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(共16张PPT)
中国的气候
（第一课时）
视频导入
中国的气候（八极）
学习目标
1、能阅读地图和相关资料分析我国冬季南北温差大的主要原因。
2、学会阅读1月和7月平均气温的分布图,归纳我国气温的分布特点。
3、阅读中国温度带的划分图，知道中国温度带的分布。
4、能结合实例，分析我国气温的差异对生产和生活的影响。
自主学习一
1、我国气候__________，是中国气候的主要特征之一。
2、中国冬季南北气温差异______，南方温暖，而越往北气温就越____。夏季南北气温都______。
3、根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以活动积温为主要指标，从北到南，习惯上将中国划分为_________、_________、_________、______和_______五个温度带。此外，还有一个地高天寒、面积广大的_________。
4、当日平均气温稳定上升到_____ ℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把一年中≥10 ℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的温度总和，叫作活动积温。
(阅读教材32-35页，独立完成学习一，并在课本上勾画。）
1、我国气候__________，是中国气候的主要特征之一。
2、中国冬季南北气温差异______，南方温暖，而越往北气温就越____。夏季南北气温都______。
小组展示
复杂多样
大
低
较高
图2-22 中国1月平均气温分布
图2-23 中国7月平均气温分布
3、结合农业生产实际，以活动积温为主要指标，从北到南，习惯上将中国划分为__________、__________、_________、__________和_______五个温度带。此外，还有一个地高天寒、面积广大的_________________。
4、当日平均气温稳定上升到_____ ℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。把一年中≥10 ℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的温度总和，叫作活动积温。
小组展示
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热带
高原气候区
10
热带
中温带
暖温带
亚热带
寒温带
高原气候区
拓展延伸
黑龙江
海南
拓展延伸
青藏高原
吐鲁番盆地
中国的夏季气温分布
拓展延伸
温度带 活动积温 作物熟制 主要作物
寒温带 ＜1600℃
中温带 1600～3400℃
暖温带 3400～4500℃
亚热带 4500～8000℃
热带 ＞1600℃
水稻、热带经济作物
水稻、油菜、甘薯、茶叶等
冬小麦、玉米、甘薯、花生等
春小麦、亚麻、大豆、甜菜
春小麦、马铃薯
一年一熟
一年一熟
两年三熟或一年两熟
一年两熟到三熟
一年三熟
拓展延伸
甘蔗
葡萄
榴莲
苹果
香蕉
亚热带和热带
暖温带
热带
暖温带
热带
农产品
拓展延伸
自主学习二
(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)
1、中国冬季南北气温差异大的原因_________________________。
2、在图中勾画出1月0 ℃等温线，看一看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合___________________________。
3、为什么中国夏季南北气温差异不大__________________。
4、说出夏季气温最低的区域及其原因__________________。
5、用地理事物大致画出我国温度带划分的简图________________。
展示提升
1、中国冬季南北气温差异大的原因______________________。
纬度因素
冬季风影响
地形因素
展示提升
2、在图中勾画出1月0 ℃等温线，看一看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合______________。
3、为什么中国夏季南北气温差异不大_________
________________________________________________________________。
图2-22 中国1月平均气温分布
秦岭--淮河线
纬度越高白昼时间越长，夏季北方的白昼时间比较长，接受太阳光热的时间长。
展示提升
4、说出夏季气温最低的区域及其原因______________
______________________。
5、用地理事物大致画出我国温度带划分的简图______。
青藏高原
地形因素（海拔高）
图2-23 中国7月平均气温分布
读图，完成下面小题。
1．两种景观所反映的我国气候特点是（ ）
A．气候复杂多样 B．东西干湿差异显著
C．冬季南北温差大 D．夏季普遍高温
2．造成这种景观差异的原因是我国（ ）
A．经度跨度大 B．纬度跨度大 C．地形起伏大 D．无法确定
检测反馈
C
B

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