2.2逻辑思维的基本要求课件(共19张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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2.2逻辑思维的基本要求课件(共19张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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(共19张PPT)
1.2.2 逻辑思维的基本要求
你去过长城吗?
一位导游是这样介绍中国长城的:“中国有世界上没有的万里长城,为万人瞩目。”
遵守逻辑思维规律
日常说话或写文章时如何避免这类错误?
这里的“好茶”是指品质优良的茶
你这里有好茶吗?
我这儿全是好茶,从来不卖变质茶?
这里的“好茶”是指没变质的茶
卖茶人的回答违反了同一律的要求,犯了“偷换概念”的错误。
议题一:同一律——思维的确定性要求
双方的对话中有没有逻辑问题?问题出在哪?
【名词解码】:“偷换概念”与“偷换论题”
(1)偷换概念:
混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。
(2)偷换论题:
偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用,从而使议论离开了原来的论题。
例如,马克思主义有一个重要观点:“人们的经济地位决定人们的意识。”而有些人却把它篡改成“吃饭决定思想体系”,这是对马克思主义的歪曲。从逻辑上说,就是犯了“偷换论题”的错误。
写作当中的“走题”或“跑题”,其实也是偷换论题。例如,有人写一篇题为“人贵有志”的文章,在开头说“人必须有志向,有理想”之后,就笔锋一转,大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗,理想就成了空想”。那么请问,这篇文章究竟要写“人贵有志”还是“人贵奋斗”?
2.内容:(1)公式:A是A
(2)公示意思:在同一时间、从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真就是真;如果是假就是假。
“三同一、同真同假”
3.要求:(1)反对:“偷换概念”(“混淆概念”)或“偷换论题”(“转移论题”)。
(2)辩证看待同一律的确定性、条件性。
A思想、概念、判断
1.必要性:
思维的确定性要求(不能游移不定、寻找“相对确定性,变中之不变”。)
同一律:思维的确定性要求
《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:'吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:'吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:'以子之矛陷子之盾,何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”
这位楚人为什么“弗能应”
A同学:马老师是语文老师。
B同学:马老师是数学老师。
实际,马老师是政治老师。
A、B同学的观点是什么关系?
议题一:矛盾律——思维的一致性要求
矛盾关系
反对关系
否定关系
两个相互否定的
论断,不能同真
,必有一假。
逻辑之所舍

1.遵循矛盾律的理由
2.矛盾律基本内容:
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。
要避免思维出现不融贯一致,就要遵循矛盾律的要求。
常用公式:“A不是非A”。
内容:同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真,其中必有一假。
矛盾律:思维的一致性要求
《韩非子,难一》载:“楚人有鬻盾与矛者,誉之日:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾,何如 ’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”
●这位楚人为什么“弗能应”
这位楚人“弗能应”的原因是:问话者的问题“以子之矛陷子之盾,何如 ”揭露了其论断中的逻辑矛盾。“最坚固的盾"和“最锋利的矛"不能同真,其中必有一假。
3.矛盾律的要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
①“概念”角度,矛盾律要求:在同一思维过程中,对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
②“判断”角度 ,矛盾律要求:在同一思维过程中,对同一对象,不能同时作出两个相互矛盾的判断。
违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
探究与分享
判断:下列论断哪些是自相矛盾的,哪些不是。
①小明想画一个方的圆 。
②蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
③人类的认识能力既是无限的,又是有限的。
④这几周的军训太紧张了,但已经不知不觉地过去了。
①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。
②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。
区别逻辑矛盾与辩证矛盾
逻辑矛盾 辩证矛盾
区别 思维中出现的自相矛盾,是思维混乱的一种表现 事物的客观矛盾,是事物本身固有的
允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。 承认辩证矛盾是唯物辩证法的根本要求
在同一思维过程中,在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断,不能断定它们都成立 事物固有的矛盾二重性的判断,在不同时间、不同条件下,从不同方面对事物作出的判断,并不违反矛盾律。
联系 逻辑矛盾(自相矛盾)的论断是对客观实际矛盾的错误反映。遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。
A或者非A
排中律的作用只在于提出两个矛盾的判断必有一真,以供人们选择,但它并没有指明两个判断中哪一个是真的。判断的真要靠实践确定。
在同一时间、从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同假,其中必有一真。是反证法的逻辑基础
两不可
保持思维的明确性,不能模棱两可、含糊不清
同一律
理由
公式
逻辑错误
含义
应用注意
排中律:思维的明确性要求
区分矛盾律与排中律
甲:下周去香山看红叶,你去吗?
乙:谁说我不去?
甲:你去,请登记吧!
乙:我要是去,早就登记了。
甲:那么,你是不去呀?
乙:我已经说得很清楚了。
甲说:下周去香山看红叶,你去吗?
乙答:我去,也不去。
甲说:你到底是去还是不去?
乙说:我已经说得很清楚了。
02
01
同时否定了“去”与“不去”
违背了排中律
(不能同假,必有一真)
同时肯定了“去”和“不去”
违背了矛盾律
(不能同真,必有一假)
课堂探究
某珠宝店钻石被盗,现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人,四人口供如下。
赵:不是我偷的。
钱:李是罪犯。
孙:钱是罪犯。
李:不是我偷的。
四人中只有一人说了假话,请问罪犯是谁?为什么?
四人中只有一人说了真话,罪犯又是谁?为什么?
珠宝店盗窃案
钱与李的口供相互矛盾,结合排中律的相关内容,二者不能同假,必有一真;同时应结合“只有一人说假话”或“只有一人说真话”这一条件进行分析。
“只有一人说假话”:钱是罪犯
“只有一人说真话”:赵是罪犯
比较三大逻辑基本规律
规律名称 基本内容 公式 适用范围 要求 逻辑错误
矛盾律 一个思想及其否定不能同真 A并且非A 矛盾判断和反对判断 一致性(不能同真,必有一假) 自相矛盾
(两可)
排中律 互相矛盾的思想不能同假 A或者非A 矛盾判断 明确性(不能同假,必有一真) 两不可
同一律 思想自身同一 A是A 概念和判断 确定性(自身同一) 偷换概念、偷换论题
形式逻辑的基本规律
⑴形式逻辑的基本规律:同一律、矛盾律和排中律
⑵这些基本规律是人们在长期的社会实践中,对认识客观事物的正确思维活动的总结。人们通过无数次社会实践,既认识了客观事物的规律,也认识到了思维自身的规律。
⑶形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件:
只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维,而违背形式逻辑基本规律的思维,不可能是科学的思维。
巩固练习
1.爱因斯坦认为,光既是波,又是微粒,既是连续的,又是不连续的。这个论断( )
A.违反了矛盾律,是思维混乱的表现
B.违反了同一律,犯了“转移论题”的逻辑错误
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性
D.犯了“两不可”的逻辑错误
C
2.一列火车进站了,有个小伙抢先上了火车,一看座无虚席,他就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿,老大爷不高兴的说“小伙子,别硬坐了,座位已经满了”。小伙子嬉皮笑脸地说:“老大爷,没办法,我买的就是硬座票”。这位小伙子( )
①违背了矛盾律 ②偷换概念
③违背了同一律 ④违背了排中律
A.① ② B.① ④ C.②③ D.③④
C
谢谢大家!

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