资源简介

苏教版小学科学六年级上册
《第14课时 探索宇宙》教案
教材分析：
本课是苏教版小学科学六年级上册第4单元 探索宇宙《第14课时 探索宇宙》，主要内容是探索宇宙。通过介绍不同类型的航天器的特征和用途，让学生了解航天器在探索宇宙中的重要作用。同时，通过介绍中国航天事业的发展历程和嫦娥工程飞行器的工作原理，让学生认识到中国在航天领域取得的伟大成就。通过阅读航天失事资料，引导学生认识到探索宇宙的巨大风险以及它给人类带来的价值。
教学目标：
1. 认识不同类型的航天器的特征和用途。
2. 了解中国航天事业发展历程，感受我国航天事业取得的伟大成就。
3. 了解嫦娥工程飞行器的工作原理。
4. 通过阅读航天失事资料，认识到探索宇宙的巨大风险及其给人类带来的价值。
教学重点和教学难点：
重点：了解人类探索宇宙取得的成就。
难点：了解嫦娥工程飞行器的工作原理。
学情分析：
学生已经学习过一定的科学知识，对航天事业可能有一定的了解。但对于航天器的特征、用途以及嫦娥工程飞行器的工作原理可能还不太清楚。因此，在教学过程中需要通过生动的教学手段引起学生的兴趣，激发学习的积极性。
教学过程：
Step 1：导入新课
老师：同学们，我们今天的课程是关于探索宇宙的。首先，我来展示一张宇宙的美丽图片，看看这个宇宙有多么广阔、神秘。你们有没有对宇宙有过好奇心呢？
学生：老师，宇宙真的好大啊！我们能去探索宇宙吗？
Step 2：呈现航天器的特征和用途
老师：是的，同学们，我们确实可以通过航天器来探索宇宙。现在，我将向大家展示一些不同类型的航天器，并介绍它们的特征和用途。首先，这是一张卫星的图片，它可以用于观测地球表面，收集气象信息和地质数据。请问，你们知道还有哪些类型的航天器呢？
学生：还有火箭、飞船、探测器等。
Step 3：介绍中国航天事业的发展历程
老师：很好，你们已经了解了一些航天器的类型。接下来，我将向大家介绍中国航天事业的发展历程。首先，我们来谈谈载人航天。你们知道中国有没有进行过载人航天任务呢？
学生：有！我们有神舟飞船！
老师：很好，中国的神舟飞船是载人航天的重要代表。除了载人航天，中国还进行了月球探测。你们知道我们的月球探测器叫什么吗？
学生：是嫦娥！
老师：没错，嫦娥工程是中国的月球探测工程，目前已经成功发射了多颗嫦娥探测器，取得了重要的科学成果。
Step 4：了解嫦娥工程飞行器的工作原理
老师：现在，我们来详细了解一下嫦娥工程飞行器的工作原理。嫦娥工程飞行器主要分为几个环节，包括发射、月球转移、着陆和巡视。首先，嫦娥飞船是通过什么方式进行发射的呢？
学生：是通过火箭发射的！
老师：非常好！嫦娥飞船通过火箭将它送入太空，然后进行月球转移，最后着陆在月球表面。在月球表面，嫦娥探测器会进行巡视，收集月球的地质数据和图像。这样，科学家们就可以更好地了解月球的情况。
Step 5：阅读航天失事资料
老师：虽然我们在探索宇宙的过程中取得了许多成就，但我们也要认识到探索宇宙的风险。我将给每个人发放一份航天失事的资料，请大家阅读并思考一下，探索宇宙对人类有哪些重要的意义和价值，以及我们应该如何平衡风险和收益。
（学生们阅读资料，思考问题）
学生1：老师，这些航天失事真的很可惜，但我觉得探索宇宙对人类来说很重要，可以让我们更深入地了解宇宙的奥秘。
学生2：我同意，虽然有风险，但通过探索宇宙，我们可以推动科学技术的发展，探索未知的领域。
老师：非常好的观点！探索宇宙确实可以带给我们许多重要的科学和技术进展，同时也能够激发人类的好奇心和探索精神。
Step 6：小组讨论
老师：现在，让我们进行小组讨论，思考一下如果你们有机会进行宇宙探索，你们希望研究什么问题，以及你们认为宇宙探索的未来发展方向是什么？
（学生们分组进行讨论）
学生3：我们希望研究宇宙中的黑洞和暗能量，这些都是宇宙中令人着迷的未解之谜。
学生4：我认为未来的宇宙探索应该注重太阳系外的星系和行星的探索，寻找其他可能存在生命的地方。
老师：非常好的观点！探索黑洞、暗能量以及寻找其他可能存在生命的地方是非常有意义的研究方向。
Step 7：总结和展望
老师：通过今天的课程，我们了解了航天器的类型和用途，认识了中国航天事业的发展历程，了解了嫦娥工程飞行器的工作原理。我们也思考了探索宇宙的意义和价值，并讨论了未来的宇宙探索方向。希望大家能够保持对宇宙的好奇心和探索精神，为人类的科学进步和未来的宇宙探索做出贡献。
学生：谢谢老师！我对宇宙的好奇心更加强烈了，我希望将来能够参与宇宙探索的工作。
板书设计：
1. 航天器的特征和用途
不同类型的航天器
特征：观测地球、探索太空、携带人类进行太空探险等
用途：科学研究、通信、导航等
2. 中国航天事业发展历程
载人航天
月球探测
其它重要成就
3. 嫦娥工程飞行器的工作原理
发射
月球转移
着陆
巡视
教学反思：
本节课通过多样化的教学手段，如图片、视频、实物模型、资料阅读等，引导学生了解不同类型的航天器特征和用途，认识中国航天事业的发展历程，了解嫦娥工程飞行器的工作原理，并通过航天失事资料让学生认识到探索宇宙的风险和对人类的价值。在教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论，对航天事业的发展有了更深入的了解。然而，对于嫦娥工程飞行器的工作原理，学生仍存在一定的困惑。在今后的教学中，可以结合更具体的案例和实例，进行更详细的讲解和实验，以加深学生对嫦娥工程飞行器工作原理的理解。同时，通过引导学生思考和讨论，让他们在阅读航天失事资料时能够更加深入地理解探索宇宙的重要性和风险。

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