资源简介

(共23张PPT)
第一章
第三节 练习测量
01
02
03
04
学习目标
学习重难点
课程讲解
总结与课后作业
目 录
学习目标
1. 理解测量在生物学中的重要性。
2. 掌握测量的基本方法和技巧。
3. 能够应用所学知识进行实际问题的解决。
学习重难点
1. 生物测量的概念和意义。
2. 测量工具的选择和使用方法。
3. 测量误差及其对结果影响的分析。
你知道“曹冲称象”的故事吗？
生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的周长、面积和体积等，而生物体一般又是不规则的，那么，用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？
课堂引入
探究 ·实验
1、测树叶周长：
工具：细线、直尺
新知讲解
谁的方法最简单！
2、测树叶面积：利用方格纸，测算一个叶片的面积。
工具：方格纸
不满一格的采取四舍五入的方法
小结
2. 由于测量人和测量工具的不同，误差存在并难以避免
3. 多次测量取平均值，减少误差
1. 不规则物体的测量方法，采用特殊的方式和工具
课后实践
试着测量一片银杏叶的周长和面积
利用量筒和水，测量一粒葡糖的体积。
探究 ·实验
测量一粒葡萄的体积
工具：量筒和水
量水方法：
量筒放平，先倒后滴、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。
注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管（最小刻度0.1ml）
俯视
仰视
V1读数偏大
V2正确读数
V3读数偏小
读数时：仰小俯大
量筒使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。
测量气温和体温都是靠什么工具？
测量温度
探究 ·实验
下列使用温度计的方法正确的是（ ）
D
A
B
C
D
下列使用温度计读数的方法正确的是（ ）
A
B
C
B
上海黄浦江烟囱改建成的温度计，长达165米世界最大，同时也是全球最高的气象信号塔。
1、某同学连续测量一个物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm、12.2cm和16.6cm四个数据，该物体的长度应为（ ）
A、12.1厘米 B、12.0厘米 C、13.1厘米 D、11.9厘米
D
2、用量筒测量一些物体的体积，能够作为被测物的是（ 　）
A、馒头 B、小草 C、糖块 D、棉花
B
3、一个量筒中放有15mL的水，完全浸没一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，请问草莓的体积为（ 　）cm3
A、10 B、15 C、25 D、40
A
课堂练习
3、下列说法正确的是（ ）
A、误差是由于测量时没有遵守操作标准造成的
B、误差与错误同样不可避免
C、改进实验 方法和仪器可以消除误差
D、选用精密仪器可以减小误差
2、观察量筒内液体体积时，若仰 视量筒内液面，则读数比实际（　 ）
A、相同 B、偏大 C、偏小 D、无法确定
D
C
下节课再见！

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