资源简介

(共35张PPT)
人教版
七年级地理
第三章
第二节
第三章 天气和气候（第二节）
为什么同样都是桃花“人间”和“山寺”开花的时间不同呢？
Part 01
Part 02
Part 03
Part 04
学会读气温曲线图，并能说出气温变化规律。
掌握等温线的判读方法，学会阅读等温线图
通过阅读世界气温分布图，归纳世界气温分布
结合相关资料试着分析世界气温分布的形成原因
学习目标
气温的变化和分布
气温的概念
自主学习：根据课本的相关内容和阅读材料，独立自主完成下列学习内容。
1.气温是指________________,单位是_______，读作______________。
2.观测气温的时候将将温度计放在距离地面______ 米左右的地面。
3.气温一天测量四次，分别是______，______，______，______。
自学导航
大气的温度
℃
摄氏度
1.5
8时
14时
20时
2时
气温的变化和分布
气温的测定
测量仪器
测量时间
测量方法
温度计、最高温度表、最低温度表
北京时间8时、14时、20时、2时
将温度计放在室外的百叶箱里
测量距离
一般位于1.25米至2米高度处
气温的变化和分布
活动：探究学习
思考分析：想一想温度计为什么要放在距离地面1.5米左右的白色百叶箱内？
箱体油漆成白色，减少阳光辐射热
离地面1.5米，避免地面温度影响
放在百叶箱里是为了避免太阳直射,又可防止风吹雨淋
气温的变化和分布
平均气温
平均气温
日平均气温
月平均气温
年平均气温
一天中不同时间气温值的平均数
一月中各日平均气温值的平均数
一年中各月平均气温值的平均数
气温的变化和分布
日平均气温
16
8
4
12
4
思考分析：读出图中4个时刻的气温值，并计算出日平均气温。
计算出日平均气温。
读出图中4个时刻的气温值。
8℃ 16℃ 12℃ 4℃
（8+16+12+4）÷4=10℃
气温的变化
气温的变化和分布
气温的变化
气温的变化
时间变化
空间变化
气温的日变化
气温的年变化
以一天为周期的气温的变化
以一年为周期的气温的变化
冬季的空间变化
夏季的空间变化
气温的变化和分布
气温的日变化
思考分析：一天的气温有高有低，阅读下图，分析一天中气温最高和最低的时刻。
气温日变化
气温最低值是多少？出现在什么时间？
气温最高值是多少？出现在什么时间？
31℃
午后2时左右
24℃
凌晨4时左右
气温的变化和分布
气温的日变化
思考分析：一天的气温有高有低，阅读下图，分析一天中气温最高和最低的时刻。
气温日变化
最高气温与最低气温的差值是多少？
24℃（最低值）
31℃（最高值）—
= 7℃
气温日较差
气温的变化和分布
气温的日变化
讨论分析：一天的气温有高有低，一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？
气温日变化
一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。
【气温日变化】
气温的变化和分布
气温的年变化
讨论分析：读图，并结合教材P53图3.12和图上的小字，完成下列学习任务。
北半球陆地气温年变化
气温最低值是多少？出现在什么时间？
气温最高值是多少？出现在什么时间？
7月
26℃
1月
-4℃
气温的变化和分布
气温的年变化
讨论分析：读图，并结合教材P53图3.12和图上的小字，完成下列学习任务。
北半球陆地气温年变化
最高月均温与最低月均温的差值是多少？
(-5)℃（最低值）
26℃（最高值）—
= 31℃
气温年较差
气温的变化和分布
气温的年变化
讨论分析：读北半球陆地气温变化曲线图，分析一年之中气温的变化规律。
北半球陆地气温年变化
一年当中，北半球陆地最热月一般出现的7月，最冷月一般出现在1月，最热月和最冷月的差是年较差。
【气温年变化】
气温的变化和分布
活动：思考分析
对比分析：阅读南半球气温变化曲线图，对比分析北半球的最高和最低温，完成下列。
南半球陆地气温年变化曲线图
北半球 南半球
最高温
最低温
7月
1月
1月
7月
气温的变化和分布
气温的年变化曲线图
探究学习：根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，逐月标上月份。
（2）绘出纵坐标，按相等的温度差标上气温刻度。
（3）将表中各月的气温数据用点标注出来。
（4）用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。
气温的变化和分布
气温的年变化曲线图
探究学习：根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
-20
-15
气温/℃
月份
25
20
15
10
5
0
-5
-10
气温的分布
气温的变化和分布
认识等温线
探究学习：请大家根据等高线的相关特征，分析讨论等温线的特征。
同一条等温线上，各点的气温_______。
等温线呈闭合形状，中心气温低，表示是________中心。
等温线密集的地方温差_____，等温线稀疏的地方温差_____。
相等
低温
大
小
气温的变化和分布
气温的分布
读图观察：阅读世界平均气温分布图，观察南、北半球的等温线分布的疏密程度。
赤道
密集
弯曲
稀疏
平直
气温的变化和分布
活动：探究思考
思考讨论：结合南北半球的海陆分布小组合作分析讨论为什么南半球的等温线比较平直？
南半球的等温线比北半球平直的主要原因是海陆因素的影响，南半球海洋面积广阔，性质单一，等温线大致与纬线平行。
【海陆分布】
气温的变化和分布
气温的分布
读图观察：阅读56页图3.17世界平均气温分布图，小组合作完成学习任务。
从赤道向两极，平均气温有什么变化规律？
20℃
10℃
0℃
－10℃
20℃
10℃
赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。
气温的变化和分布
活动：探究学习
思考分析：阅读世界1月、7月气温分布图，概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
20℃
20℃
10℃
10℃
0℃
0℃
20℃
20℃
10℃
10℃
0℃
0℃
气温的分布规律是从低纬到高纬气温逐渐降低
气温的变化和分布
活动：探究学习
思考分析：从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
v
v
等温线密集
等温线稀疏
1月等温线比较密集，7月等温线比较稀疏
气温的变化和分布
活动：探究学习
思考分析：北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
0℃
20℃
A
B
﹣10℃＜A＜0℃
10℃＜B＜20℃
A
B
20℃＜A＜30℃
10℃＜B＜20℃
北半球同纬度地区，1月海洋气温高于陆地，7月陆地气温高于海洋
气温的变化和分布
知识拓展
海陆热力性质差异就是指由于海洋和陆地的比热不同（也可说是热容量不同）而引起的海洋和陆地的性质差异。
海陆热力性质差异
陆地吸热快
放热也快
海洋吸热慢
放热也慢
海洋和陆地的气温差异
气温的变化和分布
活动：探究学习
思考分析：古诗中写道“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？
气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃。
【气温和海拔】
气温的变化和分布
活动：探究学习
读图计算：我这里的海拔是720米，气温是28.8℃。山顶的海拔是1520米，气温应该是多少呢？
图3.18 气温的垂直变化
28.8-(1520-720)/100X0.6
＝28.8- 8X0.6
＝28.8- 4.8
＝24.0 ℃
气温的变化和分布
课堂小结
气温的变化
时间变化
空间分布
日变化
年变化
最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后
陆地：最高7月，最低1月
海洋：最高8月，最低2月
气温大致由低纬度向高纬度递减
气温随着海拔的升高而降低
同纬度，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高
气温的变化和分布
课堂练习
读某市某日气温变化曲线图，回答下列各题。
1．从图中可以看出，一天中最高气温出现在( )
A．正午12 B．4时
C．约14时 D．24时
2．这一天，该市的气温日较差大约是( )
A．7℃ B．11℃
C．20℃ D．55℃
3.北半球，一年中大陆的最高气温出现在（ ）
A．1月 B．5月 C．7月 D．12月
C
A
C
气温的变化和分布
课堂练习
4．我国吐鲁番地区有“早穿皮袄午披纱，晚上围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地气温的特点是（ ）
A.气温日较差大 B.气温月较差大
C.气温年较差大 D.气温的年际变化大
5.山地和丘陵地带，气温随海拔的升高而降低，一般海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。我市云山某日山麓地带（海拔372米）的气温为28.8℃，山顶（紫霄峰海拔1372米）的气温大致是（ ）
A．20℃ B．34.8℃
C．22.8℃ D．32℃
A
C
气温的变化和分布
课堂练习
6．从全球范围看，一月平均气温分布规律是(　　)
A．从北向南递减
B．从高海拔向低海拔递减
C．从内陆向沿海递减
D．从低纬度向两极递减
7．一般而言，北温带同纬度的一月平均气温(　　)
A．海洋高于陆地 B．陆地高于海洋
C．高原高于平原 D．荒漠高于森林
读世界1月平均气温分布图，完成下面小题。
D
A
人教版
七年级地理
第三章
第二节
第三章 天气和气候（第二节）
谢谢观看

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