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(共22张PPT)
1.1.2 思维形态及其特征
判断：科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考？
1.掌握思维形态的四种分类；
2.区分抽象思维和形象思维的特征。
教学目标
这是什么？
1.当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道:“没经过研究。我怎么能随便回答你的问题呢 ”
2.当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。
3.当问到初中学生时，一位学霸举手回答:“是零。”一位后进生喊道;“是英文字母0。”这位后进生遭到了带数学科班主任的批评。
4.最后,当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答:“句号”、月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、我家门上的猫眼等。
议题一：思维形态的分类
阅读课本5页，思考：思维的形态如何分类？
1、思维形态的分类
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
（1）从思维的方向看：
向不同方向扩散的发散思维；向同一方向收敛的聚合思维。
思维的基本形态
发散思维
聚合思维
（2）从思维对认识对象的思考角度看：
整体地认识对象的综合思维、分别地认识对象的分析思维；
运筹帷幄
综合思维
具体问题具体分析
分析思维
（3）从思维反映认识对象的方式看：
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维；用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维
辩证思维
形而上学思维
（4）根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维，是思维的基本形态
抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的
所以，全人类都希望和平与发展
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共
所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。
白天鹅的翅膀
翅膀掠过宁静的湖水
水底映出的云影;
和平
想象为
和平
想象为
开向四方的门，
门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯
比拟性想象
比拟性想象
（1）含义：运行的基本单元不同，分为抽象思维和形象思维。
人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元
形象思维，人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元
（2）地位：抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
抽象思维与形象思维
【注意】（1）运行的基本单元就是指运行的基本单位，也是指运行的凭借物。
（2）形象思维和抽象思维都属于理性思维，是认识的高级阶段。
（3）表象是形象思维的支柱；概念是抽象思维的支柱。
【知识整合】思维形态的分类
划分标准 类型 含义
从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维。
聚合思维 向同一方向收敛的思维。
从思维对认识对象的思考角度看　　 综合思维 整体地认识对象的思维。
分析思维 分别地认识对象的思维。
从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维。
形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维。
根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。
形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
抽象思维
形象思维
区分
苹果好不好吃？
实践
苹果有多好吃？
甜度超过19%的苹果，
每一口都是小时候的味道！
“苹果是水果”
判断一：
概念
概念
判断二：
“苹果是有寓意的”
概念
概念
“水果是有寓意的”
概念
概念
抽
象
思
维
的
基
本
单
元
是
“概
念”
判断三：
抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
已知判断
结论：新判断
议题二：思维基本形态的特征
主要特征：
①基本单元的概念性
②运行方式的推导性
③思维表达的严谨性
揭示
事物的本质和规律。
思维基本形态的特征
（1）基本形式：
抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的概念性、
运行方式的推导性、
思维表达的严谨性。
1、思维的基本形态——
抽象思维
◆小明与小芳讨论速修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。
小芳的话，组合起来就是一个推理:
小芳知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。
这个推理的前提之一“知识创新的工具是有用的”是不言而喻的，在对话中被省略了。将这个推理分解开来，就是三个判断:“知识创新的工具是有用的”，“科学思维方法是知识创新的工具”，这两个判断是前提;“科学思维方法是有用的”，这个判断是结论。再分解下去，每个判断都由“是”联结着两个概念。比如，在“知识创新的工具是有用的“这个判断中，就含有“知识创新的工具”和“有用的"两个概念。
学习科学思维方法有用吗？
当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。
①其他两个判断分别由哪两个概念构成
②结合此例，剖析抽象思维的基本形式。
“科学思维方法是知识创新的工具”
分析：
判断一：
概念
概念
判断二：
“科学思维方法是有用的”
概念
概念
“知识创新的工具是有用的”
概念
概念
判断三：
⑵抽象思维的基本形式是“概念、判断、推理”
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
已知判断
结论：新判断
总结：抽象思维反映认识对象，是通过一系列环节和阶段实现的，认识的对象被概括反映为概念，概念组合成判断，判断经过逻辑联系形成推理，推理再构成推理系列，从而构成复杂的思想。
反过来，一个比较复杂的思想，可以被分解成若干系列的推理，各个系列的推理可以分解为一个个推理，每一个推理又可以分解成两个或两个以上的判断，最后，判断还可以分解为一组概念。
2、思维的基本形态——
形象思维
（1）基本形式：
形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
（2）主要特征：
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
●查阅毕加索创作(少女与和平鸽》的相关背景材料，谈谈汶幅画表达了画家怎样的思想。
●结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。
◆右图是毕加索的名画《少女与和平鸽》。
形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性等特征。
死于希特勒法西斯之手的少年留辛
被希特勒法西斯打伤的鸽
认识对象
《和平鸽与少女》
表达对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。
反映认识对象形成感觉、知觉和表象
分析：
知识梳理：思维基本形态
抽象思维 形象思维
区 别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元，就属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理等 在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等
主要特征 概念性、推导性、严谨性 形象性、想象性、情感性
联系 ①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态 ②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。 ③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维
谢谢大家！

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