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人教版2023-2024学年八年级物理（下册）第12章《简单机械》
单元复习题（能力篇）
姓名：___________得分：___________
一、选择题
1．关于机械做功的说法，正确的是（ ）
A．做功越快，功率越大 B．功率越大，做功越多
C．做功越多，机械效率越高 D．机械效率越高，做功越快
2．如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．用钳子剪短钢丝 B．用筷子夹住番茄
C．用开瓶器打开瓶盖 D．用羊角锤拔钉子
3．如图1，用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升，拉力分别为、，此过程相关数据如图2，下列说法正确的是（ ）
A． B． C．甲滑轮组省力 D．乙滑轮组机械效率比甲低
4．如图所示为固定斜面，长20m、高10m，小韩同学用平行于斜面向上400N的拉力，把重600N的物体从斜面底部匀速拉至顶部（忽略绳子重力）。则说法正确的是（ ）
A．斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大
B．使用斜面不但可以省力，还可以省功
C．物体运动时所受摩擦力是400N
D．斜面的机械效率是75%
5．如题图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为的物体缓缓上升，不计绳重和摩擦。现改变物体的重力，则动滑轮的机械效率与物体重力的关系可能符合下列图中的（ ）
A． B．C． D．
6．质量为70 kg的小毅使用如图所示滑轮组提升重物，当物重为400 N，小毅的拉力为300 N，物体在10 s内被提升了10 m，忽略绳重和摩擦，g取10N/kg，则（ ）
A．提升该物体时小毅做功的功率为300 W
B．物体提升的高度越高，小毅所做的功越大，滑轮组机械效率将变小
C．小毅用此滑轮组能提起的物体最重为1200 N
D．小毅用此滑轮组既能省力又能省功
二、填空题
7．在生产生活中，人们利用简单机械对外做功时，往往越费距离越省力。 如图所示，手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉螺纹相当于 （选填“斜面”或“轮轴”），螺纹 选填（“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。
8．如图甲所示是生活中常用的夹子，拇指对夹子施加压力使夹子缓慢张开，夹子上的钢丝对夹子的弹力为，则 （填“＞”“＝”或“＜”），此时夹子是 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；如图乙所示，用夹子夹住木块，夹子上A点受到木块的作用力的方向 （填“向下”或“向上”）。
9．如图所示，只让塔式起重机做功的功率变大，其机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。某次作业中起重机将的物体匀速吊起高，拉力F为，则这次作业的机械效率为 。
（第8题图） （第9题图）
10．杆秤是我国古代对杠杆平衡条件的应用。小华用硬杆自制了一个双秤纽杆秤，杆的粗细不均匀，提起提纽O，托盘中不放重物，将秤砣移至O点左侧的B点，秤杆可以在水平位置平衡，如图所示。OA=10cm，OB=2cm，OC=28cm，秤砣质量m=400g，秤盘和杆子的质量为800g，其余质量忽略不计，如果提起提纽B，此时秤的零刻线在 （B点左侧/B点/BO之间/O点右侧），它的刻度 （选填“均匀”“不均匀”），此时C点所测物体的质量为 kg。
11．用如图所示的滑轮组匀速提升300N的重物，5s内提升了2m，动滑轮重60N。此过程中克服绳重和摩擦所做的额外功占总功的，则有用功为 J，额外功为 J，滑轮组的机械效率为 。
（第10题图） （第11题图）
三、作图题
12．如图所示，OB水平，在B端悬挂重为G的物体，为了使杠杆平衡在如图所示的位置，需要在A端施加的最小力为F，请画出作用在A点的最小动力的示意图。
13．小明用如图甲所示的滑轮组提升重物，物体上升的图像如图乙所示，绳子的自由端移动的速度是，请你在图甲中画出绳子绕法。
（第12题图） （第13题图）
四、实验题
14．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表格所示。
次数 钩码受的重力G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳自由端移动的距离s/cm 机械效率
1 2 10 0.8 30 83.3%
2 4 10 1.5 30
3 6 10 2.2 30 90.9%
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动；
（2）第2次实验过程中的额外功为 J，滑轮组的机械效率是 %；（保留1位小数）
（3）小华利用第1、2次实验的数据，分别计算出动滑轮的重为0.4N、0.5N，按她的方法利用第3次实验的数据计算出动滑轮的重为 N。小明认为小华的计算方法不合理，理由是 ；
（4）由实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时， ，滑轮组的机械效率越高。
15．小亮利用杠杆做“探究杠杆平衡条件”实验：
（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；使杠杆在水平位置平衡的目的是 ；
（2）实验中，小亮多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，完成后，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作， （选填“完全”或“不完全”）符合实验要求，原因是 ；
（3）保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂l1大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）如图丁所示，已知每个钩码的质量均为50g，用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置竖直向下拉时，测力计的示数为 N；弹簧测力计山图中a位置移至b位置时，其示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），出现这一现象的原因是 ；（g取10N/kg）
（5）在某次实践活动中，另一位同学想用撬棒撬动地面上的石头，O是撬棒的支点，F2是阻力，如图戊所示，为了撬动石头，在C点施加的最小动力F1的方向是 。
五、计算题
16．工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼，每次运送量不定。滑轮组的机械效率随建材重力变化的图像如图乙所示，滑轮和钢绳的摩擦力、箱重及绳重忽略不计，g取10N/kg。
（1）若某次运送建材的质量为40kg，求此时的拉力；
（2）若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了12m；作用在钢绳上的拉力为200N，求拉力的功率；
（3）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大
17．一物块重，在拉力F的作用下从底部沿斜面匀速运动到如图甲所示的位置，用时。此过程F做的功W和时间t的关系图像如图乙所示，物块运动的速度和时间的关系图像如图丙所示。
求：（1）图甲中，拉力F对物体所做的有用功是多少？
（2）斜面的机械效率是多少？（百分号前保留一位小数）
（3）拉力F是多少？
答案：
1．A
2．B
3．C
4．D
5．C
6．C
7．粗 斜面 密
8．＜ 省力 向上
9．不变 75%
10．B点 均匀 1.2
11．600 200 75%
12．13．
14．匀速直线 0.05 88.9 0.6 没有考虑绳重和摩擦力的影响 重物所受重力越大
15．右 便于测量力臂 不完全 只改变了力臂的大小，没有改变力的大小重复实验 相等 0.4 变大 拉力的力臂变短 垂直于OC向下
16．（1）400N；（2）80W；（3）600N
17．（1）；（2）；（3）
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