第二十章第2节电生磁课件(共29张PPT)2023-2024学年人教版物理九年级全一册

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第二十章第2节电生磁课件(共29张PPT)2023-2024学年人教版物理九年级全一册

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(共29张PPT)
第2节 电生磁
第二十章 电与磁
知识点
电流的磁效应
知1-讲
感悟新知
1
1. 电流的磁效应的发现——奥斯特实验
(1)内容:通电导线周围存在与电流方向有关的磁场。
(2)发现者:丹麦物理学家奥斯特。
(3)实验的意义:揭示了电和磁之间的联系。使人们进入了电与磁这个长期闭锁的研究领域,为实现物理学的第一次大综合开辟了广阔的道路。
2. 奥斯特实验的基本要求
为了让实验现象明显,能完成实验探究,实际操作中,要注意两点:①实验前先让水平面内能自由转动的小磁针静止;②导线与小磁针平行,且导线与小磁针间距离较小。
通电导线周围的磁场强弱与距离有关,若导线与小磁针距离太远,现象就会不明显。
[实验探究题] 如图1 所示是奥斯特实验的示意图,分别做图甲和乙实验,说明_____________________;分别做图甲和丙实验,说明 _____________________
___________________。
例 1
通电导体周围存在磁场
通电导体产生的磁场的
方向与电流方向有关
1-1.[中考· 广东] 如图2 所示,桌面上有一枚转动灵活的小磁针,静止时,小磁针______极指南。当导线与电池触接时, 小磁针发生偏转,说明通
电导线周围存在______ ;断开电路,
小磁针______ (填“会”或“不
会”)回到原来位置。
S
磁场

通电螺线管的磁场
2
1. 螺线管的构成:把导线绕在圆筒上,日常生活中,通常把螺线管称为线圈。
2. 通电螺线管的磁场的特点
(1)与条形磁体的磁场分布相类似;
(2)有无可以控制:由电流的有无(或说电路的通断)来控制;
(3)磁性强弱可以改变:由电流的大小和线圈的匝数决定;
(4)磁极可变:磁极与电流的方向和绕线的方向有关。
3. 探究通电螺线管的磁场
(1)在通电螺线管周围放一些小磁针,通过这些小磁针的指向来展现通电螺线管周围的磁场分布情况。通过实验发现,它周围的磁场分布与条形磁体相类似。
(2)若将小磁针放在通电螺线管的内部,也可以很方便地观察其内部的磁场分布情况。通电螺线管内部的磁场方向由南极指向北极。



















4. 通电螺线管的磁场比通电直导线(电流相等)的磁场强的原因:各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多。
[中考·河南] 在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中。
(1)在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑,通电后铁屑分布无明显变化,这时需_______纸板,观察到铁屑排列成如图3 所示的形状。可见,
通电螺线管外部磁场与_______
磁体的磁场相似。
例2
轻敲
条形
(2)用小磁针探究磁场方向时,发现小磁针没有标N、S 极,请写出一种判断小磁针N、S 极的做法:_____________
___________________________________________________________________________________________________________________________。
将小磁针放在
光滑的水平桌面上,静止时指向南的一端为S 极,另一
端为N 极。(用条形磁体的N 极靠近小磁针的一端,相
吸的为S 极,相斥的为N 极)
(3)对调螺线管所接电源正、负极,周围小磁针的指向也随之对调,说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的_________有关。
方向
2-1.[中考· 成都] 如图4 所示的是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时,在小圆圈位置放置小磁针,闭合开关,画出不同位置小磁针静止时N 极的指向;对调电源正负极,重复上述操作。
下列说法不正确的是( )
A. 小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向
B. 闭合开关,放置在a、b 处的小磁针静止时N 极指向相同
C. 对调电源正负极,闭合开关,通电螺线管的磁场方向改变
D. 通过实验可总结出通电螺线管的极性和电流方向的关系
B
安培定则
3
1. 内容:用右手握住通电螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N 极。
2. 作用:判定通电螺线管的极性与线圈绕向和电流方向之间的关系。
3. 安培定则三个方面的应用
(1)依据绕线确定螺线管中的电流方向,判断它的磁极;
(2)给出通电螺线管的磁极,判断线圈中的电流方向;
(3)由螺线管两端导线的电流方向及磁极,对螺线管绕线。
请在图5 中小磁针左侧的括号中标出N 极或S 极,并
标出磁感线的方向。
例 3
解:如图6 所示。
3-1.[中考· 天津] 如图7 所示,通电螺线管的a 端相当于条形磁体的______极;若螺线管中的电流增大,它的磁性会______ 。
N(北)
增强
如图8 所示,根据小磁针的指向在括号内标出电源的
正负极。
例4
解:如图9 所示。
4-1.[中考·仙桃](新情景)磁流体是一种新型功能材
料,其周围如果存在磁场,就会“模拟”出磁感线的形状。如图10 所示,水杯中放有磁流体,左侧为电磁铁A,右侧为永磁体B,闭合开关S 后的情景如图(图中画出了一条磁感线) 。已知A 左端为
N 极,请在括号内标出电源
左端的极性(“+”或“-” ) 、
B 右端的磁极(“N”或“S” ) ,
并标出图中磁感线的方向。
解:如图所示。
请画出图11 中螺线管的绕法。
例 5
解:如图12所示。
5-1. 图14 中左侧是条形磁体,右侧是通电螺线管,中间实线是磁感线,请根据静止的小磁针指向,给磁感线画上方向,并在通电螺线管上画出绕线。
解:如图所示。
电生磁
电生磁
通电螺线管
奥斯特实验
通电直导线
构成
特点
安培定则
必做: 请完成教材课后习题
课后作业
作业1

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