资源简介

课题1　分子和原子
第1课时
1.认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等粒子构成的。
2.以分子为例，能用微观粒子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。
3.通过对分子特点的学习，培养学生用微粒的观点解释一些常见的现象。
1.分子、原子的性质，能用微粒的性质解释生产、生活中的现象。
2.对分子概念的理解。
（一）导入新课
MineCraft世界里，你可以用方块拼凑出城堡、星辰、甚至重现圆明园神迹。真实世界里，造物主用它的方块——分子、原子，构成如今的大千世界。现在，我们通过显微镜，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。那么这些微观粒子有什么特性呢？
（二）新课讲授
探究点一　物质由微观粒子构成
提出问题
1．走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？
2．湿衣服经晾晒就会变干，这是为什么？
3．糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因？
实验一、品红的扩散
【教师演示】品红扩散实验
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
【教师提问】品红为什么会消失？整杯水为什么变红了？
实验表明，品红在静置的水中会扩散。
实验结论：物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
探究点二　分子的基本性质
一滴水的质量很小，但一滴水里大约有1.67×1021个水分子，这些水分子如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完，说明分子具有什么性质？
分子的质量和体积都很小。
现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，这些粒子是真实存在的。通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子，如图所示。
　　　
通过移走硅原子构成的文学　 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
归纳总结
物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
分子、原子是真实存在的。
探究实验2：分子运动现象
资料：
酚酞是一种常用的酸碱指示剂，通常情况下，酚酞遇酸性溶液不变色，遇中性溶液也不变色，遇碱性溶液变红色。氨水显碱性。
实验结论：分子、原子总是在不断地运动。
课堂讨论
1.实验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，而酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢？
因为浓氨水有挥发性。
2.若升高温度，品红扩散速度加快，为什么？
温度越高，分子运动越剧烈。
分子的基本性质3
实验探究3酒精和水混合实验
50 mL酒精与50 mL水混合后的体积小于100 mL。说明什么问题？
【教师讲述】总体积小于两者的和，说明分子之间有间隔，分子在不断地运动不断地穿插，导致体积小于两者的和。如注射器可以压缩空气、固体很难压缩。
不论固体、液体、还是气体，构成物质的微粒（如分子）之间都有一定的空隙，不同物质微粒间的空隙大小不同。在固体、液体中，微粒之间的距离比较小，在气体物质中，微粒之间的距离比较大。所以气体往往比较容易被压缩，固体和液体物质不易被压缩。
体温计就是用热胀冷缩的性质制成的。物体的热胀冷缩现象是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时减小的缘故。
总结：
1.通常情况下温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，分子间的间隔越小。如夏天充满气的自行车轮胎曝晒易爆炸，用打气筒给篮球充气。
2.物质的三态变化和热胀冷缩，改变的是分子之间的间隔，分子本身的体积和数目没有改变。
（三）巩固练习
1.下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
A.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动
B.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
C.用水银体温计测量体温——温度升高，原子间间隔增大
D.氢气与液氢都能做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
【答案】B
【解析】地震中被埋人员散发出的气味分子不断运动，被警犬发觉而找到被埋位置，A项正确；水烧开易把壶盖冲起是因为水沸腾汽化，水分子间的间隔变大后把壶盖冲起，而不是水分子变大，B项不正确；水银受热，汞原子运动加快，原子间的间隔变大，导致水银体积变大，C项正确；同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氢气与液氢都是由氢分子构成的，D项正确。
2．3000升的氧气可被压缩装一个体积约5升的高压钢瓶中，氧气能被压缩的原因是（　　）
A．氧气被压缩，是氧气分子变小了
B．氧气被压缩，是氧气分子变成了臭氧分子（O3）
C．氧气被压缩，是氧气分子在不断运动
D．氧气被压缩，是氧气分子之间的间隔变小了
【答案】D
【解析】由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小。所以医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩与其中。与分子的大小、变化分以及分子的运动无关。故选：D。
3．用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（　　）
A．冰融化成水，说明分子种类发生改变
B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
C．分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
【答案】B
【解析】A、冰融化成水，只是水分子间的间隔发生改变，分子种类没有发生改变，故选项解释错误。
B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确。
C、分离液态空气制氧气，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，不能说明分子可以再分，故选项解释错误。
D、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高分子间的间隔变大，故选项解释错误。故选：B。
4.下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是 (　　)
A.公园里花香四溢 B.春天里柳絮飞扬
C.海面上浪花飞溅 D.天空中乌云翻滚
【答案】A
【解析】　花香四溢说明分子在不停地运动;柳絮飞扬、浪花飞溅、乌云翻滚均属于宏观物体的机械运动,不可用分子在不停地运动来解释。
5.下列对有关事实的解释中，错误的是（　　）
A．干冰升华﹣﹣二氧化碳分子的体积变大
B．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都是由水分子构成
C．过氧化氢可以分解成水和氧气﹣﹣化学变化中分子可分
D．花香四溢﹣﹣分子总是在不断运动
【答案】A
【解析】A、干冰升华，是由于分子的间隔变大了，分子的体积不变，故选项解释错误。
B、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故选项解释正确。
C、过氧化氢可以分解成水和氧气，属于化学变化，在化学变化中分子可以分为原子，故选项解释正确。
D、花香四溢，是由于分子总是在不断的运动，故选项解释正确。故选：A。
6．根据分子的相关性质解释下列现象，其中不正确的是（　　）
A．干冰升华﹣﹣分子间的间隔变大
B．煤油温度计内液面上升﹣﹣分子体积变大
C．一氧化碳燃烧生成二氧化碳﹣﹣分子种类改变
D．放在太阳光下的水蒸发得快﹣﹣温度高，分子运动快
【答案】B
【解析】A、分子间有间隔，干冰升华，分子间的间隔变大，故选项解释正确。
B、分子间有间隔，煤油温度计内液面上升，是由于分子的间隔变大，分子体积不变，故选项解释错误。
C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，生成了新物质是化学变化，分子种类改变，故选项解释正确。
D、放在太阳光下的水蒸发得快，是由于分子是不断运动的，温度高，分子运动快，故选项解释正确。故选：B。
7.化学与生活密切相关，请从微观粒子的角度解释下列相关问题：
（1）经过花园能够闻到花香，这是因为________；
（2）用水银温度计测量体温，温度升高，示数变大的原因是________；
（3）氧气和二氧化碳气体化学性质不同的根本原因是________。
【答案】 （1）分子不断运动
（2）温度升高，汞原子间隔变大
（3）分子不同
8.以下是小清和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小清的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）小清观察到的现象是___________；小方观察到的现象是_______________，他可以得到的结论是___________。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是__________。
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量以及实验的严密性或其他方面做出比较性的评价：______________。
【答案】（1）滤纸变红；A烧杯中的酚酞溶液变红，B烧杯中的酚酞溶液没有变红；氨气分子在不断运动，氨水可以使酚酞溶液变红
（2）与大烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比
（3）小清所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有小方的严密；小方的实验可以证明酚酞溶液变红不是因为空气，小清的实验无法证明。
（四）课堂小结
课题1　分子和原子
第一课时　物质由微观粒子构成
一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的
二、分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小。
2.分子总是在不断地运动，温度越高，运动速率越快。
3.分子之间有间隔，固态<液态<气态。
本节课前面从熟悉的生活情境导入，后面通过用分子和原子的观点去解释生活中的有关问题和现象，引导学生从宏观和微观两个角度去认识物质世界，较好地建立了学生的微粒观，后面讲解分子的性质可以辅以更多身边的生活实例，让学生能更真切、直观地感受化学来源于生活，服务于生活。

展开更多......

收起↑