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(共30张PPT)
第四课：准确把握概念
4.2明确概念的方法
学习目标
1. 理解明确概念内涵的方法；
2. 掌握明确概念外延的方法；
核心素养
1.科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。
2.公共参与：遵循规则，正确进行下定义、进行划分。
01
美国著名科学家富兰克林有一位仆人，有一次他问富兰克林：“主人，绅士是什么？”富兰克林回答说：“这是一种生物，是一个能吃、能喝、会睡觉，可是什么也不会做的有生命的东西。”过了一会儿，仆人跑到富兰克林身边说：“主人，我现在知道绅士是什么东西了。人在工作，马在干活，犍牛也在劳动，唯有猪只知道吃睡而什么也不干。毫无疑问，猪便是绅士了。”
思考：为什么仆人闹出把猪当绅士的笑话？
课堂导入
PART:01
明确内涵的方法
探究与分享p27
一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
两个猎人发生争执的焦点在哪里
你能够帮助他们解开思想上的困惑吗
明确内涵的方法——定义
要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
种差加属概念
属概念，即被定义项的属概念。
种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。
“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
下一个正确定义的要求：
① 定义项与被定义项的外延必须全同。
否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
“定义过宽”：定义概念的外延大于被定义概念的外延；
“定义过窄”：定义概念的外延小于被定义概念的外延。
商品是劳动产品。
商品是用人民币交换的劳动产品
——定义过宽
——定义过窄
商品是用于交换的劳动产品
遵循必要的逻辑规则
② 定义项不能直接或间接地包含被定义项。
否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；
“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；
麻醉就是麻醉剂所起的作用。
生命就是有生命的物体的生理现象。
偶数就是奇数加一所得的数，
奇数就是偶数加一所得的数。
——同语反复
——循环定义
③ 定义一般不能用否定形式。
否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
政治学不是文学。
——否定定义
④ 定义不能用比喻。
否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，只是对被定义项作了生动形象说明，并没有准确揭示本质属性。
青年是初升的太阳。
——比喻定义
① 定义项与被定义项的外延必须全同
②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
小结：遵循必要的逻辑规则
1.曲线就是不直的线。
2.革命是历史的火车头。
3.林雨翔向别人介绍自己的名字，林是林雨翔的林，雨是林雨翔的雨，翔是林雨翔的翔。
4.不正当竞争就是正当竞争的反面，正当竞争就是不正当竞争的反面。
否定定义
比喻定义
循环定义
同语反复
练一练
人是两足行走的动物
逻辑学是研究逻辑形式及其规律的科学
爱情不是交换
建筑是凝固的音乐
假设以下语句都是定义，犯了什么样的错？
——定义过宽
——同语反复、循环定义
——否定定义
——比喻定义
PART:02
明确外延的方法
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。
学生们为什么不知道自己该站在哪一排？
老师的分类错在哪里？怎样说才能让学生明白？
探究与分享p28
(1)该老师在对本班的同学进行划分时,用了不同的标准,既用了性别,又用了体力,所以导致同学们无所适从。有的同学既是男同学又是体力强的,有的同学是男同学但体力弱.....这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自己该站在哪一排了。
(2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。
提示
明确外延的方法——划分
(1)含义:
划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
(2)方法:
依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
(3)构成:
由母项和子项两部分构成
战争分为 正义战争和非正义战争。
母项
子项
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；
（2）要遵循划分的逻辑规则。
作出正确的划分的要求
①子项的外延之和必须等于母项的外延。
否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
选票分为赞成票和反对票。
生物分为动物和植物
实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
——划分不全
——多出子项
②在同一次划分中，只能用同一个标准。
否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。
邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。
三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
——划分标准不一
③划分应该逐级进行，不能越级。
否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观。
——超级划分
材料一：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。
　　材料二：思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。
结合上述材料，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？
概念是变化发展的
探究与分享
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
概念是变化发展的
1、春运期间，某车站门前贴有一幅醒目的告示：“严禁携带下列物品进站上车：易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸、危险品。”其中的逻辑错误是（ ）
A、划分不全
B、越级划分
C、定义过窄
D、偷换概念
B
2、S省2020年的高考录取分数线为499分，其招生委员会为了便于管理，把考生的档案分成两类：一类是499分以上的，另一类是499分以下的。招生委员会所做的划分错误在于（ ）
A．划分不全
B．越级划分
C．定义过窄
D．偷换概念
A
3、张老师说:“我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。” 这句话的逻辑错误是（ ）
①划分不全 ②子项相容
③多出子项 ④划分标准不一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
明确概念的方法
含义
种差加属概念
遵循必要的逻辑规则
构成
定义
方法
明确概念的方法
明确概念的方法
划分
遵循划分的逻辑规则
含义
方法
构成
把一个属分为几个种

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