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(共20张PPT)
第二章
第1课时 安全用药
第八单元 健康地生活
A.自己用药治疗
B.看医生，用药治疗
C.不用药
D.不确定
遇到小伤小病，你的态度是？
小调查：
你自己或者身边的人有没有
吃错药的经历或者一些不良反应？
据统计，我国每年大约有250万人吃错药而损害健康，导致死亡的有20万，是交通事故致死人数的2倍。
安全用药
区别处方药与非处方药。
概述安全用药的常识，说出一些常用药物的名称和作用。
联系生活实际，设计适合的小药箱。
学习目标
请同学们快速阅读教材P86-87，完成填空。
凡是药物都带有一定的 或 ，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害 。
安全用药是指根据 、 、 、 适当选择药物品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的 。
药物可以分为 和 。
活动一：用药常识 我知道
毒性
副作用
病人的病情
健康
体质
药物的作用
不良影响或危害
处方药
非处方药
处方药
非处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
甲类非处方药
乙类非处方药
须在药店由执业药师指导购买和使用。
除可在药店出售外，还可在经食品药品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等处销售。
适于自我诊断、治疗的小伤小病。
比如感冒、腹泻、头晕等
活动一：用药常识 我知道
请同学们辨别手中的药盒哪些是处方药，哪些是非处方药。
活动一：用药常识 我知道
请大家阅读课本P87-88，小组合作来解决这些难题吧
1.用药前我们需要知道说明书上的哪些信息？
2.你会分辨中药和西药吗？
3.你知道药品该如何保存吗？
活动二：说明书 我会读
活动二：说明书 我会读
药品名称
主要成分
适应症
作用与用途（功能与主治）
禁忌症
不良反应（副作用）
注意事项
用法和用量
制剂与规格
生产日期和有效期
2.如何分辨中药和西药？
活动二：说明书 我会读
西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。
中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中提取出来的。
3.药品保存的基本要求有哪些？
活动二：说明书 我会读
密封，避光，防潮，
控温，注意失效日期
拓展
药品说明书中出现了“慎用、忌用、禁用”等词汇，你怎么理解他们的含义？
活动二：说明书 我会读
活动二：说明书 我会读
慎用：可以谨慎使用，但必须密切观察病人用药情况，一旦出现不良反应立即停药。
忌用：不适宜使用或应避免使用该药。
禁用：禁止使用。
活动四：家人安全 我守护
A
B
C
D
请你为他们设计一个家庭小药箱，并进行整理
妈妈有哮喘病
爷爷有糖尿病
奶奶有心脏病
小明有哮喘
爸爸容易皮肤过敏
妈妈有鼻炎
爷爷有高血压
奶奶有心脏病
爸爸有糖尿病
奶奶有高血压
爷爷有轻微哮喘
拓展：
疫情期间，好多家庭囤了大量药品，好多都放过期了，过期的药品如何进行处理？
片剂胶囊：外包装撕掉 抠出来
液体药物：密封包装后，投入有害垃圾
喷雾类药物：户外空气流通的地方放空
膏状药物：挤到信封中密封，投入有害垃圾
1．带有OTC标志的药物适用于( )
A．处方药
B．知道药的作用及服用方法
C. 凭医生处方，方可购买的药
D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
D
练一练
2.当朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，应提醒他们注意药品的 （ ） ①生产企业与日期、有效期、批准文号　
②是不是广告推荐的
③功能、用法、用量　 ④不良反应、禁忌症等 A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
B
练一练
实践作业
马上五一假期要到啦，你要和家人一起出去旅游，请你来设计一个旅行小药箱为家人的安全保驾护航。
基础作业
优化设计97页快乐预习感知
能力提高作业
优化设计98页轻松尝试应用
课后作业
谢 谢 观 看

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