资源简介

(共40张PPT)
Unit 6 HaVvy birthday
PA LeZzers and sounds
人教PEP 三年级上册
核
心
素
养
目
标
学习能力目标
学习Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的大小写形式及发音,会认读助记单词， 了解这些字母在单词中的发音等
语言知识目标
能正确认读六个字母大小写，字母在单词中的发音及代表单词， 熟悉chant。
思维能力目标
初步了解英语的发音规律, 培养学生根据英语发音习惯, 感受字母在单词中的发音。
文化品格目标
通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。
Quick response
under
on
vet
yo-yo
wet
water
Zip
zoo
yellow
fox
vest
box
Review
Lead in
继续去寻宝！
看一看, 读一读, 发现英语的秘密！
Presentation
umbrella
u
under
u
u
u —/ /
字母Uu 书写， 大写占上两格， 小写占中间格
Presentation
u —/ /
under
/ /
/ /
/ /
Uu
Uu
Uu
umbrella
/ /
/ /
/ /
Uu
Uu
Uu
Presentation
vet
v
vest
v
v
V —/v/
字母Vv 书写， 大写占上两格
小写占中间格
Presentation
V —/v/
vet
/v/
/v/
/v/
Vv
Vv
Vv
vest
/v/
/v/
/v/
Vv
Vv
Vv
Presentation
wet
w
water
w
w
w —/w/
字母Ww 书写， 大写占上两格
小写占中间格
Presentation
w —/w/
wet
/w/
/w/
/w/
Ww
Ww
Ww
water
/w/
/w/
/w/
Ww
Ww
Ww
Presentation
The fox is in the box.
fox
x
box
x
x
x —/ks/
字母Xx 书写， 大写占上两格
小写占中间格
Presentation
x —/ks/
box
/ks/
/ks/
/ks/
Xx
Xx
Xx
fox
/ks/
/ks/
/ks/
Xx
Xx
Xx
Presentation
It’s yellow.
yo-yo
y
yellow
y
y
What colour is the yo-yo
y —/j/
字母Yy 书写， 大写占上两格
小写占下两格
Presentation
y —/j/
yo-yo
/j/
/j/
/j/
Yy
Yy
Yy
yellow
/j/
/j/
/j/
Yy
Yy
Yy
Presentation
I see Zip in the zoo.
zoo
z
Zip
Z
z
z —/z/
字母Zz 书写， 大写占上两格
小写占中间格
Presentation
z —/z/
zoo
/z/
/z/
/z/
Zz
Zz
Zz
/z/
/z/
/z/
Zz
Zz
Zz
Zip
X
z
U
Y
w
V
u
Sharp eyes
fox
yellow
umbrella
under
vest
vet
Sharp eyes
Zip
yo-yo
water
box
wet
zoo
Practice
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
A-B-C-D-E-F-G
H-I-J-K-L-M-N-O-P,
Q-R-S, T-U-V,
What is left for you and me
W-X-Y and Z,
I can say from A to Z.
Practice
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
A-____-C-D-____-F-____
H-I-___-K-L____-N____-P,
____-R-S, T-____-V,
What is left for ____________
_____-X-Y and _____,
I can say from _____ to _____.
B
E
G
J
M
O
Q
U
you and me
W
Z
A
Z
Role-play
0
小组合作朗读
小组合作表演
整齐流利地表演
Write and say
词汇： 单词
（拼写, 意思, ）
句型 ...
...
Ticenk and say
Let’s say
SuXxary
1. 进一步认识Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 等6个字母的大小写及发音。
2. 学习代表单词 under, umbrella, vet, vest, wet, water, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, Zip
3. chant， 能熟练唱出来 。
1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。
2. 抄写本节课6个字母大小写,每个一行。
3. 认读本节课12个代表单词。
4. 教你的家人说chant
5. 完成配套练习
Homework
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人教PEP三年级上册Unit 6 Happy birthday单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本单元是人教版英语(三年级起点)三年级上册第六单元，主要围绕“数字与生活"这个话题，重点学习“1-10数字的单词”和“学习如何询问年龄和物品数量”等。三年级学生作为英语的初学者 ,在学习的过和中有很强烈的学习欲望和兴趣。本课的主题是围绕数字编造关于birthday的话题编排教学内容，前面的课时主要学习了Sam’s birthday来学习数字one to ten，数字对同学们来说还算是比较熟悉的英语单词，因此，本单元的教学较为轻松。本单元主要是通过生日聚会这一情景的创设把新旧知识融合，拓展对话练习，提高学生综合运用知识的能力，为逐步提升学生日常交际用语的灵活运用能力打下基础食。引导学生感知生活中的数字与生日派对中对询问年龄How old句型的掌握，培养学生了解中西文化中谈论年龄话题的差异，了解不同国家的幸运数字，并能学会为朋友家人生日准备惊喜，学会与朋友家人互相关心
二、单元整体设计思路
围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“数字与生活”。本单元要学习的核心词汇：数字1-10的单词和询问年龄How old的句型。学生在情景中学会询问他人年龄和生日常用的相关句型。语篇核心词汇核心句型学习内容学习时长学习目标A learnone, two, three, four, fivechant学习5个数字单词，学习chant1课时学习核心词汇的音形义，数字在生活中的运用A talkplateHow many+名词复数？能提问数量并用数字进行回答1课时学习核心词汇的音形义，会运用所学句型进行对话等A spellUu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz umbrella, under, vet, vest, wet, water, fox, box, yellow, yo-yo, Zip, zoochant字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 及其在单词中的发音1课时学习字母 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 大小写形式及发音B learnsix, seven, eight, nine, ten，How old are you I’m ... years old学习5个数字单词， Let’s do等1课时理解对话，在语境中运用所学词汇和句型，能询问他人的年龄并能做出回答。B talkbrotherHow old are you I’m ... years old. Happy birthday!询问他人的年龄并能做出回答, 能说生日祝福语1课时能谈论年龄, 能说生日祝福语， 了解中西方对年龄的认识差异B Read and writeStory timesurprise，so many，candles，old复习巩固句型:How old are you I’m ... years old. Happy birthday!从图片中提取信息，说出看到的字母或单词， 完成听力任务， 熟读story time1课时能够从图片中提取信息，说出看到的字母或单词， 学习听力题型和听力技巧， 能角色扮演故事部分
三、单元设计框架（示意图）
新课标 第二部分 分课时教学设计【第 3 课时】
语篇研读（附图）
本节课是认识字母的书写和发音篇， 本课时的主题意义是通过Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 初步认识这6个字母的大小写， 字母读音， 在单词中的发音， 以及认读相应的代表单词 umbrella, under ,vest, vet, water, wet , box, fox, yellow, yo-yo, Zip, zoo等。通过chant， 在韵律中巩固所学语音知识。
教学过程
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，学习字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 的大小写形式及发音， 能根据发音规则认读代表单词。思维能力目标： 能在教师引导下，认读出以Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 字母开头的单词：umbrella, under ,vest, vet, water, wet , box, fox, yellow, yo-yo, Zip, zoo等单词，能快速听音判断出首字母等学习能力目标： 能正确书写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 并正确发音，能听说认读单词umbrella, under ,vest, vet, water, wet , box, fox, yellow, yo-yo, Zip, zoo。说唱let’s chant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认字母字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 的大小写形式， 学习字母的发音及其代表单词的认读。
难点 能够听，说，认读出以Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 字母开头的单词：umbrella, under ,vest, vet, water, wet , box, fox, yellow, yo-yo, Zip, zoo等单词, 并唱出chant，能养成良好的书写习惯。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 播放ABC song ， 《Alphabet Phonics Song》. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Review:Look and say 复习第五单元语音知识Lead in：继续去寻宝！看一看, 读一读, 发现英语的秘密！Presentation： 呈现图片， 跟读单词， 找出他们的特点， 首字母都是u, 提出问题，那u发什么音的？Presentation： 播放书写视频， 注意书写笔顺和格式， 字母Uu 书写， 大写占上两格， 小写占中间格Presentation：chant the wordsPresentation：按字母表的顺序分解讲解字母， 发音， 书写， 大小写对应， Presentation：类似方法学习其他字母，通过书写， 音频， 大小写，记忆字母等。Game time：放风筝， Read loudly再次巩固单独认读大小写字母。Presentation：播放动画部分， 模仿跟读， 熟悉发音， 巩固单词和字母Practice: 跟着老师一起chant。Game time：sharp eyes： 快速认读单词！Let’s chant: 播放chant部分动画， 听音模仿跟读；然后补全小诗Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中强化记忆字母UVWXYZ。4人一组合作学唱歌曲。2. 上台展示歌曲。（评出一二三等奖）Listen and circle：听一听， 圈出听到单词的首字母。Write and say：写一写， 说一说。Practice：书写小贴士I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk在教师和同伴的帮助下，通过小组探讨对语篇中的语言、行为以及同伴的表现进行多元评价，并能提出自己的看法和建议音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈，以评估此活动的有效度。小组合作教师创设情境，观察学生对此情境的兴趣和参与度。更好的掌握新授内容对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary1. 进一步认识U,V,W,X,Y,Z等6个字母的大小写及发音。2. 学习代表单词 umbrella, under ,vest, vet, water, wet , box, fox, yellow, yo-yo, Zip, zoo3. chant， 能熟练唱出来 。Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个字母大小写,每个一行。3. 认读本节课12个代表单词。4. 教你的家人说chant5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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