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逻辑与思维
第一课 走进思维世界
1.2 思维形态及其特征
学习目标
1. 了解思维形态的分类、思维的基本形态。
2. 理解抽象思维和形象思维的主要特征、抽象思维和
形象思维的关系。
3. 理解抽象思维和形象思维的关系。
学科素养
1.科学精神：正确认识思维的基本形态、抽象思维和形象
思维的主要特征，明确抽象思维和形象思维
的关系。
2.公共参与：掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。
课前导入：
心理学测试“房树人测验”
房树人测验，简称HTP。它开始于约翰·巴克的“画树测验”。巴克于1948年发明此方法，受测者只需在1张白纸上分别画屋、树及人就能完成测试。对所画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题。
比较上述材料在思维表达上的差异。
材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
材料二：在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯....
【探究与分享】
材料一运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维，材料二运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。
在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影;和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”
探究与分享
这首诗，与前页图片都表达了对和平的渴望，但思维形态上有何区别？
一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战
全人类的共同愿望就是和平与发展。
因为战争是残酷的，所以，全人类都希望和平与发展。
各国相互联系、相互依存，全球命运与共
和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。
因为全球命运与共，所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长。
运用的是以概念为思维的基本单元的抽象思维。
【提示】思维表达形式及其差异
材料一是：凭借概念构成判断表达和平。
思维形态的分类
出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。
从思维的方向看：
向不同方向扩散的发散思维；
向同一方向收敛的聚合思维。
发散思维
聚合思维
从思维对认识对象的思考角度看：
整体地认识对象的综合思维、
分别地认识对象的分析思维；
判断下列成语体现了哪种思维形态
运筹帷幄
综合思维
具体问题具体分析
分析思维
从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维、用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维;等等。
判断下列成语体现了哪种思维形态。
运筹帷幄
综合思维
具体问题具体分析
分析思维
根据思维运行单元的不同，可以分为
形象思维
抽象思维
探究与分享（教材第六页）
“科学的思维方法是知识创新的工具”
知识创新的工具是有用的，
科学思维方法是知识创新的工具，
科学思维方法是有用的。
问题：“科学思维方法是知识创新的工具”“科学思维方法是有用的”是由哪两个概念构成的？说一说抽象思维的基本形式？
推理
每个判断都由“是”联结着两个概念。比如，在“知识创新的工具是有用的”这个判断中，就含有“知识创新的工具”和“有用的"两个概念。
（前提）
（前提）
（结论）
（判断）
探究与分享
（教材第六页）
谈一谈这幅画反映了画家什么思想？谈谈对形象思维的理解。
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。
主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
抽象思维
形象思维
抽象思维和形象思维的关系
在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
探究活动
张某无证醉酒驾车，在成都市成龙路先后和四辆小轿车发生撞击，造成4死1伤。成都市中级人民法院一审以危险方法危害公共安全罪判处张某死刑。张某不服判决并提起上诉。四川高院对张某案进行二审。张某的二审辩护律师更期待的是罪名的改判,将以危险方法危害公共安全罪改为交通肇事罪。有死者家属表示:“只要罪名不变,改判成死缓、无期，我个人也不会太追究。不过罪名不能变，必须是以危险方法危害公共安全罪。”
提示：从思维运行时使用的基本单元看，属于抽象思维。
探究：律师、死者家属的思维各属何种形态
1、 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是(　　)
①同桌之间讨论电场疑难问题　
②令狐冲向风清扬讨教“独孤九剑”剑法
③甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演
④袁隆平团队培育杂交水稻实验 A．①② B．②④ C．①④ D．②③
解析：选D。①④主要依靠抽象思维，物理电场知识必须靠严密的逻辑论证，不能凭感觉；杂交水稻实验需要严密的逻辑论证，靠实验数据而不是主观想象；②③主要依靠形象思维，武术动作的模仿要依靠感官来完成，音乐通过对人和声音的具体感受，引起人的情感的共鸣。
D
课堂练习
2、虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(　　)
A．形象思维 B．创造性思维
C．抽象思维 D．发散思维
解析：思维的基本形态分为形象思维和抽象思维，故排除B、D两项，而抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，故选C。
C
3、形象思维与抽象思维的关系是(　　)
A．形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果
B．形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段
C．离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维
D．抽象思维和形象思维各有其独特的功用，具有相辅相成的关系
D
4、物理学中所有的形象模型，像电力线、磁力线、原子结构的汤姆孙枣糕模型或卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物。爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法，他十分善于发挥形象思维的自由创造力，他所构思的种种理想化实验就是运用形象思维的典型范例。
上述材料给我们什么启示？
答案：①抽象思维揭示事物的本质和规律，具有概念性、推导性和严谨性。形象思维的主要特征是形象性、想象性和情感性。
②在实际思维活动中，抽象思维和形象思维各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。
课堂小结

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