪实现了北方黄河流域局部统一的政权是
A.①蜀B.②东晋C.③北魏D.④陈
24.想要了解北朝时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，可以参阅
A.《齐民要术》B.《水经注》C.《九章算术》D.《大明历》
25.魏晋南北朝创造了中国文化史上的传奇， 中国艺术的各个方面都出现了前所未有的突破。以下史实能证明这一观点的是
①司马迁的《史记》 ②北魏的碑刻③王羲之的书法 ④顾恺之的绘画
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
二、非选择题（2小题，共35分）
26.阅读材料，回答问题。（共21分）
【思想 先贤的引领】
材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在理论上有大善， 在艺术上有大美。
——《从传统文化中汲取中国梦的精神力量》
（1）材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？ 面对当时的社会大变革，法家的韩非提出了什么样的济世良方？ （2分）
材料二三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》
（2）材料二的言论出自何人之口？结合所学依据材料，说出其在教育方面的贡 献？（一点即可）（2分）
【制度 管理的方法】
材料三 “大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。”
——《礼记 礼运》
（3）材料三中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制 度？ “天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了？ （2分）
材料四“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记秦始皇本纪》
（4）依据材料四并结合所学，写出秦始皇认为天下战争不断的根源是什么制度？为此，秦始皇实行什么政治制度来管理地方？ （2分）
材料五 易中天总结道：“中央集权，春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成。 之后的唐宋元明清，是调整、巩固、充实、提高。”
（5）结合所学知识，请以汉武帝时期政治、经济巩固一统的措施，说明"秦汉 是完成"。（政治、经济各举一例）（2分）
【创造·智慧的结晶】
材料六西汉史学家司马迁开创了 “论从史出”的治史方法，叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。
（6）这部史学巨著是？地位是？司马迁的什么精神值得我们学习？（一点即可）（3分）
材料七 有一位老中医善于养生之道，每天坚持锻炼，其所表现出来的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙惟肖，许多一同晨练的人为之叹息。
（7）请问这套体操叫什么？是哪位医学家所创编的？ （2分）
【改革 强大的动力】
材料八（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
（8）根据材料和所学知识，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（2分）
材料九 魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫 如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故， 至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
（9）材料九反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？（任意两点即可）（3分）
（10）综合以上材料，你有什么感悟？ （1分）
27.阅读材料，完成下列要求。（共14分）
材料
——摘编自部编版七年级上册历史教科书
（1）结合所学知识/写出“？”处的人物和朝代。（2分）
（2）提取材料中两个相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（12分）
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，200字左右）

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