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(共19张PPT)
三言两语
破冲突
七年级下册心理健康第五课
冲突，字面理解有两种意思:1.互相撞击或争斗。2.意见不同互相抵触.从这两个意思看，冲突有身体、语言两种。与人交流，语言必不可少，是沟通所必须的，但是言多必失，说话做事总有欠缺的时候，或者说有些人说话或做事不注意方式方法，有心抑制或无意，让人觉得不舒服。更甚者会引发言语冲突，脾气修养好的只是言语相激，脾气修养不好的就要发生肢体冲突。这样说来，生活中的冲突是不可避免的，无论是自己还是他人，那如何能用三言两语破解这些冲突呢？
导入
目标
了解冲突的危害。
01
学会三言两语解决冲突。
02
掌握解决冲突的几个方法。
03
我述我心
白居易断案的故事
冲突 方法 解决
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白居易小小年纪，却用三言两语将冲突解决了，他用的方法十分聪明，也很简单有效。当两个妇人争吵时，他们完全是为了争吵而争吵，不但对事情冲突解决于事无补，还平添了许多矛盾，白居易一下找到了问题的关键，冲突也迎刃而解了。
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我们生活中此类事情比比皆是，例如课桌上的“三八线”。在很多学校里，两个同学要共用一张桌子或把两张桌子挤在一起，动作大的同学有时写作业会不小心碰到同桌，大家就在课桌上画一条三八线，谁也不许过线。但学习中总是难免触碰到这条线，一来二去就会发生冲突。
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如果像白居易的邻居那样争吵，问题根本不会解决，只有相互体谅或协商，才能使同桌之间和平相处。要像白居易一样讲究方法和策略，开动大脑，不能光看事物的表面，得找到事物的根源所在。这样三言两语之间，冲突也许许就可以解决，简单粗暴的争吵是不可取的。
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活动：相互交流
活动在线
活动在线
生活中，我们都多多少少遇到过冲突，回忆一下你遇到的冲突是怎么发生的？因为什么事情最后是如何解决的
1.分享自己的经历，说说现在对当时的冲突的想法。
2.如果有些冲突现在都不知该如何解决，可以请教老师也可以请教父母。
活动：相互交流
体验课堂
体验：看新闻交流想法
许多新闻报道中都有中学生之间因言语矛盾产生冲突，而升级为肢体冲突，甚至掌掴他人的案例。与同学们查看一下这些新闻报道，分享一下你的体会和想法。
分享来啦！
体验课堂
那遇到冲突究竟该如何处理呢？
方法指南
1.协商解决。
事情原本没有绝对的对与错，过分强调对错是片面的，是武断的，所有事情都有它好的一面和坏的一面，遇事尽量协商解决，以免将矛盾激化。
方法来啦！
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2.退让解决。
这里的退让并不是无条件的退让，譬如，父母和老师对我们的要求和我们的自身认识冲突时，选择退让不失为一个好办法。也许他们说的做的欠妥，但出发点是好的，你选择退让，不会对你造成任何伤害，如果遇到的冲突选择退让，会对你造成伤害，那可以试试其他方法。
方法来啦！
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3.合作解决。
如果冲突双方的条件符合，合作也不失为解决冲突的好方法。
4.折中解决。
互相观点对立各执一词，折中各退一步，双方各有取舍。
方法来啦！
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5.突发事件冷静处理。
遇到别人发生冲突时，不能盲目的去制止，考虑考虑自己是否能够应对？如果不能应对，在校找老师在家找父母在外找警察，机智应对，切不可鲁莽行事。
方法来啦！
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6.培养自身修养内涵。
提高自身修养素质内涵，不要太计较得失，解决冲突固然重要，但能将冲突遏制在萌芽状态，岂不更好发生冲突时，无论身体还是心灵上的伤害，都是双方面的心理和身体受伤害，都会影响正常的学习和生活。
方法来啦！
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学习这节课后，
你有哪些体会和感悟呢？

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